话题作文与材料作文教学之我见语文教学的最终归宿是学生能写出与自己身份相称的创意性作文。可是，我们语文老师发现近几年来学生的作文思维水平低，临到中考还有不少学生作文还处在浅层重复状态，写作文体也不规范，成了“四不象”。特别是话题作文与材料作文在这方面存在的问题比较突出。针对此类情况，我谈一下自己在作文教学中的刍荛之言。1话题作文教学1.1明确审题要素作文题：阅

浅谈中学语文课堂作文教学之我见摘要中学语文课堂教学是对学生进行写作指导的主要阵地。因此，必须处理好“教”与“学”、“学”与“思”的关系，这就要求教师根据学生的写作实际水平，针对学生“不知道怎样写”的问题指点门径，力求做到一课一得。关键词中学语文作文教学中学语文课堂教学是对学生进行写作指导的主要阵地。因此，必须处理好“教”与“学”、“学”与“思”的关系，这就要

作文教学之我见陶慧芳发表时间：2013-06-04T09:06:17.200Z 来源：《现代教育科研论坛》2013年第4期供稿作者：陶慧芳[导读] 作文是语文教学内容的重中之重，作者分别从：联系生活、挖掘写作资源；加强阅读、提高写作兴趣陶慧芳(新平县漠沙中心小学云南新平 653400)【摘要】作文是语文教学内容的重中之重，作者分别从：联系生活、挖掘写作资源；

提高语文作文教学之我见发表时间：2011-01-13T16:43:29.843Z 来源：《中国校园导刊》2010年第12期供稿作者：赵永春[导读] 语文教学中运用电教媒体，不仅能提高阅读教学效率，更主要的还能培养学生的写作能力，而且是调控教学的有效手段。【摘要】：语文教学中运用电教媒体，不仅能提高阅读教学效率，更主要的还能培养学生的写作能力，而且是调控教学的

小学作文教学之我见小学作文是小学语文教学中的重难点，是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题，也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学。其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了，从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。然而小学生的语文功底差，观察能力低，更没有组织和驾驭语言能力，作文时经常是下笔无话可写，

浅议高中英语作文教学洞口三中杨大明.摘要：如何有效地提高学生的书面表达能力？本文从如何提高学生的语言基础、写作技巧两方面来阐述。关键词：能力；语言基础；写作技巧一、引言书面表达是中学英语教学的重要组成部分，是检验学生书面交际能力的一个重要途径。在NMET试题中，书面表达题作为要求考生输出所学知识的测试题，较之单项选择、完形填空、阅读理解等项目等更能直接考查学

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英语作文教学之我见英语作文是学生英语学习的综合素质体现，也是令好多即将参加高考的学生头疼的一项任务。它要求学生有扎实的语言基本功如语法和词汇量等，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力及书法排版能力。在教学中，教师要将这些能力的培养渗透到每一篇学生习作中去。只有平时严格的训练才能在激烈的高考竞争中快速准确地完成书面表达的任务。针对考生平时在写作训练

小学作文教学之我见在小学语文教学中，最头疼的是作文教学。教师花了很大的心血指导作文，费了大量的精力批改作文，可学生不但怕上作文课，也怕写作文，作文教学已成了长期困扰小学语文教学质量的严重问题。于是我针对这个问题认真研究、大胆探索、多方研讨，通过将近三年的辛勤实践，现就自己的作文教学浅谈如下：一、注重学生的个性差异注重学生个性差异进行作文教学，这就要求学生根据

初中作文教学之浅见宣汉县黄金初级中学杨静语文新课程认为：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式，是认识世界，认识自我，进行创造性表达的过程，还特别强调培养学生良好的文风。那么，如何上好作文课呢？一、考作文的开头，应以“咫尺见精彩，片言定高分”为追求这一目标，可遵循以下写作原则。1、切题原则。中考作文的开头应尽快入题，不宜兜圈子讲题外话。这一步做好了，能有

小学作文教学之我见小学作文教学是小学语言教学的重要组成部分，也是小学阶段语文教学的难点。如何突破小学作文教学的难点，如何利用学生生活中的材料，逐步提高小学作文的质量呢？结合自己多年的教学实践，我认为教师在教学生作文时应提高在审题、立意、选材、布局等方面的认识，使学生抓住这几个重要环节，并应用到自己的写作实践中去。1审题1.1确定作文类别。确定作文类别就是弄清

问题讨论型材料作文之我见——由2014广一模作文题想到的广东省惠州市实验中学张成华 QQ394512175继2013年广东高考作文题采用新材料作文命题后，今年的广州一模也采用了同样的命题形式，虽细心研究可以发现这两次考试作文在评卷的尺度上有些区别，但同样的是两次考试作文评卷后都引发了铺天盖地的争论，很多教学一线的老师也出现了类似《2010年广东高考作文阅卷标

2020个性化有效作文教学之我见在作文教学中时常发现这样的情形, 学生面对作文, 茫然无措, 无从下笔。怎样才能使学生将五彩的生活化为自己的写作素材, 写出好的作文, 我从以下几个方面进行了尝试。一、留心观察为个性化作文奠基观察感受生活, 是跨进写作大门的第一步。要培养学生留心观察周围事物的习惯, 就要让学生走进自然、走进生活, 继而告知他们怎么观察。比如观

作文教学之我见发表时间：2009-05-06T14:58:05.843Z 来源：《小学生(教学实践)》2009年第1期供稿作者：李绪江[导读] 如何提高学生的作文水平？这个问题很多年来一直困扰着无数的语文教师，作文教学既是重点又是难点。如何提高学生的作文水平？这个问题很多年来一直困扰着无数的语文教师，作文教学既是重点又是难点。我在多年的语文教学工作中，经过摸

农村小学作文教学之我见作文教学既使对学生进行字、词、句、段、篇的综合训练，又是对学生进行观察、想象等多种技能的训练。作文是学生认知能力和语言表达能力的具体体现，是衡量学生教学中的一个重要环节，是培养学生的创新精神和创新能力，激发学生的写作兴趣。农村小学的作文教学，我认为应该从以下几方面进行指导和训练。一、纵向联系生活为体农村的孩子和城市的孩子相比较，认知水平

高中作文教学之我见【摘要】作文教学是语文教育工作者重点研究的课题之一，它是对学生语文综合能力的全面考察，在高考中有着举足轻重的地位。本文从素材积累、审题立意、行文结构、语言技巧四个方面对高中作文教学进行了有益的探讨，指出语文教师要认真领会新课程标准的精神，加强作文技巧的指导和训练，才能提升学生的作文水平。【关键词】作文教学积累审题结构语言【中图分类号】g63

作文教学之我见 课件

语文标准教材语文：作文教学之我见(教案文本)People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link.学校：______________________班级：_______

小学作文教学之我见王晓红发表时间：2013-03-12T09:32:52.247Z 来源：《素质教育》2013年1月总第107期供稿作者：王晓红[导读] 小学作文是小学语文教学中的重难点，是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题，也是小学生最不愿意完成的功课。王晓红河北省邯郸市广平县明德小学057650 摘要：教师在进行作文教学时要采取各种行之有效的方法，引导学

小学作文教学之我见郭志平发表时间：2019-10-16T09:57:40.617Z 来源：《教育学文摘》2019年第08期作者：郭志平[导读] 作文教学是语文教学中不可缺少的重要部分，既是重点也是难点。习作成了学生望而生畏的难题，对学生而言，写作文难，写一篇好的作文更难。如何才能突破这个重难点呢？不妨从以下几点做起：四川省宜宾市叙州区金沙江小学 644000