高二《生活与哲学》第四课《认识运动把握规律》教学设计广州一中政治科梁燕凌一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)运动的含义；(2)静止的含义；(3)规律的含义；(4)运动是有规律的；(5)规律是客观的◇理解(1)物质和运动的关系；（2)运动和静止的关系；(3)规律的客观性◇分析结合落实科学的发展观、加强党的执政能力建设、科学执政等社会热点说明事物运动是有

认识运动把握规律PPT课件

认识运动把握规律完整公开课

认识运动把握规律课件

认识运动 把握规律-省级公开课课件

第二单元探索世界和追求真理第四课探索世界的本质第二框认识运动把握规律【学习目标定位】框题知识目标能力目标情感、态度、价值观目标识记理解分析认识运动把握规律1、运动的含义2、静止的含义3、规律的含义和特征1、物质与运动的关系2、运动与静止的关系3、按客观规律办事的必要性和重要性联系现实生活中违背规律办事受到惩罚的事例，分析说明规律的客观性及其意义1、培养运用基

认识运动把握规律(2016年最新获奖优质课件)

反思一：认识运动把握规律教学反思1、本节课内容比较多，包括两部分：运动是物质的固有属性；运动是有规律的。在实际教学中，设计教学时考虑到了内容较多，往往考虑使用多媒体教学增加教学密度，提高教学效率，但由于多媒体教学速度较快，对学生的要求就比较高，很容易疲劳，从而造成注意力下降。2、对学生已有知识的预期把握不够。比如：在讲绝对运动和相对静止时，学生顺着老师的思路

认识运动把握规律课件公开课课件

高中政治 第四课之《认识运动把握规律》课件 新人教版必修4

《认识运动把握规律》教案（新人教版必修4）4.2认识运动把握规律一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)运动的含义；(2)静止的含义；(3)规律的含义；(4)运动是有规律的；(5)规律是客观的◇理解(1)物质和运动的关系；（2)运动和静止的关系；(3)规律的客观性◇分析结合落实科学的发展观、加强党的执政能力建设、科学执政等社会热点说明事物运动是有规律的，

《认识运动把握规律》教案【三维目标】知识目标◇识记：要培养学生从具体的运动事例中，归纳哲学观点的概括能力。要在分析物质和运动的关系中，培养学生的辨证思维能力。培养和训练学生透过现象认识规律的能力，并能自觉地按照客观规律办事的能力。情感、态度、价值观目标认识运动和静止的辩证关系原理，知道世界是可知的，在生活学习和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心。理解规

4.2认识运动把握规律(公开课)

第四课探究世界的本质第二框认识运动把握规律一、教学目标1、知识目标：识记：运动的含义；相对静止的含义；规律的含义。理解：物质和运动的辩证关系；运动和静止的辩证关系。运用：列举实际事例，说明人们可以认识和利用规律。2、能力目标：培养学生在对生活实例的分析中提取有效信息并归纳观点的分析与概括能力；针对不同程度的学生制定不同的能力培养目标，分层次培养学生辩证思维能

认识运动把握规律.ppt..

认识运动把握规律优质课件)

认识运动把握规律(2017)

认识运动把握规律完整版

高二政治认识运动把握规律练习题（附答案）高二政治认识运动把握规律练习题（附答案）高二政治认识运动把握规律练习题（附答案）5 c 第二框认识运动把握规律知识点一运动是物质的固有属性1．哲学上所讲的“运动”是指A．五种基本运动形式的总和B．意识以外的所有变化c．自然界的一切变化和过程D．宇宙间一切事物、现象的变化和过程2．毛泽东诗曰“坐地日行八万里，巡天遥看一千

高中政治 第四课之《认识运动把握规律》课件 新人教版必修4