6《中国画的形式美》教案教学目标：知识与技能：了解构成中国画形式美的内容，对中国画的形神、色彩、笔墨、形制有基本的了解。体会中国画的形式美感，感受其蕴含的精神内涵。过程与方法：通过欣赏、讨论、分析经典的中国画作品，感受中国画在美术语言方面所呈现出的形式美感。与西方绘画进行比较，突出强调中国画的民族特色。情感态度与价值观：理解中国画的形式之美，提高对中国画的鉴

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《中国画的形式美》教案备课人：金婷初中美术说课模板一尊敬的评委老师：你们好！今天我说课的内容是中国画的形式美，我将围绕教什么，怎样教和为什么这样教从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教法方法和教学过程七个方面来汇报我的教学设计。一、教材分析本课节选自人民美术出版社的美术八年级上册，在新课改理念下，我明确了本课课型属于设计应用领域。之前，我们

中国画的形式美一、教材分析1．内容、地位、作用本课是欣赏评述课。主要是通过运用上一课对中国画意境的认识，进一步拓宽对中国画的欣赏，帮助学生学会从形式语言的角度获得审美体验，加深学生对中国画作品的形式语言的认识和理解，感受中国画的社会价值，从而为学生下一课用电脑制作“山水画”奠定基础，提高学生的创作欲望。2．教学目标根据新课程标准和教材要求，本着提高学生对美的

6.《中国画的形式美》教案一、教学目标：（1）认识绘画中形式美感与内容的协调统一，是构成作品艺术美感的重要的两个方面。认识中国画是通过笔墨、色彩、章法等外在形式语言来表达作者的思想情感的。认识诗、书、画、印独特的形式美感。：运用形式美因素和法则，尝试创作一幅中国画（2）体现了形式美探索的多样性，以鲜明的时代精神和艺术个性促进了民族传统绘画的变革和升华。二、教

《艺术美和形式美》教案一、指导思想本课教学以《普通高中课程方案(实验)》和《高中美术课程标准》为指导，立足于全体学生的全面发展，通过自主学习、合作探究等形式多样的教学方式，使学生全体、全面、全过程参与学习活动，在学习过程中有效获取知识，感受情感价值，提高学生审美素质。二、教材分析本课属于高中“美术鉴赏”模块鉴赏基础的中美术语言和鉴赏方法的学习内容，是在理解了

6.中国画的形式美《中国画的形式美》这一课要依托于中国古典哲学和文化的深厚背景，中国画的形式美构成了高雅的艺术品位和丰富的艺术品类，如同一切文化遗产一样，中国画也正随着时代的发展而不断变化、发展。通过本课的教学，可以使学生了解中国画的形式美，涵养学生的人文精神，加深对中国画作品的形式语言的认识和理解，从而丰富和提高审美视知觉的能力。中国画在其千余年的发展进程

《漂亮是艺术鉴赏的标准吗？——艺术美和形式美》教案教学背景：1、面向学生：高中2、学科：高中美术3、课时：1课时完成4、教材版本：普通高中课程标准实验教科书美术鉴赏人民美术出版社第六课《漂亮是美术鉴赏的标准吗？——艺术美和形式美》教材分析：本课代表学生进入美术鉴赏的专业知识学习阶段，体现了高中美术鉴赏课的专业性、层次性和选择性。拓展了学生鉴赏能力的宽度和深度

《中国画的形式美》教案备课人：金婷教学内容设计学习目标知识与能力目标运用形式美因素和法则探究中国画的综合性，对中国画的形式美进行分析，从而加深对中国画的整体认识和理解。方法与过程目标通过本课的学习，使学生感悟到中国画具有丰富文化内涵，并内化为热爱祖国的情怀。情感与态度目标认识中国画是通过笔墨、色彩、章法等外在形式语言来表达作者的思想情感。重点难点 1、赏析中

《中国画的形式美》一、教学目标【知识与技能目标】了解构成中国画形式美的几方面内容，对中国画的形神、笔墨、色彩与形式有基本的了解。体会中国画的形式美感，感受其中所蕴含的精神内涵。【过程与方法目标】欣赏经典的中国画作品，与西方作品进行对比，突出强调中国画的特色。在欣赏过程中分析讲解作品在形神、笔墨、色彩与形制方面的相关知识，感受中国画在美术语言方面所体现的形式美

《艺术美与形式美》教案教学目标：1、知识目标：通过本课的学习，让学生了解什么是艺术美以及掌握形式美的语言元素、语言手段、语言规则等相关知识。2、过程与方法目标：通过一些美术作品的赏析，让学生学会运用形式美的相关知识和自己的经验，描述、分析自己身边的美与艺术的美。3、情感、态度和价值观目标：通过本课的学习，让学生体验与感受美术作品的艺术美与形式美的同时，激发学

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《中国画的形式美》说课稿一、教材分析1内容、地位、作用本课是欣赏评述课。主要是通过运用上一课对中国画意境的认识进一步拓宽对中国画的欣赏帮助学生学会从形式语言的角度获得审美体验加深学生对中国画作品的形式语言的认识和理解感受中国画的社会价值从而为学生学习“山水画”奠定基础提高学生的创作欲望。2教学目标a、认识绘画中形式美感与内容的协调统一。b、提高对中国画的审美

中国画基础教案课程：中国画基础课时 26教学方法与手段：讲授示范辅导＋实训讲评讨论教具与学具：画稿、教材画册教学目的与要求：通过教师讲解基本的理论知识，示范染色方法与作画步骤，使学生掌握中国画的勾线、造型、设色等方面的技法特点，要求学生从临摹古代的工笔花鸟画或工笔人物画入手，逐步解决重彩花鸟画或人物画中的造型、色彩、构图等问题，同时要求学生对中华民族独特的文

《中国古代绘画巡礼》教案教学目标：知识目标：欣赏各时代经典作品，了解中国画发展史；体会作品风格与时代背景的关系。情感目标：培养学生审美情趣，弘扬民族文化精神。教学重点和难点：重点：欣赏历史名作，了解中国画的发展历程。难点：体会时代背景对作品风格的影响。教学准备：课件、课本。教学过程：一、导引目标、激发兴趣1、首先，出示教学目标，组织学生自学，向同学们课件展示

重点：欣赏中国画的笔墨美感。难点：中国画形式美个因素的价值判断。教学准ຫໍສະໝຸດ Baidu与手段教具：图片、画册、中国画学具：毛笔、墨汁、宣纸板书设计中国画的形式美一．形象之

②固定色，“三矾九染” ③保护画面 2、 胶矾水比例： “二胶一矾二斤半水”即二两胶一两矾二斤半水，可换算为： 明胶60克+明矾30克+水1250克 夏季：六胶四矾

形式美法则教案形式美法则教案文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-编写日期：2012年12月24日编写教师：陈静

中国画上的题款与印章，也是画面构图 不可缺少的组成部分， 好的书法与篆刻可 以为画面增色。中国画的装裱也很讲究，使形制的外在 结构形式更加完美。返回小结：• 通过体验中国画的形神、

课题中国画的形式美课时2 总课时数2授课时间第5、6周画的综合性，对中国画的形式美进行分析，从而进一步加深对中国画的整体认识和理解能力目标：认识中国画是通过笔墨、色彩、章法等外在形式语言来表达作者的思想情感。情感目标：通过本课的学习，使学生感悟到中国画具有丰富文化内涵，并内化为热爱祖国的情怀。教学重点赏析中国画的笔墨美感。教学难点中国画形式美各因素的价值判断