汽修专业“理实一体化”教学形成研究报告四川省绵阳职业技术学校唐云目录：一、“理实一体化”教学的理解二、“理实一体化”教学环境的形成三、“理实一体化”教学课堂内容的形成四、“理实一体化”教学环节的形成五、教师在“理实一体化”教学中的主导作用六、设备在“理实一体化”教学中的必要作用七、“理实一体化”教学在汽修12.1班的实践八、“理实一体化”教学的影响因素分析九

理实一体化商业银行实训室建设方案目录二、商业银行实训室解决方案 (2)1、银行实验室创建背景综述 (2)2、总体设计思想 (3)三、商业银行仿真实训平台简介 (4)1、系统开发的背景 (4)2、系统能实现的目标和功能 (6)3、系统模块组成 (6)4、系统实现的技术架构和主要参数指标 (7)5、系统特点及优势 (8)6、软件的优势 (13)二、商业银行实训室

服装工艺理实一体化实训室建设项目1、服装工艺理实一体化实训室建设方案：（数量根据学校场地和每班学生数量而定）说明：工位满足40人学生上课，实现服装设计与工艺“教、学、做、考”四位一体式教学，实现现代化服装课程教学，实现资源管理，满足全国职业院校技能大赛服装设计与工艺技术要求。配套相应配套设备及文化建设。实现服装理论考试、服装CAD，服装款式设计、服装制版、服

理实一体化教学实践的反思电子通信教学部雷可培做中学，学中做，做学合一，专业课程课堂真实体现工作岗位环境，让学生在岗位（模拟）工作中掌握专业理论知识与操作技术，即所谓：工学结合理实一体教学。近一年的通信行业企业调研，通信行业多位专家不约而同地指出：《网络综合布线工程与技术》是现代通信技术的基石，不懂通信工程技术，不会通信工程设备硬件，不熟悉有线网络组网技能，则

数控实训室建设方案机械加工技术重点专业建设项目组数控理实一体化实训室建设方案目前企业对各种数控应用人才都有大量需求，随着现代化工业的快速发展，高新技术的不断引入，使传统的机械行业的产业结构和生产工艺发生了巨大变革，数控加工正向高速、环保、精密、多轴及高自动化发展，职业教育应不断调整人才培养目标，实现与时俱进，使学校培养的人才更能够适应制造业发展的需要。目前，

理实一体化教学心得体会理实一体化教学是理论教学和实训教学的整合，有利于合理利用资源，是一种值得提倡的融知识传授、能力培养、素质教育于一体的教学模式。理实一体化教学已广泛应用于一些职业学校，这种教学方法，经尝试收到了较好的教学效果。但如果在教学过程中教师把握不好教学环节，或教师根本只做形式上的理实一体化教学，那就很难达到预期的教学效果。我校本学期也开展了理实一

供货产品技术规格偏离表全部使用工业级控制芯片及成熟的控制电路，确保硬使用实时控制系统及重要数据的多重保护技术，确保态的计算及自动控制；实现机器人空间轨迹及状态的自动规划及自动控制；总线传输底层协议，实现了数据的安该单元软件通过可视化技术，让学生能够在三维图形世界中观察虚拟机器人，并通过手持盒交互式对机器人进品牌：华数型号：HSR-LSYTH-JA 13台HS

软件1531班《数据库及应用》课程实训项目任务单要求每个字段的数据类型和长度必须准确合理，录入其中的数据。5、创建“学生获奖情况表”，如下图所示：要求每个字段的数据类型和长度必须准确合理，录入其中的数据。6、创建“教师基本信息表”。要求不少于5个字段，不少于5条记录，具体内容不限，但是要考虑与其它表的连接问题。7、创建“课程信息表”，要求不少于5个字段，不少

《仓储管理实务》——理实一体化（仓储配送实务操作）实训班级：09物流管理学号：一、实训目的和要求仓储和配送管理在物流活动中占据重要的地位，科学地进行仓储和配送管理是企业、部门乃至国家发展的基础。此次实习的主要目的是让同学们走进企业了解仓储与配送管理的实际情况，加深对现代仓储机械设施、设备的认识，熟悉其用途，并了解仓储与配送作业的基本流程，理解和掌握仓储、配送

数控实训室建设方案机械加工技术重点专业建设项目组数控理实一体化实训室建设方案目前企业对各种数控应用人才都有大量需求，随着现代化工业的快速发展，高新技术的不断引入，使传统的机械行业的产业结构和生产工艺发生了巨大变革，数控加工正向高速、环保、精密、多轴及高自动化发展，职业教育应不断调整人才培养目标，实现与时俱进，使学校培养的人才更能够适应制造业发展的需要。目前，

会计专业“理实一体化”教学改革方案和实施效果一、构建“理实一体化”教学模式的理论基础理实一体化教学法即理论实践一体化教学法。它打破了传统的中职教育的“学科化”、“系统化”的教学模式的框架，不再是理论和实践的分离，而是强调讲授的理论知识“实用、适度”的原则，强调教学中以学生的技能训练为核心，理论与实践同时进行，学生在“做中学”，教师在“做中教”，完成理论教学与

浅谈理实一体化在会计综合实训课中的运用摘要：理实一体化是目前职业技术教育广泛应用的一种教学新模式。在中职会计综合实训课中实施理实一体化，符合中职学生的知识水平，并能提高其对专业技能的掌握能力，达到更好的教学效果。关键词：理实一体化；会计综合实训课；中职学生中图分类号：f23 文献标识码：a 文章编号：1001-828x（2012）05-0-01会计是一门实践

理实一体化电工实训课的探讨【摘要】理实一体化着重从提高学生的学习兴趣、培养学生观察和动手能力为出发点，充分采用启发式教学利用多媒体和仿真软件进一步提高电工一体化课程实习教学质量的方法。【关键词】电工实习理论与实践一体化教学近年来，随着我院对部分专业推行理论课与实习课实行了一体化教学，部分实习课教师和专业理论课教师在学校的发展要求下，也逐步向双师型教师转化。在

汽车电器实训项目一、起动机的拆装与更换一、实训设备科鲁兹景程轿车一辆、世达维修工具一套、举升机工位、举升机、手套、维修工装。二、实训目的1、了解汽车起动机的基本组成结构2、掌握启动实车的拆装方法三、实训步骤1、打开汽车引擎盖，断开汽车蓄电池负极线电源2、将车辆放置到合适的举升位置，拉手刹举升车辆找到汽车起动机在车辆上的具体位置3、拆下起动机上面的线束4、拆下

单体实验室周使用分布表（表1）《汽车底盘结构与维修》课程教学班分组明细表（表2）车辆工程系理实一体化教学教学设备准备记录表（表3）11级汽车底盘构造及维修理实一体化教学总课时费和课时量测算（表4）

学前教育专业理实一体化实训室设计规划方案（2015年12月）（北京）教育科技有限公司/第 1 页 共 22 页目 录序 言 ......................................................................................................................

会计电算化“理实一体化”教学方案“理实一体化”教学法即理论实践一体化教学法。它打破了传统的中职教育的“学科化”的教学模式，不再是理论和实践的分离，而是强调讲授的理论知识“实用、适度”的原则，强调教学中以学生的技能训练为核心，理论与实践同时进行，教学做合一，学生在“做中学”，教师在“做中教”，完成理论教学与实训指导。在电算会计课中实施“理实一体化”教学，能够激

职业教育常用教学方法简介——理实一体化教学法一、理实一体化教学法的特点理实一体化教学即理论实践一体化教学法，是打破理论课、试验课和实训课的界限，将某门课程的理论教学、实践教学、生产、技术服务融于一体，教学环节相对集中，由同一教师主讲，教学场所直接安排在实验室或实训车间，来完成某个教学目标和教学任务，师生双方边教、边学、边做，理论和实践交替进行，直观和抽象交错

理实一体化课程设计(很全面、很具体、很实用)

汽车发动机实操课程一、汽修工具的认识一、实训设备世达维修工具一套、举升机、大梁校正仪、压力机、刹车油更换机、四轮定位仪等厂房实训设备。二、实训目的1、使学生认识汽修维修工具2、增强学生的汉语水平3、培养学生的学习兴趣三、实训步骤1、取出世达维修工具一套分别介绍使用方法2、使学生通过上述介绍来进行实际操作演示3、沿着汽修实训厂房的工具摆放布置分别介绍各部件的名