信息工程系理实一体化教学实训课任务单(参考模板)

一、实训目的本次信息技术实训旨在通过实践操作，使学生掌握信息技术的基本原理、应用方法和实践技能，提高学生的动手能力和团队协作能力。

通过实训，使学生能够熟练运用信息技术解决实际问题，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训内容1. 计算机网络基础（1）网络拓扑结构的设计与实现（2）网络设备的配置与管理（3）网络故障排查与解决2. 操作系统与应用软件（1）Windows操作系统的安装与配置（2）Linux操作系统的安装与配置（3）常用办公软件（如Word、Excel、PowerPoint）的使用3. 数据库技术（1）数据库的基本概念与原理（2）SQL语言的使用（3）数据库设计与应用4. 网络编程（1）C语言编程基础（2）网络编程基础（3）Socket编程5. 网络安全（1）网络安全基本概念与原理（2）防火墙配置与管理（3）入侵检测与防范四、实训过程1. 理论学习：通过查阅资料、听讲等方式，学习计算机网络、操作系统、数据库、网络编程和网络安全等理论知识。

2. 实践操作：在教师的指导下，完成以下实践操作：（1）网络拓扑结构的设计与实现：利用网络模拟软件，设计并实现一个简单的网络拓扑结构。

（2）网络设备的配置与管理：使用思科命令行界面，配置交换机、路由器等网络设备。

（3）网络故障排查与解决：针对网络故障，分析原因，并提出解决方案。

（4）Windows操作系统的安装与配置：安装Windows操作系统，并进行基本配置。

（5）Linux操作系统的安装与配置：安装Linux操作系统，并进行基本配置。

（6）常用办公软件的使用：熟练使用Word、Excel、PowerPoint等办公软件。

（7）数据库的基本操作：使用SQL语言进行数据库的创建、查询、更新和删除等操作。

（8）网络编程：使用C语言编写网络通信程序。

（9）网络安全：配置防火墙，设置访问控制策略，进行入侵检测与防范。

第1篇一、课程基本信息课程名称：计算机应用基础课程类型：实践课程授课对象：大一新生授课时间：每周二下午2:00-4:00授课地点：计算机实验室二、教学目标1. 知识目标：（1）掌握计算机的基本操作，包括启动、关闭、使用鼠标和键盘等。

（2）了解计算机硬件的基本组成和功能。

（3）熟悉操作系统的基本使用方法，如文件管理、系统设置等。

（4）掌握文字处理软件（如Word）的基本操作，包括文档的创建、编辑、排版、打印等。

（5）了解网络基础知识，包括网络的基本概念、网络连接方法等。

2. 能力目标：（1）培养学生具备基本的计算机操作能力。

（2）提高学生的信息素养，培养信息检索和处理能力。

（3）培养学生的团队协作能力和创新能力。

3. 素质目标：（1）培养学生严谨、细致、认真的学习态度。

（2）提高学生的沟通能力和团队协作能力。

（3）培养学生的创新精神和实践能力。

三、教学内容1. 计算机基本操作2. 计算机硬件知识3. 操作系统使用4. 文字处理软件（Word）应用5. 网络基础知识四、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解，向学生传授计算机基本知识和操作技能。

2. 演示法：教师通过实际操作，展示计算机应用过程，使学生直观地了解操作步骤。

3. 练习法：学生通过实际操作，巩固所学知识，提高操作技能。

4. 案例分析法：教师通过分析实际案例，引导学生思考，培养学生的创新能力。

5. 小组讨论法：学生分组讨论，共同解决问题，提高团队协作能力。

五、教学过程1. 导入（1）回顾上一节课的内容，引导学生复习巩固。

（2）介绍本节课的教学目标、内容和方法。

2. 讲解（1）讲解计算机基本操作、硬件知识、操作系统使用等理论知识。

（2）通过演示法展示文字处理软件（Word）和网络基础知识的应用。

3. 练习（1）学生跟随教师进行实际操作练习，巩固所学知识。

（2）教师巡视指导，解答学生疑问。

4. 案例分析（1）教师选取实际案例，引导学生分析、讨论。

（2）总结案例中的关键知识点，加深学生对知识的理解。

广东工业大学华立学院学部：艺术设计与计算机专业：信息工程二0 一二年六月四日目录目录 (I)1 校外分散教学实习要求 (1)2 校外分散教学实习主要内容 (1)2.1电信机房的管理与维护 (1)1目的 (1)2基本内容 (1)3技能与培养目标 (1)4完成的要求 (1)5完成的时间 (1)2.2程控数字交换机呼叫处理软件设计与实现 (2)1目的 (2)2基本内容 (2)3技能与培养目标 (2)4完成的要求 (2)5完成的时间 (2)2.3SQL Server 2000/2005数据库的应用 (2)1目的 (2)2基本内容 (2)3技能与培养目标 (2)4完成的要求 (2)5完成的时间 (2)2.4 管理信息系统（MIS）的开发 (3)1目的 (3)2基本内容 (3)3技能与培养目标 (3)4完成的要求 (3)5完成的时间 (3)2.5局域网的系统设计与建设 (3)1目的 (3)2基本内容 (3)3技能与培养目标 (4)4完成的要求 (4)5完成的时间 (4)2.6 移动手持终端设备呼叫控制系统的设计与实现 (4)1目的 (4)2基本内容 (4)3技能与培养目标 (4)4完成的要求 (4)5完成的时间 (4)2.7 LDP标记分发协议的设计与实现 (4)1目的 (4)2基本内容 (5)3技能与培养目标 (5)4完成的要求 (5)5完成的时间 (5)2.8 Dreamweaver网页制作 (5)1目的 (5)2基本内容 (5)3技能与培养目标 (5)4完成的要求 (5)5完成的时间 (5)2.9 计算机动画制作 (6)1目的 (6)2基本内容 (6)3技能与培养目标 (6)4完成的要求 (6)5完成的时间 (6)2.10 计算机控制系统的设计 (6)1目的 (6)2基本内容 (6)3技能与培养目标 (7)4完成的要求 (7)5完成的时间 (7)附表A 校外分散教学学生实习内容选题审批表 (1)附表B 校外分散教学学生月实习小结...................... 错误！未定义书签。

第1篇一、任务背景随着我国高等教育的快速发展，实践教学在人才培养过程中的地位越来越重要。

实践教学旨在培养学生的实际操作能力、创新能力和综合素质，使其能够适应社会发展的需求。

为提高实践教学效果，特制定本实践教学任务书。

二、任务目标1. 培养学生的实际操作能力，使其能够熟练掌握所学专业的基本技能。

2. 培养学生的创新意识，提高学生的创新能力和实践能力。

3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的沟通协调能力。

4. 提高学生的综合素质，使学生具备较强的社会适应能力。

三、任务内容1. 实践教学项目（1）专业课程实验：根据专业课程要求，完成实验操作，掌握实验原理和方法。

（2）课程设计：结合专业特点，完成课程设计任务，培养学生的综合设计能力。

（3）毕业设计（论文）：围绕专业领域，进行毕业设计（论文）研究，提高学生的科研能力。

（4）实习实训：在企业或实验室进行实习实训，了解行业发展趋势，提高学生的实际操作能力。

（5）社会实践：组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

2. 实践教学环节（1）实验课程：完成实验课程教学，培养学生的实验操作技能。

（2）课程设计：指导学生完成课程设计任务，提高学生的设计能力。

（3）毕业设计（论文）：指导学生完成毕业设计（论文）研究，培养学生的科研能力。

（4）实习实训：组织学生参加实习实训，提高学生的实际操作能力。

（5）社会实践：组织学生参加社会实践活动，培养学生的综合素质。

四、任务实施1. 实践教学计划（1）制定实践教学计划，明确实践教学目标和任务。

（2）合理安排实践教学时间，确保实践教学效果。

（3）根据实践教学任务，制定相应的实践教学方案。

2. 实践教学资源（1）建立实践教学基地，为学生提供实践操作平台。

（2）配备实践教学设施设备，满足实践教学需求。

（3）聘请具有丰富实践经验的教师担任实践教学指导教师。

3. 实践教学考核（1）建立实践教学考核体系，对学生的实践能力进行全面评估。

信息工程学院****级电子信息工程专业实训项目案例2015年5月一级标题小四加粗，二级标题五号加粗，正文宋体五号，单倍行距。

一、项目实训的名称、目的、任务和要求1.项目实训的名称：PCB制版实训2.项目实训的目的和任务：1)详细了解并掌握DXP原理图设计的流程2)详细了解并掌握原理图设计中的常见错误和更改方法3)了解并掌握元件查找，参数更改，方向调整，导线放置，收放图纸，移动图纸，设置网格等操作。

3. 项目实训的要求1)DXP元件库中不存在的原理图元件和封装要自行绘制；2)DXP元件库中不存在的原理图元件和封装要自行绘制；3)要求地线线宽60mil，电源线宽40mil，其它线宽为20mil；4)要求根据原理图进行手工布线。

二、项目实训的时间、地点、人数项目实训时间：2014年11月17日-12月17日项目实训地点：PLC实验室项目实训人数：2011级电子信息工程专业本科班学生90人指导教师：贾素梅三、项目实训内容：实训项目一简单原理图的绘制1、打开DXP，点击系统右下方SYSTEM选项菜单，选择project，在打开的项目窗口中，关闭系统默认打开的项目（如果有）。

2、点击文件菜单，选择创建-项目-PCB项目，保存；3、点击文件菜单，选择创建-原理图-保存，并把原理图拖放到刚刚创建的项目下；4、缩放图纸到合适大小，查找到参考电路图所要求的所有元件并将它们拖放到原理图工作区；5、移动并调整元件方向，将元件调整到合适位置，连接导线；6、修改元件参数到参考原理图数值7、编译原理图，查看系统错误提示信息，更改错误8、生成protel网络表，查看是否生成正确的网络表，如和期望不一致，更改原理图直至生成期望的网络表（选做）提示：连接器所在库为：Miscellaneous Connectors.IntLib其他元件所在库为：Miscellaneous Devices.IntLib实验结果原理图如下：1、打开DXP，点击系统右下方SYSTEM选项菜单，选择project，在打开的项目窗口中，关闭系统默认打开的项目（如果有）。

信息工程学院各课程教案模板一、课程简介1.1 课程名称：X课程1.2 课程性质：专业基础课/专业课/选修课1.3 学时：理论学时/实践学时1.4 学分：学分值1.5 适用专业：信息工程学院各专业1.6 课程目标：（1）知识目标：使学生掌握X领域的基本理论、基本知识和基本技能。

（2）能力目标：培养学生具备X领域的基本分析问题和解决问题的能力。

二、教学内容与大纲2.1 教学内容：（1）章节一：X基础知识（2）章节二：X原理与方法（3）章节三：X应用与实践（4）章节四：X最新发展动态（5）章节五：X案例分析2.2 教学大纲：（1）章节一：X基础知识教学重点：掌握X的基本概念、原理和特点。

教学难点：理解X的内在联系和应用场景。

教学方法：讲授、案例分析、讨论。

（2）章节二：X原理与方法教学重点：掌握X的基本原理和方法。

教学难点：理解X的实施步骤和技巧。

教学方法：讲授、实验、实践。

（3）章节三：X应用与实践教学重点：掌握X在实际应用中的技巧和方法。

教学难点：如何将X应用于实际问题解决。

教学方法：实践、案例分析、讨论。

（4）章节四：X最新发展动态教学重点：了解X领域的最新研究成果和发展趋势。

教学难点：如何关注和把握X领域的发展动态。

教学方法：讲授、文献阅读、讨论。

（5）章节五：X案例分析教学重点：分析典型X案例，提高实际应用能力。

教学难点：如何从案例中提炼出有益的经验和教训。

教学方法：案例分析、讨论、实践。

三、教学方法与手段3.1 教学方法：（1）讲授：系统地传授知识，引导学生掌握基本概念和原理。

（2）实验：让学生亲自动手，提高实际操作能力。

（3）实践：结合实际问题，培养学生的解决问题能力。

（4）案例分析：分析典型案例，提高学生的应用能力。

（5）讨论：激发学生思考，培养学生的创新意识。

3.2 教学手段：（1）多媒体教学：运用PPT、视频等手段，提高课堂教学效果。

（2）网络教学平台：发布教学资源，方便学生自主学习。

《数控加工编程与操作》实训任务单19-20-1学期课程名称：数控加工编程与操作制定人：审核人：编制单位： ******学院编制日期：年月*****学院制实训任务一一、任务名称：数控车床常见故障诊断及排除方法二、实训学时：4三、实训目标（一）素质目标：（二）知识目标：（三）能力目标：四、实训要求（一）实训过程要求：1.实训学生须严格遵守实训室相关工作制度及要求；2.根据实训要求按时完成各项实训任务。

（二）实训成果要求：1.合理编写广州数控车床928te的四方刀架松动解决经验2.正确编写广州数控车床928te的通过调参数解决故障的经验。

五、实训准备（一）知识准备：阅读本次任务工单、指导书及相关资料。

（二）实训设备准备：指导教材、机房硬件及仿真软件。

六、实训内容（一）编写广州数控车床928te的四方刀架松动解决经验要求如下：1、从刀架转动轴方面入手总结2、从刀架蜗杆方面入手总结3、从螺纹连接方面入手总结4、从参数方面入手总结（二）编写广州数控车床928te的通过调参数解决故障的经验要求1、入手分析参数2、参数对硬件的调整分析3、将参数与电气、机械部件关联分析七、实训步骤及实施过程步骤：1、导入本次任务目标3min；2、咨询：教师讲解及资料查阅15min以内；3、讨论：小组交流15min以内4、实践：a.编写广州数控车床928te的四方刀架松动解决经验b. 编写广州数控车床928te的通过调参数解决故障的经验。

5、检查：小组及教师点评八、实训评价及总结（一）实训的评价方式方法：小组互评及教师点评。

（二）实训的总结（目标是否合理，是否达到预期目标，哪些做法效果较好，存在的问题及改进方法）。