第4节细胞中的糖类和脂质课前自主预习案一、细胞中的糖类1．组成元素：仅由C、H、O元素构成。2．细胞中糖的种类、分布及功能[填图]二、细胞中的脂质1．元素组成：主要是C、H、O，有的还含有N、P。2．种类和功能[填图]三、生物大分子以碳链为骨架1．大分子的构成若干个碳原子构成，单体的基本骨架构成，形成多聚体。2．将大分子与相对应的单体连接起来1.判断下列叙述

第1讲走近细胞考点生命系统的结构层次1．细胞是最基本的生命系统(1)细胞是生物体结构的基本单位(2)细胞是生物体功能的基本单位①无细胞结构的病毒只有在活细胞内才能完成其增殖。②单细胞生物的一个细胞可以完成代谢、分裂(繁殖)、生长发育、应激性、遗传变异、运动等各项生命活动。③多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的。2．生命系统的结构层次(1)种群

第3课时 影响光合作用的因素和化能合成作用课前自主预习案一、光合作用原理的应用1．光合作用强度(1)概念：植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。(2)影响因素和衡量指标：光合作用强度⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 影响因素⎩⎪⎨⎪⎧ 土壤中水分的多少空气中CO 2的浓度温度的高低光照的长短与强弱以及光的成分衡量指标⎩⎪⎨⎪⎧ 原料消耗的数量产物生成的数量2．探究环境因

1.1细胞的分子组成考点1 (B)蛋白质的结构与功能1 •组成蛋白质的基本单位一氨基酸IR—C—COOHINH2②氨基酸的种类大约有20种③氨基酸相互结合的方式 -------- 脱水缩合H H H HI I I INH2—C—COOH+ NH 2—C—COOH宀NH2—C—CO —NH—C—COOH+H 20I I I IR1 R2 R1 R2多肽：有3个

第1课时捕获光能的色素和结构课前自主预习案一、绿叶中色素的提取和分离1．提取绿叶中的色素(1)原理：绿叶中的色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中。(2)实验用品及作用：[连线](3)实验步骤：2．分离绿叶中的色素(1)原理：不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。(2)实验步骤：12.(1)分布：主要分布在植物的叶肉细胞内。(

高中生物必修一全部教学反思IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】《从生物圈到细胞》教学反思本节是高中生物第一节课，所以非常注重原有生物学知识的回顾和学习兴趣的引导。由于没提前做好学案，采用的还是传统的教学方式，但加入更多的讨论，提供很多学生讨论和发表自己见解的部分。在教学时注意以下三点：一是尽

1.1从生物圈到细胞一、教学目标：【知识】：举例说出生命活动建立在细胞的基础上。说出生命系统的结构层次。【情感态度】：认同细胞是基本的生命系统。二、教学重难点：细胞是基本的生命系统是重点；说出生命系统的层次是难点1.2细胞的多样性和统一性一、教学目标：【知识】：了解细胞学说的发展过程理解细胞的多样性和统一性；细胞形态多样性与功能多样性的关系原核细胞与真核细胞

第1节从生物圈到细胞课前自主预习案一、生命活动离不开细胞1．生命活动与细胞的关系2．多细胞生物生命活动的基础[连线]二、生命系统的结构层次1．写出图中各数字表示的生命系统结构层次名称①细胞；②组织；③系统；④种群；⑤群落；⑥生物圈。2．生命系统各层次的关系(1)最基本的生命系统：细胞。(2)最大的生命系统：生物圈。(3)地球上最早的生命形式：单细胞生物。1.

第5节 细胞中的无机物课前自主预习案一、细胞中的水1．水的含量特点(1)含量：一般来说，水是细胞中含量最多的化合物，约占60%～95%。(2)与生物种类及发育阶段的关系： ①生物种类不同，含水量不同，如水生生物含水量多于陆生生物。 ②不同生长发育期，含水量不同，如幼儿含水量高于成年人。2二、细胞中的无机盐1．存在形式和含量(1)含量：与水相比，无机盐是细胞中

新课程高中生物必修1全套教案第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞第2节细胞的多样性和统一性第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物第2节生命活动的主要承担者——蛋白质第3节遗传信息的携带者——核酸第4节细胞中的糖类和脂质第5节细胞中的无机物第3章细胞的基本结构第1节细胞膜——系统的边界第2节细胞器——系统内的分工合作第3节细胞核——系统的控制中心第4章细

生物必修一重点知识汇总1.原核细胞与真核细胞原核细胞：较小，无真正细胞核，有拟核，细胞器只有核糖体，无染色体；真核细胞：较大，有真正细胞核，有核膜、核仁、多种细胞器，有染色体。原核生物类群：蓝藻（含叶绿素）、细菌、放线菌、衣原体、支原体真核生物类群：动物、植物、真菌2.有关蛋白质的计算脱去的水分子数＝肽键数＝氨基酸总数—肽链的条数蛋白质的分子=量=氨基酸数*

1.1从生物圈到细胞一、教学目标：【知识】：举例说出生命活动建立在细胞的基础上。说出生命系统的结构层次。【情感态度】：认同细胞是基本的生命系统。二、教学重难点：细胞是基本的生命系统是重点；说出生命系统的层次是难点1.2细胞的多样性和统一性一、教学目标：【知识】：了解细胞学说的发展过程理解细胞的多样性和统一性；细胞形态多样性与功能多样性的关系原核细胞与真核细胞

高一生物必修一知识点最新重点难点总结5篇高一生物必修一知识点11、生物总结大家帮忙,自交杂交侧交正交反交?自交：同一植物体有性交配(包括自花传粉和同株的异花传粉)。杂交：不同个体的有性交配测交：F1或其他生物体与隐形个体交配，可用确定被测个体的基因型或遗传方式。正交和反交：正交和反交自由定义。若甲为母本，乙为父本间的交配方式称为正交，则以甲为父本，乙为母本的

高一生物必修一知识点重点难点总结5篇高一生物必修一知识点11.生物总结大家帮忙,自交杂交侧交正交反交?自交:同一植物体有性交配(包括自花传粉和同株的异花传粉).杂交:不同个体的有性交配测交:F1或其他生物体与隐形个体交配,可用确定被测个体的基因型或遗传方式.正交和反交:正交和反交自由定义.若甲为母本,乙为父本间的交配方式称为正交,则以甲为父本,乙为母本的交配

三、说学法： 通过这一节课程的学习，要让学生学会与他人通过交流与合作来完成某项任务或解决问 题的能力，养成实事求是的科学态度，增强归纳总结知识的能力与获取有效信息的能力。四、教学过

高中生物必修一重难点篇一：高中生物必修一教学目标和重难点1.1从生物圈到细胞一、教学目标：【知识】：举例说出生命活动建立在细胞的基础上。说出生命系统的结构层次。【情感态度】：认同细胞是基本的生命系统。二、教学重难点：细胞是基本的生命系统是重点；说出生命系统的层次是难点1.2细胞的多样性和统一性一、教学目标：【知识】：了解细胞学说的发展过程理解细胞的多样性和统

单县一中2015-2016学年第一学期教学教研工作计划年级：高一学科组：生物组备课组长：填表时间：201 5 年9 月 6 日一、课内教学计划表二、课外实践活动计划表注：课外实践活动包括周末讲堂、学科竞赛、校外实践活动、科技发明创造活动等。

1.1从生物圈到细胞一、教学目标：【知识】：举例说出生命活动建立在细胞的基础上。说出生命系统的结构层次。【情感态度】：认同细胞是基本的生命系统。二、教学重难点：细胞是基本的生命系统是重点；说出生命系统的层次是难点1.2细胞的多样性和统一性一、教学目标：【知识】：了解细胞学说的发展过程理解细胞的多样性和统一性；细胞形态多样性与功能多样性的关系原核细胞与真核细胞

1.1细胞的分子组成考点1 （B）蛋白质的结构与功能1．组成蛋白质的基本单位—氨基酸|R—C—COOH|NH2②氨基酸的种类大约有20种③氨基酸相互结合的方式--------脱水缩合H H H H| | | |NH2—C—COOH+ NH2—C—COOH→NH2—C—CO —NH—C—COOH+H2O | | | |R1R2R1R2多肽：有3个或3个以上的氨

第1讲走近细胞考点生命系统的结构层次1．细胞是最基本的生命系统(1)细胞是生物体结构的基本单位(2)细胞是生物体功能的基本单位①无细胞结构的病毒只有在活细胞内才能完成其增殖。②单细胞生物的一个细胞可以完成代谢、分裂(繁殖)、生长发育、应激性、遗传变异、运动等各项生命活动。③多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的。2．生命系统的结构层次(1)种群