平面直角坐标系21025

平面直角坐标系2一.教学目标(一)教学知识点1.理解平面直角坐标系,以及横轴、纵轴、原点、坐标等的概念.2.认识并能画出平面直角坐标系.3.能在给定的直角坐标系中,由点的位置写出它的坐标.(二)能力训练要求1.通过画坐标系,由点找坐标等过程,发展学生的数形结合意识,合作交流意识.2.通过对一些点的坐标进行观察,探索坐标轴上点的坐标有什么特点,纵坐标或横坐标相

5.2平面直角坐标系(2)课件ppt

人教版七年级数学下册《平面直角坐标系2》教学设计24团中学陈亚楠教学目标：1、理解平面直角坐标系中象限的概念；2、探索平面直角坐标系中点的特征：（1）平面直角坐标系中点的分类；（2）各个象限内点的坐标的特征；（3）坐标轴上的点的坐标的特征；（4）与x轴或y轴平行的直线上的点的坐标特征。学情分析：学生在上节课中学习了平面直角坐标系的相关概念，包括横轴、纵轴、原

平面直角坐标系2PPT课件

平面直角坐标系2

平面直角坐标系 (2)

平面直角坐标系二、知识要点梳理知识点一：有序数对比如教室中座位的位置，常用“几排几列”来表示，而排数和列数的先后顺序影响座位的位置，因此用有顺序的两个数a与b组成有序数时，记作(a，b)，表示一个物体的位置。我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作: (a,b)．要点诠释：对“有序”要准确理解，即两个数的位置不能随意交换，(a，b)与(b，

平面直角坐标系2

《平面直角坐标系2》课件2

平面直角坐标系2(全)

19.2 平面直角坐标系要点感知1在平面内互相__________且有公共原点的__________数轴组成平面直角坐标系.预习练习1-1在平面直角坐标系中，原点的坐标为__________.要点感知2 平面上的点与有序实数对__________对应.预习练习2-1下列关于有序数对的说法正确的是( )A.(3,2)与（2，3）表示的位置相同B.（a,b）与（

教学设计 基本信息学 科数学 年 级 八年级 教学形式 探讨式 课题名称 3、2平面直角坐标系(2)学情分析学生经历平面直角坐标系的定义，x 轴（横轴），y 轴（纵轴），坐标轴，坐标原点，横坐标，坐标点，以及点到x 轴，点到y 轴，点到原点的距离，象限，点在象限的特点等定义，学生刚开始接触那么多的定义，一时接触不免有一些苦难，不少学生在上节课是有些”吃不消的

7.1.2平面直角坐标系(2) 公开课一等奖课件

第三章位置与坐标2．平面直角坐标系（第2课时）一、学生起点分析《平面直角坐标系》是八年级上册第三章《位置与坐标》第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容，不仅呈现了“确定位置的多种方法、平面直角坐标系”等内容，而且也从坐标的角度使学生进一步体会图形平移、轴对称的数学内涵，同时又是一次函数的重要基础。《平面直角坐标系》反映平面直角坐标系与现实世界的密切联系，

】平面直角坐标系练习题精选（两套）平面直角坐标系练习题精选一（考试时间：100分钟 满分：100分）一、选择题（每小题3分，共30分） 1、点A （3-，3）所在象限为（ ）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限 参考答案：B ．考核的知识点：象限内点坐标的特征@2、点P 位于y 轴左方，距y 轴3个单位长，位于x 轴上方，距x 轴四个单位

平面直角坐标系（2）学科：数学班级小组姓名日期【一】学习目标1.认识平面直角坐标系，了解点与坐标的对应关系.2.在给定的直角坐标系中，能由点的位置写出点的坐标.【二】自学指导1．指出图中A、B〝-2 〞在数轴上，点A的坐标为，点B的坐标为。2、在直线上规定了、、就构成了数轴.3、数轴上的点可以用一个来表示，这个数叫做这个点的。反过来，知道数轴上的一个点的坐标

平面直角坐标系2解析

5.2平面直角坐标系（2）教学目标：1.在同一平面直角坐标系中，探索位置变化与数量变化的关系、图形位置的变化与点的坐标变化的关系.2.通过探索活动，让学生进一步感受“数形结合”的数学思想，感受“类比”和“坐标”的思想，体验将实际问题数学化的过程与方法.教学重点：点的坐标的数值变化与点的位置变化的关系的认识．教学难点：探索图形位置的变化与点的坐标变化的关系．教

5.2平面直角坐标系（ 2 ）A B C D E FO 11xy矫正反馈AB C DEF1y x G