德育课《政治经济与社会》——教学反思德育课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。在中职阶段，教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。因此，要求教师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。德育课如何激发学生学习的兴趣、使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的。反思以往，结合自己的教

德育教育中的教学反思一、教学中发现的问题：1、谁是德育教育的主体？德育教育在高中的失败或者说在家庭、小学、初中、甚至大学的失败，一个很重要的原因是角色的缺失，往往是单方面的因素存在。在家庭谁是德育教育的主体？毋庸置疑，家长是最主要的角色，但是，随着经济的发展，农民进城务工的越来越多，对孩子德育的教育就相应地减少，有些家长甚至片面地认为德育和学习都是学校的事，

《十二章》德育渗透教学反思《论语十二章》是古文中的名篇，在教学实践中，我把《论语》的教学与生活联系起来。例如在教《知之者不如好之者，好之者不如乐之者》这一章时，先让学生充分谈论日常生活中求知的态度、对待错误的态度、为人处世以及如何看待时间流逝等话题，再过渡到课文时，学生既容易接受，又深受启发。《论语》十二章的内容相当广泛，两者联系，尤其是把《论语》与学生提到

中职德育教学反思如何让中职生成人又成才，带着这个问题，我在中职德育工作上作了积极的探索。一、一些典型的德育问题我曾经看到：学生间强行勒索钱物的事情时有发生，欺负同学理直气壮，轻者威胁警告，重者拳打脚踢；受欺负的学生却忍气吞声，不敢向家长、老师透露，唯恐再次受到欺负；了解实情的学生不敢站出来主持正义，唯恐受到打击报复；更有甚者，问题发生在两个人之间，但在场观瞧

把德育渗透到小学英语教学中学生学习英语不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面的信息，学习其他学科的知识。新教材依据“学会求知”的基本精神，十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选学生最需要了解的、最感兴趣的、最有普及价值的、与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容、容入到语言材料之中，使学生在学习英语的同时，也能够接触到自然科学、社会

中职德育课堂的职业规划教学反思摘要：本人于09—10学年第一学期担任中职德育学科新课程《职业生涯规划》教学任务，对象是我校09级一年级新生，现对这一轮次本人的教学实践进行反思，以期推动今后本课程教学质量的提高，从而提升中职生职业规划的教学效果，着眼于将《职业生涯规划》课程打造成本校德育学科精品课程，来更好地为中职学校职业规划和就业指导工作服务。关键词：中职德

德育实践活动课《助人为乐正能量，予人玫瑰有余香》教学设计及反思总结反思及总结哈尔滨市星光中学曹军华从步入星光中学的第一天起，我就与班主任工作结下了不解之缘，十年来，教书育人，敬业奉献，见证了四届学生寒窗苦读，金榜题名的奋斗历程，我骄傲自豪的同时，内心却时时涌动着失落之感。由于种种原因，我一直无缘在德育实践活动课大赛中得到历练，深以为憾。这次我终于如愿以偿，快

中职德育教学反思如何让中职生成人又成才，带着这个问题，我在中职德育工作上作了积极的探索。、一些典型的德育问题我曾经看到：学生间强行勒索钱物的事情时有发生，欺负同学理直气壮，轻者威胁警告，重者拳打脚踢；受欺负的学生却忍气吞声，不敢向家长、老师透露，唯恐再次受到欺负；了解实情的学生不敢站出来主持正义，唯恐受到打击报复；更有甚者，问题发生在两个人之间，但在场观瞧的

中职德育课教学反思中职德育课教学反思中职德育课教学反思1作为一名教师，经常性的教学反思，可以从中发现问题，促使自己不断完善教学行为，更新教育观念，在以后的教学活动中发扬长处、改正不足，从而不断提高教育教学效果。德育课教学中是否提高了学生的学习兴趣，达到了教书育人的效果，是德育教师需要经常反思的问题。一、对教学设计进行反思——是否注意到发挥学生的主体作用课堂教

中职德育课教学论文德育课教学论文：对中职德育课教学反思的几点认识德育是中职学校教育教学的首要任务。德育课堂是德育的主阵地。德育课堂学习的质量将直接影响到学生在课堂上习得的知识能否内化成行动,影响学生思想道德素质的高低，所以我们讲授的德育课是否让学生有兴趣，能否收到效果，是我们必须要经常反思的。通过我的教学实践,我认为要从以下几方面进行反思。一、终身学习不断提

如何上好德育课一节成功的德育课应该主题鲜明，活动针对性强，贴近学生、贴近生活、贴近实际，有吸引力；活动内容丰富，形式多样，生动活泼，学生喜闻乐见。下面从德育课的选题、设计、实施、模式等几个方面来谈谈如何上好德育课。（一）德育课主题的选择与确立从总体来讲，德育课主题要按照德育大纲的要求，根据学校思想政治教育的总体计划，联系班级工作实际来选择与确立，要避免随意性

德育课《珍爱生命》教学反思《珍爱生命》是德育综合实践活动课，不知大家教学感受如何？下面是德育课《珍爱生命》教学反思，欢迎阅读。德育课《珍爱生命》教学反思1 本课以最近一段时间发生在校园的中的多起流血事和我国西南干旱灾情为主线，引导学生珍惜美妙的校园生活，热爱生命，加强体育锻炼，认真努力学习。在教学过程中，运用了多媒体辅助教学。通过播放校园流血事的视频资料，给

德育综合实践活动课反思******日，我班组织了以《*****》为主题的德育综合实践活动课。本次班会课选题来自于初*****德育读本中的“成长勿忘父母恩”。选择这一主题主要是针对现在人与人之间的关系比较冷漠的现状，在中学生之间也存在这个问题，在我与*****班的同学接触中我发现，他们之中有很多同学平时表现对父母的不尊重，更谈不上对父母的孝敬了，他们连父母的管

行为习惯反思课—“反思坏习惯，养成好习惯”教学目标：通过反思事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。教学重点：让学生亲身感受反思自己的不良行为习惯，激励自己及时改正不良习惯。教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。教学过程：课件播放——《小学一日行为规范歌》一、导入新课甲：站在新世纪的门槛上，我们遥望未来。乙：沐

德育实践活动课《助人为乐正能量，予人玫瑰有余香》教学设计及反思总结反思及总结哈尔滨市星光中学曹军华从步入星光中学的第一天起，我就与班主任工作结下了不解之缘，十年来，教书育人，敬业奉献，见证了四届学生寒窗苦读，金榜题名的奋斗历程，我骄傲自豪的同时，内心却时时涌动着失落之感。由于种种原因，我一直无缘在德育实践活动课大赛中得到历练，深以为憾。这次我终于如愿以偿，快

教学反思反思过去，许多感慨，酸甜苦辣一应俱全。道德与法治课程的主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的潜力。教师要教育、启发、帮忙学生树立正确的人生观、价值观。因此，要求教师务必具备较高而灵活的教育教学技巧。道德与法治如何启发学生学习本课的兴趣、使教学资料与学生生活实际结合到达教学目的。反思以

德育工作反思张大鹏在全社会普遍重视加强职业教育的大氛围下，我校作为卫生职业教育单位，“把德育放在学校一切工作的首位”已是我们的共识，更为我们德育教师的工作带来莫大的一种肯定与鼓励作用。在专心聆听南通大学护理学院朱建华院长的讲座以后，更是对自身承担的德育教学工作有了更进一步的认识和升华：1、对德育课重要性的认识随着市场经济体制日趋完善和中共中央、国务院、教育部

中职德育课教学反思笔者每期都担任7至8个班的德育课教学，有全男生班级，全女生班级，综合班级，从整体来看，女生班级学习积极性普遍高些，因为女教师与女学生无论从身体还是从心理上交流和沟通容易，思想贴得近，多数学生愿参与到教学环节中来，而全男生班沟通起有一定难度，厌学的大有人存在。我作为一名德育课教师，深知责任的重大，如何调动学生特别男生班学习德育课的积极性，增强

德育教学反思年龄多加一岁，教龄又加一年，希望在反思中能找出些思路。依然是德育课，不变的是课程名字，永远在变的是社会，和这急剧变化下成长的我们在变的学生，所以没有重复的课堂，都是新的，新的社会背景，新的学生，和不管承认与否都不断在有些固化的我们，或者说有某些坚守的我们，矛盾是内在的，困惑是经常的。反思之一：不懂学生在想些什么上课要重视学情，著名教师于猗说过：“

德育课教学反思德育课到目前为止已经结束了，静下心来细细思量这一活动的前前后后，有很多有意义的经验和教训值得吸取。一、成功之处（一）课前准备充分课前，学校政工处的老师们和我一直进行着有序的课前准备。写计划书，初步形成此课的教学内容和大体脉络。打印、复印230份《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，以保证课上时人手一份，很大的方便了学生的学习和老师的讲解。准