实验三触发器、移位寄存器实验一、实验目的1、掌握基本RS触发器、D触发器、JK触发器的工作原理。2、学会正确使用RS触发器、D触发器、JK触发器。3、熟悉移位寄存器的电路结构及工作原理。4、掌握中规模集成移位寄存器74LS194的逻辑功能及使用方法。5、掌握用双D触发器74LS74和双JK触发器74LS73来搭建时序电路。二、实验所用器件和仪表1、与非门74

实验报告课程名称电子技术综合设计与实践题目名称实验三、实验四学生学院自动化学院专业班级物联网工程学号学生姓名指导教师2016年 6 月 26 日一、实验目的1、（实验三）用两片加法器芯片74283配合适当的门电路完成两个BCD8421码的加法运算。2、（实验四）设计一个计数器完成1→3→5→7→9→0→2→4→6→8→1→…的循环计数（设初值为1），并用一个

滁州学院计算机与信息工程学院实验课程教案课程名称：数字电路分析与设计授课教师：姚光顺授课对象：11网工、计科授课时间：20XX年2月-2012月7月滁州学院计算机与信息工程系20XX年2月《数字逻辑》实验教学大纲课程编号：课程名称：数字逻辑英文名称：Digital Logic课程类型：专业基础课课程属性：独立设课总学时：16总学分：0.5开设学期：2适用专业

华中科技大学数字逻辑实验

数字逻辑实验报告（1）姓名：学号：班级：指导教师：计算机科学与技术学院20 年月日《数字电路与逻辑设计》实验报告数字逻辑实验报告系列二进制加法器设计预习报告《数字电路与逻辑设计》实验报告一、系列二进制加法器设计1、实验名称系列二进制加法器设计。2、实验目的要求同学采用传统电路的设计方法，对5种二进制加法器进行设计，并利用工具软件，例如，“logisim”软件

数字逻辑实验报告

___计算机__学院___专业__1_班________组、学号姓名_______协作者______________ 教师评定_________________实验题目____________基于实验箱的数字逻辑实验_____________1.基本门电路2.组合逻辑电路3.时序逻辑电路实验报告基本门电路一、实验目的1、了解基本门电路的主要用途以及验证它们的

数字逻辑实验三实验四 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020实验报告课程名称电子技术综合设计与实践题目名称实验三、实验四学生学院自动化学院专业班级物联网工程学号学生姓名指导教师2016 年 6 月 26 日一、实验目的1、（实验三）用两片加

实验三触发器、移位寄存器实验一、实验目的1、掌握基本RS触发器、D触发器、JK触发器的工作原理。2、学会正确使用RS触发器、D触发器、JK触发器。3、熟悉移位寄存器的电路结构及工作原理。4、掌握中规模集成移位寄存器74LS194的逻辑功能及使用方法。5、掌握用双D触发器74LS74和双JK触发器74LS73来搭建时序电路。二、实验所用器件和仪表1、与非门74

___计算机__学院___专业__1_班________组、学号姓名_______协作者______________ 教师评定_________________实验题目____________基于实验箱的数字逻辑实验_____________1.基本门电路2.组合逻辑电路3.时序逻辑电路实验报告基本门电路一、实验目的1、了解基本门电路的主要用途以及验证它们的

实验三触发器、移位寄存器实验一、 实验目的1、 掌握基本RS 触发器、D 触发器、JK 触发器的工作原理。2、 学会正确使用RS 触发器、D 触发器、JK 触发器。3、 熟悉移位寄存器的电路结构及工作原理。4、 掌握中规模集成移位寄存器74LS194的逻辑功能及使用方法。5、 掌握用双D 触发器74LS74和双JK 触发器74LS73来搭建时序电路。实验所用

. .数字逻辑电路设计--多功能数字钟学院：计算机科学与通信工程专业：：学号：指导老师：多功能数字钟一、设计任务及要求（1）拥有正常的时、分、秒计时功能。（2）能利用实验板上的按键实现校时、校分及清零功能。（3）能利用实验板上的扬声器做整点报时。（4）闹钟功能（5）在MAXPLUS II 中采用层次化设计方法进行设计。（6）在完成全部电路设计后在实验板上下载

数字逻辑实验三实验四 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】实验报告课程名称电子技术综合设计与实践题目名称实验三、实验四学生学院自动化学院专业班级物联网工程学号学生姓名指导教师2016 年 6 月 26 日一、实验目的1、（实验三）用两片加法器芯片74283配合适当的门电路完成两个BCD8421码的

实验一 TTL门电路的逻辑功能测试一、实验目的1、掌握TTL器件的使用规则。2、掌握TTL集成与非门的逻辑功能。3、掌握TTL集成与非门的测试方法。二、实验原理TTL集成电路的输入端和输出端均为三极管结构，所以称作三极管、三极管逻辑电路（Transistor -Transistor Logic ）简称TTL电路。54 系列的TTL电路和74 系列的TTL电路

数字逻辑实验设计报告姓名：崔明鑫班级：软件83学号; 08208012一、实验问题描述本次实验，我选择的是一个上下电梯的模拟控制设计。设一共有最开始时8层楼，最开始时，电梯停在1楼。假设有人在某一楼层（假设为5楼）按下按钮，则电梯会从1楼上升至5楼（通过实验板上的显示器所显示的数字的变化来表示电梯的上下移动）停下，人进入电梯。此时人再按下所要去的楼层所对应的

数字逻辑实验报告三9．仔细检查确保接线无误后打开电源。

实验三组合逻辑电路的设计与测试一、实验目的1、掌握组合逻辑电路的分析与设计方法。2、加深对基本门电路使用的理解。二、实验原理1、组合电路是最常用的逻辑电路，可以用一些常用的门电路来组合完成具有其他功能的门电路。例如，根据与门的逻辑表达式得知，可以用两个非门和一个或非门组合成一个与门，还可以组合成更复杂的逻辑关系。2、分析组合逻辑电路的一般步骤是：(1) 由逻

实验一 实验箱及小规模集成电路的使用一 实验目的1 掌握实验箱的功能及使用方法2 学会测试芯片的逻辑功能二 实验仪器及芯片1 实验箱2 芯片：74LS00 二输入端四与非门 1片74LS86 二输入端四异或门 1片 74LS04 六非门 1片三 实验内容1 测试芯片74LS00和74LS86的逻辑功能并完成下列表格。（1） 74LS00的14脚接＋5V 电源

计算机与信息学院信息工程类实验报告课程名称：数字逻辑姓名：系：计算机信息与科学学院专业：电子信息工程年级：2010级学号：指导教师：职称：讲师2010年01 月04 日附件二：实验报告实验项目列表格式实验项目列表附件三：实验报告格式计算机与信息学院信息工程类实验报告系：计算机信息与科学学院 专业：电子信息工程（双学位） 年级： 2010级 姓名： 学号： 实

软件工程专业类课程实验报告课程名称：学院：专业：学生姓名：学号：指导教师：评分：日期：2015年6月9日1 / 20电子科技大学实验报告一、实验名称基本门电路的功能和特性及其组合电路逻辑实验二、实验目的三、实验内容（1）部分TTL门电路逻辑功能验证测试其真值表及其简单组合电路的真值表。（2）组合逻辑电路设计之全加器或全减器用74LS86（异或）和74LS00