模仿中创新：标杆管理实操20世纪90年代三大管理方法之一的标杆管理标杆管理（benchmarking）产生于上世纪70年代末80年代初美国\企业“学习日本经验”的运动中，由施乐公司首开标杆管理先河，随后西方企业群起跟风，形成了“标杆管理浪潮”。据统计，全球500强企业中有近90%的企业应用了标杆管理，如施乐，AT＆T，Kodak，Ford，IBM等行业领袖，

模仿与创新大家好，今天我去要演讲的题目是《模仿与创新》。虽然说三分钟演讲很短，但是站在台上还是能真切地感觉得到紧张。事前，我想要是紧张的话，就尽量模仿那些名人的演讲，这样看上去还像模像样。但是，我没有奥巴马的口才，也没有博学的知识，我想按自己的方式来讲。事实上，我们通常倾向于模仿他人是因为既有的经验总要比自己慢慢摸搜来得经济可靠。其实，我们可以认为学习的低级

在模仿中求创新-中学语文论文在模仿中求创新吴海燕朱熹说：“模拟者，古人用功之法。读得韩文熟，便做韩文的文法；读得苏文熟，便做苏文的文法。”美学大师朱光潜也在其《谈作文》一文中写道：“许多第一流作者起初都经过模仿的阶段。莎士比亚起初模仿英国旧戏剧作者。布朗宁起初模仿雪莱。陀思妥也夫斯基和许多俄国小说家都模仿雨果。”古今中外那么多的成功先例告诉我们模仿是写好作文

模仿与创新的作文美国的金门大桥以建筑奇伟、气势恢宏而著称于世。在金门大桥附近有一座刻意模仿它而建造的大桥一一弯曲大桥，除外观外，其宽度、实用价值等均胜于金门大桥，但知名度远逊于金门大桥。原因何在？有人意味深长地说：“这就是第一和第二的区别。”区别是什么呢？金门大桥经过设计师长期思考酝酿才设计建成，具有独特风格，是创新的桥：而弯曲大桥只不过是金门大桥的翻版，是

模仿创新战略解析

模仿PK创新引言：2010年7月，《计算机世界》刊登了一篇题为《“狗日的”腾讯》封面头条文章，文中把腾讯作为互联网公敌进行批判，将互联网商业竞争写成了不可调和的恩怨。详细叙述了联众、奇虎360 等与腾讯之间的恩怨情仇。该文言辞辛辣、“刀刀见血”，并伴有联众创始人鲍岳桥等“受害者”声泪俱下的哭诉。《计算机世界》更采用了一只身中多刀的腾讯企鹅作为其封面。而其实早

在模仿中创新各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢——初中语文第一阶段阅读中的作文渗透浅谈模仿与创新，似乎是作文训练过程中的两个不同阶段。然而，义务教育语文教材却有机地将两者结合在一起，既体现了由模仿到创新的总的趋向，又包含了在摹仿中创新的具体要求。因此，我们就自身的教学实践，谈谈对初中语文第一阶段的作文教学的认识。一义务教育语文《大纲》，变

模仿创新的特点及实施模式模仿创新即通过模仿而进行的创新活动，一般包括完全模仿创新，模仿后再创新两种模式，另外模仿创新还有积极跟随性等特点。自主创新不容易，模仿创新不丢人，哪种创新方式都不落后，关键取决于企业处在什么样的阶段，选择适合自身的创新模式。那么，模仿创新是什么，和抄袭有什么区别，有什么特点及优劣性呢？(一)模式特点进行模仿创新获得了成功。如熊猫电子集

创新从模仿中来作文800字【篇一：创新从模仿中】锐意创新，方得成功；沉于旧思，终被淘汰。——题记时间在时代的长河上流淌着，奔腾的浪花正汹涌澎湃着。一次次击打，一次次怒吼，又有多少船舶毁弃其中。时代在不断更迭，换新。正如托马斯彼得斯所说：“距离已经消失，要么创新，要么灭亡”创新已成为时代的号召，岁月的潮流，国家的目标，人民的责任。从中国制造，走向中国创造是历史

模仿创新的特点及实施模式模仿创新即通过模仿而进行的创新活动，一般包括完全模仿创新，模仿后再创新两种模式，另外模仿创新还有积极跟随性等特点。自主创新不容易，模仿创新不丢人，哪种创新方式都不落后，关键取决于企业处在什么样的阶段，选择适合自身的创新模式。那么，模仿创新是什么，和抄袭有什么区别，有什么特点及优劣性呢？(一)模式特点模仿创新是一种十分普遍的创新行为，具

关于模仿与创新的感悟嘉明老湿关于模仿和创新，我认为这两个概念之间看似矛盾但实际上存在着密切的联系。模仿，即学着别人的样子重复地做。创新，即以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。这两个定义看起来不相关，甚至有些矛盾，但是我们从现实的角度来看便会发现这其中存在着一些联系。我认为模仿从某些角度来看实际上是创新。举个很简单的例子，科学家们通过观察海豚、座头

对于大多数中国企业而言，一味地为追求创新而创新，成功的概率其实很小。企业并不需要成为所谓创新的英雄，企业需要的是在市场上获得最终的成功。德鲁克说企业的两大使命是创新和营销，切莫忘记德鲁克对于“创新”的要义是创造消费与需求。回顾“创新”的历史，福特发明了汽车，但时值今日，福特并不是汽车业的老大，金融危机的时候，福特甚至还在破产边缘挣扎；施乐创造出了全球第一台复

创新从模仿中来题记：凡富于创造性的人必敏于模仿，凡不善于模仿的人决不能创造。经常听一些人或者在就浏览网站中看到国人和外国人评价我们中国人，说我们中国人厉害，只要出现一些东西，不管是什么，只要拥有一个，就能模仿出无数个。以前，我是汽车电子专业的一名学生，对于专业我或多或少知道些，再加上自己平常的一些兴趣爱好，对汽车也有了一些了解。就拿我国的汽车行业来说，模仿使

在模仿中创新发表时间：2019-01-09T14:59:51.647Z 来源：《教育学文摘》2019年2月总第290期作者：王友明[导读] 句子的形式多种多样，单单修辞格来说，就有比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问等。山东省莱西市河头店镇南岚小学266619如何提高学生的写作能力？笔者认为，除了让学生多读、多写、多观察、多感受、多展示鼓励，还要适当地仿

模仿、借鉴、创新培养学生写作能力已经成为了语文教学的重中之重，写作能力也是学习其他学科的基础。在教学过程中，许多教师都会遇到这样令人头疼的问题：学生的习作往往故作成熟，却十分做作，甚至是充满了虚情假意，有的习作根本就是一字不差的抄袭。模仿、借鉴、创新就是让学生在生活中观察，积累中不断思考将情感态度通过真实体验表现出来，用以实现表达鲜活的习作，写出真实，写出自

多练中感悟模仿中创新摘要：作文历来是语文学科的重头戏。在教学实践中，教师感到作文教学难教，学生感到作文难写。笔者认为作文教学必须走课内外相结合的道路，广泛阅读和积累，坚持课外多读多写，在讲读课中学会写作方法，在模仿中学会创新。关键词：作文教学多写多练模仿创新作文能力是一个初中生所必需具备的基本素质，是一个人综合能力的反映。作文历来是语文学科的重头戏，其分值已

在模仿中创新——初中语文第一阶段阅读中的作文渗透浅谈模仿与创新，似乎是作文训练过程中的两个不同阶段。然而，义务教育语文教材却有机地将两者结合在一起，既体现了由模仿到创新的总的趋向，又包含了在摹仿中创新的具体要求。因此，我们就自身的教学实践，谈谈对初中语文第一阶段的作文教学的认识。一义务教育语文《大纲》，变旧《大纲》的“听说读写”为“读写听说”，强调了读写的重

模仿创新作者：李荔胡刚来源：《职教论坛》2011年第03期摘要：创新是高职院枝实现跨越式发展的重要途径，而科学合理地选择创新模式则是推动高职院校科技创新发展的关键环节。首先对模仿创新模式的研究现状和其特征进行了综述，然后对高职院校在科技创新活动中的优劣势进行了详细分析，给出了离职院校模仿创新的过程模型。并以实证验证高职院校宜主要采取模仿创新模式以推动科技创新

【构思点拨】审题立意要注意下面几方面：1．一个人要想作出一番事业，就得走出自己的路，开拓出一片自己的天地，不能一味地模仿。2．如果学习只在模仿，那么我们就会失去自我，失去个性，失去前途。3．把耳朵叫醒，倾听世界，相信，必有一种声音有益于自己；把眼睛擦亮，巡视远方，相信，必有一种道路属于自己。4．模仿并不高明，创新才是正道。5．我们要避免两种倾向：一是缺乏理性

在“模仿”中创新，在“创新”中模仿——谈作文教学“模仿与创新”的关系文章作者：刘发建来源：语文教学通讯·小学刊2010·9C2010-12-3近日认真学习了王栋生老师的《作文教学到底出了什么问题》和《走出写作教学的困境》一组文稿，结合前不久参与的“小学作文教学的出路在哪里”的讨论，就作文教学谈几点个人思考。一、作文很重要，但到底有多重要？——摆正作文教学心态