周次计划进度课时备注1 我在成长 12 悄悄发生的变化人生之旅 23 踏上健康之路生物的遗传现象 2 3；8妇女节4 生物的变异现象寻找遗传和变异的秘密25 单元总结课消失了的恐龙 26 化石告诉我们什么达尔文与他的“进化论”27 单元总结课寻找生物的家园 2 4；4清明节8 有利于生存的本领有趣的食物链 29 有趣的食物链生态平衡 210 生态平衡 111

第一单元微小世界1、放大镜【教学目标】科学概念1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。过程与方法1、正确用放大镜观察物体。2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。情感态度价值观1、理解使用放大镜观察的意义。2、增强用放大镜观察

人教版六年级科学下册教案全集1、放大镜【教学目标】科学概念1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。过程与方法1、正确用放大镜观察物体。2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。情感态度价值观1、理解使用放大镜观察的意义。2、增强

第一单元我们长大了第一课我在成长教学目标过程与方法·能够收集从出生到现在的成长证据。·能够测量身高和体重。·能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图。·能够根据图表对生长发育情况做出解释。·能够交流和表达成长变化的特点。科学知识·知道自己从出生到现在都发生了哪些变化。·知道人体生长发育有两个生长突增期。情感、态度与价值观·意识到证据在得出结论中的重要性。·愿意

苏教版六年级下册科学全册教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN苏教版六年级科学下册导学案005第一单元《我们长大了》城关小学邓永亮第一课时我在成长教学目标：知识与技能：1、知道自己从出生到现在都发生了哪些变化；2、知道人体生长发育有两个生长突增期；3、能通过绘制曲线图来整理有关资料。过程与方法1、能够收集从出生到现在

六年级科学下册教学计划教学内容:本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。“微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。“物质的变化”单元，学生将通过一系

粤教版六年级下册科学教案全册第1课时《杠杆》内容标准：1.知道怎样让天平和杠杆保持平衡。2.知道利用机械以提高工作效率.了解一些简单机械的使用。教学目标：科学知识目标1.知道用工具可把罐盖打开.知道使用撬杆打开罐盖最容易；2.知道杠杆的组成除了有撬杆外.还有动力点.阻力点和支点；了解省力杠杆和费力杠杆；3.知道利用机械可以提高工作效率.对简单机械——杠杆的使

新版教科版六年级下册科学教案注：所有的教案集都是浙江省丽水市莲都区大洋路学校陈建秋老师（科学课教师）召集各地老师编写并整理出来的，让我们在参考这些教案时心存感激！编写人员：第一单元：浙江宁波奉化市居敬小学张素珊第二单元：江苏徐州铜山茅村实验小学王芳第三单元：山西省晋中市榆次区新兴学校董茂娉第四单元：湖北省武汉市光谷第一小学曾小红湖南省岳阳市岳阳楼区站前学校方

××小学苏教版小学科学六年级下册教学计划第二学期班级：六年级任课教师：×××一、教材分析1．本学科所使用教材的编排体系苏教版国标本《科学》六年级下册是在六年级上的基础上编写而成的本册教材从探究对象上看，突出了认识系统和平衡，从过程与方法上看，注重拓展与应用，从探究水平看，以指导性探究为主，逐步向自主性探究过渡。本册共由六个单元组成：《我长大了》、《遗传与变异

第一单元微小世界1、放大镜【教学目标】科学概念1、放大镜就是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能瞧到更多的细节。2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点就是透明与中间较厚(凸起)。过程与方法1、正确用放大镜观察物体。2、比较用肉眼观察与用放大镜观察的不同。情感态度价值观1、理解使用放大镜观察的意义。2、增强用放大镜

人教版六年级下册科学教案科学教学计划一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创新

新版教科版六年级下册科学教案目录第一单元微小世界 (1)1、放大镜 (1)2、放大镜下的昆虫世界 (2)３、放大镜下的晶体 (4)４、怎样放得更大 (5)5、用显微镜观察身边的生命世界（一） (7)6、用显微镜观察身边的生命世界（二） (8)7、用显微镜观察身边的生命世界（三） (9)8、微小世界和我们(作为单元考核) (11)第二单元物质的变化 (12)1

小学科学六年级教案（下）教科版第一单元微小世界1.1 放大镜【教学目标】1. 了解放大镜的工作原理。2. 会使用放大镜观察细小物体或物体的细节。3. 能根据放大镜的特征，利用简单的材料制作简易放大镜。【教学准备】教师演示：幻灯片（原始计算机、电视机屏幕图像与放大镜下的计算机、电视机屏幕图像的对比）学生分组：放大镜、树叶、新闻纸；书写纸、铅画纸、过滤纸；烧瓶、

集体备课定案教学设计学校：学期：2019-2020学年第二学期萨镇东片区集体备课定案教学设计学校：萨镇农田村小学学期：2019-2020学年第二学期萨镇东片区集体备课定案教学设计学校：萨镇农田村小学学期：2019-2020学年第二学期萨镇东片区集体备课定案教学设计学校：萨镇农田村小学学期：2019-2020学年第二学期【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的

新版教科版六年级下册教科版修订版六年级下册教材目录第一单元微小世界1 放大镜2 放大镜下的昆虫世界3 放大镜下的晶体4 怎样放得更大5 用显微镜观察身边的生命世界（一）6 用显微镜观察身边的生命世界（二）7 用显微镜观察身边的生命世界（三）8 微小世界和我们第二单元物质的变化1 我们身边的物质2 物质发生了什么变化3 米饭、淀粉和碘酒的变化4 小苏打和白醋的

六年级下册科学教学计划教材分析：本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。“微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。“物质的变化”单元，学生将通过一系

人教版六年级下册科学教案科学教学计划一、指导思想：充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学,爱科学,用科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法,养成良好的科学探究习惯；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才,实施素质教育及创新

教科版六年级下册科学教学计划一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创新教育，提

教科版小学六年级科学下册全册教案第一单元微小世界1 放大镜2 放大镜下的昆虫世界3 放大镜下的晶体4 怎样放得更大5 用显微镜观察身边的生命世界（一）6 用显微镜观察身边的生命世界（二）7 用显微镜观察身边的生命世界（三）8 微小世界和我们第二单元物质的变化1 我们身边的物质2 物质发生了什么变化3 米饭、淀粉和碘酒的变化4 小苏打和白醋的变化5 铁生锈了6

冀教版六年级下册科学教案全册授课时间：年月日教学设计思想：本课围绕着建筑物，从学生熟悉的房屋入手，按照分析、观察和实验的顺序，设计了3个活动，利用图文形式交代了活动的过程和方法.教学时，教师要调动学生的积极性，通过活动，达到教学目标.教学目标：一、科学探究目标1．能设法收集不同历史时期关于房屋的资料.2．能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成.3．能设定标