英语听力教学的方法与技巧第一节《标准》与初中英语听力教学一、《标准》对初中听力教学的分级要求shan 听力分级目标解读1. 3 ～ 5 分级听力的综合能力目标(1) 语音语调的辨音判断能力： a. 辨别并判断不同句式的语调对意义的影响； b. 通过重音强调判断说话意图。(2) 通过听力材料上下文推断词义、理解大意的能力。(3) 听力识别理解能力： a. 识别

英语听力教学的方法与技巧第一节《标准》与初中英语听力教学sha n听力分级目标解读1.3〜5分级听力的综合能力目标(1) 语音语调的辨音判断能力：a.辨别并判断不同句式的语调对意义的影响；b.通过重音强调判断说话意图。(2) 通过听力材料上下文推断词义、理解大意的能力。(3) 听力识别理解能力：a.识别语篇中关联句子之间的意义联系，理解因果联系；b.归纳听力

初中英语听力学习方法介绍其实听力的培养并不难,只要师生都树立信心,尽可能多地抓住实践机会,反复练习便可以提高听力水平。下面是由的初中英语听力学习方法，一起来看看吧。1.三步听力预测验证训练法老师在听力训练前告诉学生听力材料的标题,要求学生分析标题来预测段落内容, 并在老师的帮助下运用经验来推论结果。接着,通过听来验证学生的预测并对比检测结果; 强化学生的预测

初中英语听力教学案例分析及反思一、案例呈现人教版新目标初中英语在每个单元的section a 、b中都设计了听力部分，如何在这一模块落实新课标，切实培养与提高学生的听力技巧，将听与说、读、写有机结合。go for it grade 9 when was it invented ? section A task one:1a lead-inⅰshow some

初中英语听力答题技巧听力一直是初中英语学习的重要环节和内容。《中学英语课程标准》中指出，语言技能包括听、说、读、写四种技能以及这四种技能的综合运用。在语言交际活动中，四种技能相辅相成、缺一不可。其中听是学习英语的基础，也是学好英语的必要手段，是中考英语的一重要考查内容，在全国各地的中考英语试卷中都占有较大的比重和分值。听力让每一位参加中考的初中生不敢疏忽。因

2019年中考英语听力7个满分训练技巧各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢1.三步听力预测验证训练法老师在听力训练前告诉学生听力材料的标题,要求学生分析标题来预测段落内容, 并在老师的帮助下运用经验来推论结果。接着, 通过听来验证学生的预测并对比检测结果; 强化学生的预测判断能力, 加强听力的目的性, 保证听力训练的效度。如听力材料: Po

英语听力教学的方法与技巧第一节《标准》与初中英语听力教学一、《标准》对初中听力教学的分级要求shan 听力分级目标解读1. 3 ～5 分级听力的综合能力目标(1) 语音语调的辨音判断能力：a. 辨别并判断不同句式的语调对意义的影响；b. 通过重音强调判断说话意图。(2) 通过听力材料上下文推断词义、理解大意的能力。(3) 听力识别理解能力：a. 识别语篇中关

初中英语听力训练研究报告一、课题提出的背景1、社会生活的信息化和经济活动的全球化使英语日益成为我国对外开放和各国交流的重要工具，学习和掌握一门外语成为21世纪公民的一项基本的要求。在外语学习中，信息获得的45％在于听，说占30％，读占16％，写占9％。这些数据足以说明听力教学在外语教学中所占的重要位置。初中英语教材在编排上，内容上充分考虑到“听”能力的培养和

初中生如何进行听力训练听力是一个综合技能，包括理解能力、判断能力、逻辑思维能力和概括能力。初中是整个中学英语教学阶段的基础和关键，听力培养起着至关重要的作用。英语教学的重点是对学生听、说、读、写四项基本技能的培养。其中，“听”是理解和获取口头信息的交际能力，提高听力不仅有利于说、读、写这三项技能的发展，还为开展日常交际打下了坚实的基础。而在目前的英语教学中，

初中英语听力学习方法根据研究，英语学习最好是从八、九岁开始。现代英语教学的改革，已经使我国的英语启蒙教育从初中提前到了小学三年级。然而，目前小学阶段的英语教学只能属于“印象派”，真正的英语学习还是从初一开始。英语听力是英语学习中比较重要的一部分，也是过去被忽视的一部分。在当前形势下，我们从初一开始，就必须有意识的练习和提高英语学习中英语听力能力，为中考做准备

快速提升初中英语听力的四大方法快速提升初中英语听力的四大方法初中阶段学生有必要努力加强英语听力的训练，为将来的英语学习做好积极准备。在此，线话英语教学专家提醒学生在英语听力练习过程中应注意的问题。(1)英语听力训练应打好语音基础学生在进入初中阶段，就应特别注意英语语言基础知识的学习。语音基础知识不扎实，常常造成听力理解困难，如名词的复数形式、动词的过去式分辨

第七周：初三英语听力强化训练(第八周)这次的听力很容易，请用心听，认真做。加油！第一节．听句子，选择最佳答语( )1.A.Swimming B. Reading C. Cooking( )2.A. I’m happy B. It’s cold C. He’s great( )3.A. My hobby is listening to musicB. I’ve

浅谈如何加强初中英语听力训练听力即听的能力，指学生吸收和理解言语材料所载信息交际能力。它是一种主动型、隐性的技能。如何在日常教学中加强学生的听力训练呢？一、营造和谐氛围，扩大听的渠道现代语言教学理论认为，充分的、以理解内容为目的的语言输入是形成交际性听力，乃至决定整个语言学习成功的关键。在课堂上，教师应该坚持尽可能地用英语教学，包括问候、课堂用语、评价、布置

初中英语听力训练研究报告一、课题提出的背景1、社会生活的信息化和经济活动的全球化使英语日益成为我国对外开放和各国交流的重要工具，学习和掌握一门外语成为21世纪公民的一项基本的要求。在外语学习中，信息获得的45％在于听，说占30％，读占16％，写占9％。这些数据足以说明听力教学在外语教学中所占的重要位置。初中英语教材在编排上，内容上充分考虑到“听”能力的培养和

初中英语听力及技巧对于学生来讲，提高听力不是一朝一夕所能做到的，它要求相当程度的英语基本功，正确的听音和阅读方法，快速的语感反应和熟练技巧的运用。因此，学生们发挥主观能动性，多听、多练是最重要的。一、创造环境。培养听的习惯语言的学习需要一个良好的环境，教师在教学中应该尽量用英语组织教学，增加学生听的机会，让学生多感受英语刺激，为学生营造良好的英语氛围。这样做

初中英语听力训练和答题技巧听力理解是考查学生综合运用英语的能力，它和口语、阅读、语法、词汇等训练是分不开的。口语标准才能听懂标准的发音，培养正确的阅读方法与技巧，并听过阅读积累了大量背景知识，不断地扩大自身的知识面，才能有效地预览听力选项，帮助做题。而平时有了良好的词汇及语法基础，才能迅速的捕捉、听懂信息，并快速解题。所以学生在平时应注意对各种英语知识的积累

初中英语人教版听力

对初中英语听说训练的重要性浅谈【摘要】学生要想学好英语，教师要想教好英语，离开听说领先的方法是根本行不通的，我国英语教学改革几十年的经验就证明了这一点。要提高学生的听说能力，要先培养学生的听说习惯，创造一切有利于英语听说的环境和机会，把课堂教学，课前自练，课后种种活动有机结合起来，刺激听说兴趣，增强听说信心，提高教学效率。【关键词】英语教学；听说领先；提高效

初中英语听力训练的几种有效的方法听力是获得有声信息的活动能力，也可以说是一种交际能力。这种能力的强与弱，除了决定人们对语言知识本身的了解外，还决定人们对语言背景文化知识的占有能力。从语言角度来看，语言本身首先是有声语言。没有听，就没有说，语言的交流也就无从谈起。因而，听力在语言学当中有其特殊的作用。听，是语言的基础；听力，是语言学习的前提。从心理学的研究来看

初中英语听力训练及应试技巧英语是一门门语言，人们学习语言的目的就是使用这门语言。新英语教学目标规定，中学英语教学法的目的，旨在发展学生听说读写的基本技巧，培养学生运用英语进行交际的能力，听力在人类交际的活动中也起着十分重要的作用。近年来，人们越来越深刻地认识到以理解语篇内容为目的的听力训练活动及听力技巧的专项训练对培养听力、最终形成交际性听力的重要性。然而在