高中地理必修二 第一章第一节 人口的分布 (44张PPT)

高中地理人教版必修二第二章城市与城市化[教案]第一节城市内部空间结构（第1课时）●三维目标[知识与技能]1.理解城市形态与地理环境的关系2.结合实例分析城市各功能区的形成及区位特征3.培养学生整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能力[过程与方法]1.自主探究法2.读图分析、讨论法[情感、态度与价值观]引导学生关注社会、关注生活，增强学生对城

高中地理 必修二 第二章 第一节

高中地理必修二第一章知识点总结第一章人口的变化第一节人口的数量变化一、人口的自然增长1、10年来人口增长历史时期人类的生产劳动人口数量和增长情况人口变化的原因农业革命之前主要从事采集和狩猎人口数量化少,增长缓慢人们获取食物的能力低,抵御疾病和灾难水平差,死亡率高农业革命至工业革命期间利用简单的工具从事农业活动人口数量增多,增长速度加快耕作和灌溉技术发展,食物

高中地理必修二第一章人口增长、迁移与合理容量★第一节人口增长模式与地区分布一、世界人口增长（课本P4～5）1、人口发展趋势：人口不断增长、世界人口增长的特点：⑴时间特点：不断增长，20世纪以来是世界人口增长的快速时期，原因是生产工具和社会生产方式的进步。⑵地区差异：发达国家自然增长率低，人口增长缓慢；发展中国家政治独立，民族经济发展，医疗卫生事业进步，人口死

高一地理必修二重点知识总结第一章人口的变化1.1人口的数量变化1、一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。[记忆]2、几个重要的人口日：“世界70亿人口日”（2010/10/31）；中国13亿人口（2005/1/6）。[记忆]3、人口增长的历史阶段（理解记忆）时期人口变化特点原因农业革命之前人口数量少，人口增长慢生产力水平低，死亡率高农业革命期

高中地理 必修二 第二章 第一节 PPT

高中地理人教版必修二第一章人口的变化[教案]第一节人口的数量变化（第2课时）●三维目标[知识与技能]1．了解人口增长模式类型及其转变2．掌握人口增长模式的判断方法[过程与方法]借助图表案例等分析讨论，让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异，引导学生对不同人口增长模式的形成转变进行分析[情感、态度与价值观]通过学习帮助学生树立正确的人口观|●教学重点理解三种人

2.1人教版高中地理必修二第二章第一节

高中地理 必修二 第二章 第一节ppt课件

人教版高中地理必修二第二章第一节

人教版高中地理必修二第二章第一节

第一节人口的分布练习题一、单选题目前，全球65亿人口主要分布在北纬70°至南纬50°地区，下图为纬度每隔10°范围内分布的人口占全球人口的比重。读下图完成下列问题。1．占全球人口比重最大的纬度范围是( )A．10°～20°S B．20°～30°NC．30°～40°N D．40°～50°N2．南纬40°～50°范围人口分布稀少的主要原因为( )A．气候酷寒B．

高中地理 必修二 第二章 第一节ppt

重庆戴氏教育培训学校高中地理课程标准实验教科书（必修二）第一章人口的变化第一节人口的数量变化第二节人口的空间变化第三节人口的合理容量第二章城市与城市化第一节城市内部的空间结构第二节不同等级城市的服务功能第三节城市化第三章农业地域的形成与发展第一节农业的区位选择第二节以种植业为主的农业地域类型第三节以畜牧业为主的农业地域类型第四章工业地域的形成与发展第一节工业

高中地理人教版必修二第一章人口的变化[教案]第一节人口的数量变化（第2课时）●三维目标[知识与技能]1．了解人口增长模式类型及其转变2．掌握人口增长模式的判断方法[过程与方法]借助图表案例等分析讨论，让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异，引导学生对不同人口增长模式的形成转变进行分析[情感、态度与价值观]通过学习帮助学生树立正确的人口观●教学重点理解三种人口

高中地理必修二第一节人口的分布

高一地理必修二重点知识总结第一章人口的变化1.1人口的数量变化1、一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。[记忆]2、几个重要的人口日：“世界70亿人口日”（2010/10/31）；中国13亿人口（2005/1/6）。[记忆]3、人口增长的历史阶段（理解记忆）时期人口变化特点原因农业革命之前人口数量少，人口增长慢生产力水平低，死亡率高农业革命期

高中地理人教版必修二第一章人口的变化[教案]第一节人口的数量变化（第2课时）●三维目标[知识与技能]1．了解人口增长模式类型及其转变2．掌握人口增长模式的判断方法[过程与方法]借助图表案例等分析讨论，让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异，引导学生对不同人口增长模式的形成转变进行分析[情感、态度与价值观]通过学习帮助学生树立正确的人口观●教学重点理解三种人口

高中地理必修二第一章第一节