小学三年级语文集体备课记录（教研组活动记录）[复制链接] admin 电梯直达楼主发表于2010-6-11 04:15:00 | 只看该作者语文教研记录(一) 教研时间：2009年2月19日教研地点：三年级办公室教研人员：周卓庄黄立嘉陆颖候晓月丁春艳蓝小青教研内容：制定本组教研计划景行小学本部三年级语文教研活动计划（2008—2009春季学期）周卓庄2009

集体备课主备人发言材料集体备课辅备人发言材料将相和教材分析：《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为主线，通过三个相对独立而又紧密联系的故事，写出了将相之间由失和到和好的过程，文中人物形象栩栩如生，因果关系错综复杂。学情分析：《将相和》这篇课文由“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事组成。因年代久远，内在联系复杂，教学前可布置学

语文集体备课记录精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】沫江学校语文集体备课记录（一）学科：语文年级：一年级备课组长：陈巨澜记录、材料整理：陈巨澜时间：2010年10月14日参与人员：陈巨澜胡银芳罗旭容潘惠丽张雯刘军肖芳备课中心问题：如何使一年级学生利用所学的汉语拼音知识来识字，并

崖湾小学集体备课记录表向命运挑战（初议稿）6.2 试教：邵海霞教学目标：1、基本读懂课文，了解霍金同疾病顽强搏斗、取得伟大成就的事迹。2、学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学时间：一课时。教学过程：一、导入课文1、播放《命运》交响曲。（编辑一分钟到两分钟，选择最震撼人心的部分。）听后交流：说说看，听了这首曲

沫江学校语文集体备课记录（一）学科：语文年级：一年级备课组长：陈巨澜记录、材料整理：陈巨澜时间：2010年10月14日参与人员：陈巨澜胡银芳罗旭容潘惠丽张雯刘军肖芳备课中心问题：如何使一年级学生利用所学的汉语拼音知识来识字，并且能顺利朗读句子和相应的课文内容。初稿讨论（各教师的观点）胡银芳：（谈自己的教学设想）通过反复的读来得到记忆的目的，为了调动学生的积极

八年级语文集体备课材料学校：主备人：教学内容：《回忆我的母亲》一、知识点1、学习本文按照一定顺序选择表现人物思想品质的写法；体会议论这种表达方式在记叙文中的特点和作用。2、通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹；体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意。3、学习母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、认识大体、顾全大局的优秀品质。4、了解母亲形象的特征。知道人物具有得到

沫江学校语文集体备课记录（一）学科：语文年级：一年级备课组长：陈巨澜记录、材料整理：陈巨澜时间：2010年10月14日参与人员：陈巨澜胡银芳罗旭容潘惠丽张雯刘军肖芳备课中心问题：如何使一年级学生利用所学的汉语拼音知识来识字，并且能顺利朗读句子和相应的课文内容。初稿讨论（各教师的观点）胡银芳：（谈自己的教学设想）通过反复的读来得到记忆的目的，为了调动学生的积极

小学语文集体备课流程 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】一、备前准备工作：小学语文集体备课前，至少提前一周，确定集体备课主持人（一般应为教研组长）、主备人、参与人、备课内容、记录人等，并将这些内容通知所有参与备课者，要求参与者事先个人备课。主备人至少提前三天将备课补充资料、可用课程资

合肥剑桥学校备课组集体备课登记表2014年10月

参考医学小河口镇小学语文集体备课记录向命运挑战（初议稿）六（2）班试教：郭帮荣教学目标：1、基本读懂课文，了解霍金同疾病顽强搏斗、取得伟大成就的事迹。2、学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学时间：一课时。教学过程：一、导入课文1、播放《命运》交响曲。（编辑一分钟到两分钟，选择最震撼人心的部分。）听后交流：说

茶山中心小学集体备课记录表向命运挑战（初议稿）602班试教：袁秀芬教学目标：1、基本读懂课文，了解霍金同疾病顽强搏斗、取得伟大成就的事迹。2、学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学时间：一课时。教学过程：一、导入课文1、播放《命运》交响曲。（编辑一分钟到两分钟，选择最震撼人心的部分。）听后交流：说说看，听了这

一路走过一路摸索铁城学区中心校一路走过一路摸索铁城学区中心校根据县教研室关于实施小学集体备课的指导意见，结合我们学区实际情况，我们小学语文学科积极实施了集体备课，规范操作流程，强化过程管理，课堂教学效率有了实实在在的提高。当然，工作不是一帆风顺的，实施过程中，我们发现了一些问题，进行了积极的研究和探索，逐步使语文学科集体备课工作走向完善。现就我学区语文学科集

淮安小学教育集团长江西路小学新编人教版五年级语文下册第三单元集体备课主备人：王永时间：2020.3.3一、单元内容总述1.本组教材安排了语文综合性学习，以“遨游汉字王国”为主题，安排了“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”两部分教学内容。“汉字真有趣”通过“字谜七则”“门内添‘活’字”“有意思的谐音”“‘枇杷’和‘琵琶’”“有趣的形声字”等阅读材料，引导学生开展搜

七年级集体备课材料教学内容：7.《散文诗二首》8.《世说新语二则》一．【知识点】《散文诗二首》1、指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。2、理解两首诗末尾语句蕴含的思想感情。3、学习这两首散文诗借助具体形象抒发对母爱的爱的手法，写一段话，表达对父母的爱。4、体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。《世说

小学语文集体备课记录小学语文集体备课记录课题：古诗两首参与教师：五年级全体语文教师教材解析：赵顺：宋人重视思想，一些作家惯于以哲人慧眼审视生活，使许多诗文寓哲理。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”之所以传诵千古，历久不衰，在于其景中寓理，且含蓄蕴藉。在诗人笔下，春天如大地孕育的生命，借红杏之体，由小变大，由弱变强，冲破墙门禁锢，灿然而笑，生机勃勃！诗人把满园

仙桃市沔城高中物理组集体备课材料课题：《圆周运动》课型：复习课主讲人：印来平班级：三（2）班地点：三（2）班时间：2010 年09 月24 日目录1.高三集体备课计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第2 页教案（案例）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第5 页2.初次．．3.教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

三年级语文组集体备课材料三年级语文组集体备课材料【第一单元】多彩的儿童生活教材解读第一单元有四篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记述儿童攀

小学集体备课记录表、向命运挑战（初议稿）六年级试教：冉茂值教学目标：1、基本读懂课文，了解霍金同疾病顽强搏斗、取得伟大成就的事迹。2、学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学时间：一课时。教学过程：一、导入课文1、播放《命运》交响曲。（编辑一分钟到两分钟，选择最震撼人心的部分。）听后交流：说说看，听了这首曲子，

一年级语文下册第五单元集体备课记录材料一、集体研讨的问题：1、本单元是围绕怎样的主题进行编排的？本组课文，围绕“只要动脑筋，就会想出解决问题的办法”这样的主题来编排。任何问题都有解决的办法，别人认为做不到的事我做到了，则是一种创造。2、《识字5》的教学目标有哪些？（1）认识“团、量”等12个生字。会写“谁、怕”等6个字。（2）朗读谜语，边读边想，能说出自己是

初一语文集体备课材料备课人戴荣华、李廷友一《童年的朋友》教学目标：1 学习并掌握通过外貌、语言生动刻画人物形象的写作方法。2 感受外祖母对高尔基的深远影响。课前学习：1 朗读课文，扫除字词障碍，设计字词训练题，考考他人。2 搜集资料，了解高尔基的生平及主要作品。课堂学习：一导课1 教师布置学习任务：口头作文《我童年的朋友》。2 学生独立思考，然后在全班交流。