《猫》教学设计市级公开课《猫》（郑振铎）教学设计及反思《猫》教学设计执教：宿州九中谢海生教学目标1.理解猫的生命之美和命运之悲。2.体味作者的养猫之乐和失猫之痛。3.探究课文的立意之高和给人的启示之深。教学重点体味作者的养猫之乐和失猫之痛的思想感情。教学难点课文高远的立意及其带给人的深刻的启示。课型及方法：说读一、导入新课（1分钟）猫是一种乖巧、可爱的动物。

15 猫第二课时教学设计任课教师：谢玲玲一、知识目标：1、有感情的朗读课文。2、了解大花猫的古怪性格和它小时候的淘气可爱。3、学习作者是如何把猫的特点写具体的。二、过程与方法：以“自读、感悟、合作交流”的学习方式架设文本与学生之间的交流平台，使阅读教学成为学生、教师、文本之间的对话过程。三、情感、态度和价值观：培养学生热爱小动物和观察事物的兴趣。四、教学重难

公开课猫教学设计集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）猫教学设计双凤明德小学廖月教学内容：人教版四年级下册15课《猫》课型：新授教学课时：第一课时教材分析：本单元主要学习的是各作家笔下的动物，让学生具体感受各作家笔下栩栩如生的动物形象。《猫》这篇课文，是着名作家老舍先生写的一篇散文，本文主要通过猫的

[公开课优质课课件]《猫》老舍(公开课课件)

四年级语文《猫》教学设计学习目标：1．我能正确认读本课生字词语，能够正确书写“凭”“乖”等字。2．我能够概括课文，并能够通过理解课文内容，感受猫的性格特点。3．我能够抓重点词句，体会作者对猫的喜爱之情，并能有感情的朗读课文。教学重点体味作者的养猫之乐和失猫之痛的思想感情。教学难点课文高远的立意及其带给人的深刻的启示。课型及方法：说读教学过程：—、导入：１、孩

猫教学设计双凤明德小学廖月教学内容:人教版四年级下册15课《猫》课型:新授教学课时:第一课时教材分析:本单元主要学习得就是各作家笔下得动物,让学生具体感受各作家笔下栩栩如生得动物形象。《猫》这篇课文,就是著名作家老舍先生写得一篇散文,本文主要通过猫得古怪性格与满月小猫得可爱进行描写,流露出作者对猫得喜爱之情。本文共有4个自然段,分两个部分来写,前1—3自然段

《猫》教学设计课时目标课时一1.通过听读课文，勾画重点字词：相称(chèn)、郁(yù)闷、一缕(lǚ)、娱(yú)乐、污涩(sè)、怂恿（sǒngyǒng）、婢女（bì）、蜷(quán )伏、惩戒（chéng）、怅然（chàng），并在反复朗读中掌握。2.通过对给三只猫取名字的对比品读三只猫的特点，从而分析作者情感。3.理清第三只猫被冤的原因不仅是外在形象

《猫》公开课教案设计教学目标：1、知识与技能：认识7个生字，会写１３个生字，正确读写“性格、任凭”等词语。2、过程与方法：理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情。3、情感态度与价值观：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。教学重、难点：了解作者是怎样写出猫的性格特点的，阅读中体会“

猫教学设计双凤明德小学廖月教学容：人教版四年级下册15课《猫》课型：新授教学课时：第一课时教材分析：本单元主要学习的是各作家笔下的动物，让学生具体感受各作家笔下栩栩如生的动物形象。《猫》这篇课文，是著名作家老舍先生写的一篇散文，本文主要通过猫的古怪性格和满月小猫的可爱进行描写，流露出作者对猫的喜爱之情。本文共有4个自然段，分两个部分来写，前1—3自然段主要写

《猫》的公开课教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于《猫》的公开课教学设计的文档，希望对你能有帮助。１、初读课文，初步感知大猫、小猫的可爱。２、认识７个生字，能联系上下文理解尽职、枝折花落等词的意思。３、品读小猫的可爱，知道因为生气勃勃而可爱，感受作者的爱猫之情。【教学难点】能正确认识小猫的可爱表现为淘气、生气勃勃。【教学流程】一、导入１、板书：猫师：猫是一种

《猫和老鼠》幼儿园大班语言教案设计意图：“动物王国”是我们本学期进行的主题活动之一。在进行这一主题教学时，孩子们谈得最多的是动画片，兴致一来，手舞足蹈的孩子们一会儿模仿唐老鸭和米老鼠，一会儿模仿懒惰的加菲猫，一会儿又学着蓝猫和淘气……而碰到没有对白的动画片，他们会情不自禁地用语言表现着、模仿着，为片中的角色配音。看到孩子们如此兴奋，联想到无对白的动画片“猫和

《猫》公开课教案（教学实录）教学目的：1.正确流利有感情地朗读课文2.理解课文内容，体会作者表现动物特点的描写方法教学重点：1.学会真实、具体的表达方式2.第三只猫的特点、遭遇和结局教学难点：1.对本文主题思想的理解教学方法：谈话法讨论法教学时间：1课时教学过程：教师：猫，是一种温顺、活泼的动物，非常讨人喜欢，你能否讲一讲你和它之间的小故事？学生自由发言教师

市级公开课《猫》（郑振铎）教学设计及反思《猫》教学设计执教：宿州九中谢海生教学目标1.理解猫的生命之美和命运之悲。2.体味作者的养猫之乐和失猫之痛。3.探究课文的立意之高和给人的启示之深。教学重点体味作者的养猫之乐和失猫之痛的思想感情。教学难点课文高远的立意及其带给人的深刻的启示。课型及方法：说读一、导入新课（1分钟）猫是一种乖巧、可爱的动物。作家郑振铎家里

教语言公开课故事小猫钓鱼的教案1、指导幼儿认真听故事，能说出故事中的主要人物，理解故事大意。2、使幼儿知道做事情要一心一意，不能三心二意的道理。3、指导幼儿表演故事。1、(猫哥哥、猫弟弟、蜻蜓、蝴蝶)的头饰。2、钓鱼竿、折纸鱼宝宝字卡“钓、抬、追、坐”。3、电视，动画光盘，手工制作的房子。一、组织幼儿。1师生互相问好。(小朋友们好，老师好。小朋友们早，老师早

精品文档《猫》教学设计教材分析 ：这是一篇讲读课文。课文的一个主要特点就是每段都紧紧围绕 总起句 进行 具体描述，语言精当，层次分明，上下连贯，结构严谨。因此，教学这篇课文就 要根

13 猫【教学目标】1.知识与能力(1)正确认读本课“虑、折”等生字,规范书写“贪、职”等生字。(2)了解课文:作者生动具体地描写了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱。2.过程与方法揣摩重点词语、句子,体会猫性格古怪的特点及它的活泼可爱。感受作者用具体事例表现动物特点的写作手法。3.情感与价值感受作者对猫的喜爱之情,激发学生热爱动物、热爱生活的情趣。【教学重点】

小学美术浙人美版二年级下册第17课《可爱的猫咪》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、通过观察,了解猫的生活习性、脸部结构特点及动态特征。2、运用绘画的形式表现猫的形态,培养造型能力和想象能力。3、体验创作乐趣,培养学生热爱生活、爱护小动物的美好感情。2学情分析3重点难点教学重点:通过观察、讨论,了解猫的动态特征,表现千姿百态的猫。教学难点:有

13 猫【教学目标】知识与能力:1.认识“虑、职”等8个生字,会写“忧、贫”等15个生字。正确读写“呼唤、响动、尽职”等词语。2.理解课文内容,体会作者是如何把猫的特点写具体的,并表达出自己对猫的喜爱之情。3.学习第1自然段的写法,介绍自己熟悉的一种小动物,写清楚它的某个特点。过程与方法:通过抓重点词句、边读边想象画面等方法,体会猫的古怪性格和它满月时的淘气

猫公开课教案 Prepared on 24 November 2020《猫》教学设计教材分析：这是一篇讲读课文。课文的一个主要特点就是每段都紧紧围绕进行具体描述，语言精当，层次分明，上下连贯，结构严谨。因此，教学这篇课文就要根据其自身的特点，抓住总起句，层层深入，环环紧扣，如同剥竹笋一样引导同学读懂课文。在学习课文的同时对同学进行语言文字方面的扎实训练，以期

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《猫》公开课教学设计利辛中学：张子明教学目标：1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3、揣摩生动的细节描写。4、形成关爱动物、善待生命的情感。