《猫和老鼠》幼儿园大班语言教案 优质公开课教学设计

2024年幼儿园大班语言活动《猫和老鼠》活动教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《故事乐园》中的《猫和老鼠》。

详细内容包括：故事梗概、角色分析、情节发展、语言表达等。

二、教学目标1. 理解故事内容，能够复述故事主要情节。

2. 通过角色扮演，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。

3. 教育幼儿懂得友谊、互助、勇敢等品质的重要性。

三、教学难点与重点重点：理解故事内容，掌握故事中的角色特点，培养幼儿的语言表达能力。

难点：通过故事让幼儿体会到友谊、互助、勇敢等品质的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠玩偶、故事挂图、卡片等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察猫和老鼠玩偶，引导幼儿讲述它们的特点和关系。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事挂图，生动讲解《猫和老鼠》的故事内容，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节，提高语言表达能力。

4. 故事讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论故事中猫和老鼠的友谊、互助、勇敢等品质，让幼儿认识到这些品质的重要性。

5. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“猫和老鼠”的游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。

六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 故事角色：猫、老鼠3. 重点词汇：友谊、互助、勇敢4. 情节发展：起因、经过、结果七、作业设计1. 作业题目：画一幅《猫和老鼠》的故事插图，并简要描述画面内容。

答案示例：画面中有猫和老鼠，它们在共同度过难关后，成为了好朋友。

2. 作业要求：运用课堂所学，发挥想象力，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学目标中的语言表达能力和合作意识的培养。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和故事讨论。

3. 板书设计中的重点词汇和情节发展的展示。

4. 作业设计中的故事插图描述和想象力发挥。

2024年幼儿园大班语言精彩教案《猫和老鼠》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《幼儿语言故事》第四章第五节，详细内容为经典故事《猫和老鼠》。

通过讲述猫和老鼠的故事，引导幼儿感知语言的韵律美，理解故事内容，培养幼儿的语言表达和想象力。

二、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，能复述故事大意。

2. 通过故事学习，培养幼儿对语言的韵律感知，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，懂得友谊的可贵。

三、教学难点与重点重点：理解故事内容，感受故事语言的韵律美。

难点：通过故事学习，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠玩偶、故事图片、录音机、磁带。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演猫和老鼠，表演故事中的片段，引导幼儿关注故事角色，激发学习兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）教师通过图片、录音等形式，讲述故事《猫和老鼠》，引导幼儿关注故事内容，感知语言的韵律美。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取故事中的典型语言表达，进行讲解，引导幼儿学习并模仿。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一个故事片段进行角色扮演，教师点评并给予鼓励。

5. 小结（5分钟）六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 主要角色：猫、老鼠3. 故事韵律美：ABAB式押韵七、作业设计1. 作业题目：根据故事《猫和老鼠》，画一幅故事插图，并用文字描述插图内容。

答案示例：插图描述：这幅画是猫和老鼠在厨房里找食物的情景。

猫偷偷地看着老鼠，老鼠则在小心翼翼地寻找食物。

2. 课后作业：回家后，向家人讲述故事《猫和老鼠》，并尝试用故事中的韵律进行表达。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿对故事的理解和表达能力，为下一步教学提供依据。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他经典故事，如《乌鸦和狐狸》、《狐狸和葡萄》等，培养幼儿的语言素养和审美情趣。

幼儿园大班语言精品教案《猫和老鼠》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《趣味故事》中的《猫和老鼠》。

详细内容包括：故事梗概、角色分析、情节发展、语言表达和情感体验。

二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事中的角色特点，能复述故事情节。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高其讲述故事的能力。

3. 培养幼儿的情感体验，使其学会关爱他人，懂得友谊的可贵。

三、教学难点与重点难点：故事情节的复述和角色特点的理解。

重点：语言表达能力的培养和情感体验的引导。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、猫和老鼠玩偶、录音机、磁带。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用猫和老鼠玩偶，创设一个趣味故事情景，引导幼儿观察玩偶，激发他们对故事的兴趣。

2. 讲解故事（10分钟）挂图配合故事讲解，让幼儿跟随故事的发展，了解猫和老鼠从敌对到友谊的过程。

3. 例题讲解（5分钟）以故事中的一个情节为例，引导幼儿学习如何用语言描述情节，培养他们的表达能力。

4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组，每组选择一个情节进行描述，鼓励他们大胆表达。

5. 情感体验（5分钟）引导幼儿讨论猫和老鼠之间的友谊，让他们体会关爱他人的重要性。

六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 故事梗概：猫和老鼠从敌对到友谊的过程3. 角色特点：猫：狡猾、聪明；老鼠：机智、勇敢4. 语言表达：用词语描述情节，提高表达能力5. 情感体验：关爱他人，珍惜友谊七、作业设计1. 作业题目：根据故事《猫和老鼠》，用自己的话复述故事情节，并画出其中一个情节的插图。

答案示例：故事情节：猫和老鼠在厨房里展开了一场追逐战，老鼠巧妙地利用一个大水桶将猫困住，逃过了追捕。

插图：猫被困在水桶里，老鼠在桶外得意地笑。

2. 拓展延伸：观察生活中的小动物，了解它们的习性和特点，与同伴分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解《猫和老鼠》这个故事，培养了幼儿的语言表达能力和情感体验。

2024年幼儿园大班语言教案《猫和老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《趣味故事》中的《猫和老鼠》。

该故事讲述了一只聪明的老鼠与一只笨拙的猫之间的趣事。

详细内容包括故事梗概、角色分析、情节讨论等。

二、教学目标1. 理解故事内容，能够复述故事梗概。

2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用简单的句子描述故事中的角色和情节。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，能够根据故事情节进行拓展表演。

三、教学难点与重点教学难点：用简单的句子描述故事中的角色和情节。

教学重点：理解故事内容，复述故事梗概。

四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠玩偶、故事挂图、卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示猫和老鼠玩偶，引导幼儿讨论它们之间的关系，激发幼儿兴趣。

2. 讲解故事：借助故事挂图，详细讲解《猫和老鼠》的故事内容。

3. 例题讲解：（1）故事中的猫和老鼠分别有哪些特点？（2）故事中哪个情节最有趣？4. 随堂练习：（1）请幼儿用简单的句子描述故事中的猫和老鼠。

（2）分组讨论，每组选一个最有趣的情节进行表演。

六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 故事梗概：聪明的老鼠与笨拙的猫的趣事3. 角色特点：猫（笨拙）、老鼠（聪明）4. 重点句子：描述猫和老鼠的简单句子七、作业设计1. 作业题目：画一幅《猫和老鼠》的故事插图，并配以简单的句子描述。

2. 答案示例：画中展示猫和老鼠在追逐，句子描述为：“猫追老鼠，老鼠跑得很快。

”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的故事和有趣的角色，让幼儿对语言表达产生了浓厚的兴趣，达到了预期的教学目标。

2. 拓展延伸：（1）开展“我是小小表演家”活动，让幼儿自由发挥，创作与《猫和老鼠》相关的表演。

（2）组织幼儿进行故事续编，激发幼儿的想象力和创造力。

重点和难点解析：1. 教学难点：用简单的句子描述故事中的角色和情节。

2. 实践情景引入：展示猫和老鼠玩偶，引导幼儿讨论它们之间的关系。

《猫和老鼠》幼儿园大班语言教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识猫和老鼠两种动物，了解它们的生活习性和特点。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

3. 情感目标：培养幼儿喜欢动物的情感，树立保护动物的意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解猫和老鼠的特点，培养观察能力和表达能力。

2. 教学难点：让幼儿用语言描述猫和老鼠的外形特点和生活习性。

三、教学准备1. 教具准备：猫和老鼠的图片、视频、故事课件等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程1. 导入：教师播放猫和老鼠的动画片，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么动物？它们长什么样？你们知道它们的生活习性吗？”2. 新课教学：教师展示猫和老鼠的图片，详细讲解它们的外形特点和生活习性，引导幼儿观察并发表自己的看法。

3. 实践活动：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模拟猫和老鼠的生活场景，培养幼儿的观察能力和表达能力。

4. 总结：教师引导幼儿总结猫和老鼠的特点，培养幼儿的概括能力。

五、作业设计1. 家庭作业：让幼儿观察家里的宠物猫或老鼠，用语言描述它们的外形特点和生活习性，并与父母分享。

2. 课后延伸：教师鼓励幼儿绘画猫和老鼠的图片，展示自己的观察和想象力。

六、教学评价1. 评价内容：幼儿对猫和老鼠的认识、观察能力、表达能力及想象力。

2. 评价方法：教师通过观察、提问、互动等方式进行评价。

3. 评价指标：能够正确描述猫和老鼠的外形特点和生活习性，观察能力强；能够用语言表达自己的看法，表达能力较强；在角色扮演活动中表现出丰富的想象力。

七、教学注意事项1. 关注幼儿的个体差异，因材施教，对观察能力和表达能力较弱的幼儿给予个别指导。

2. 教学过程中，注意引导幼儿树立正确的价值观，培养幼儿爱护动物的情感。

3. 活动过程中，确保幼儿的安全，避免意外伤害。

八、教学拓展1. 组织幼儿参观动物园，观察猫和老鼠等动物，加深对它们的认识。

2024年幼儿园大班语言活动《猫和老鼠》活动教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《寓言故事与寓意》中的《猫和老鼠》。

详细内容包括：理解故事情节，掌握故事中的生词和短语；通过故事让幼儿感知友谊、互助的重要性；培养幼儿的语言表达和逻辑思维能力。

二、教学目标1. 能够理解故事《猫和老鼠》的内容，掌握故事中的生词和短语，如：狡猾、机智、友谊等。

2. 能够通过故事，认识到友谊和互助的重要性，培养幼儿的道德品质。

3. 提高幼儿的语言表达和逻辑思维能力，激发幼儿对寓言故事的兴趣。

三、教学难点与重点重点：理解故事《猫和老鼠》的内容，掌握故事中的生词和短语，培养幼儿的语言表达和逻辑思维能力。

难点：让幼儿通过故事，感悟到友谊和互助的重要性，并能够运用到实际生活中。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、猫和老鼠玩偶、生词卡片、挂图。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用猫和老鼠玩偶，创设一个生动的故事情景，吸引幼儿的注意力，激发幼儿对故事的好奇心。

2. 故事讲解（10分钟）播放故事课件，讲解《猫和老鼠》的故事内容。

在讲解过程中，注意观察幼儿的反应，引导幼儿关注故事中的生词和短语。

3. 例题讲解（5分钟）结合故事内容，讲解两个例题，引导幼儿运用故事中的生词和短语进行思考和表达。

4. 随堂练习（10分钟）挂出生词卡片，组织幼儿进行认读练习。

同时，让幼儿用彩笔在画纸上画出故事中的场景，巩固所学内容。

5. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论故事中的友谊和互助情节，引导幼儿认识到这些品质在生活中的重要性。

六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 生词卡片：狡猾、机智、友谊等3. 例题及答案4. 幼儿绘画作品展示七、作业设计1. 作业题目：用故事中的生词和短语，编写一个新的《猫和老鼠》故事。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母分享所学故事，让父母参与进来，共同完成作业，提高幼儿的语言表达能力。

2024年幼儿园大班语言教案猫和老鼠一、教学内容本节课选自《幼儿语言启蒙》教材第四单元“故事乐园”中的第2节，内容为经典故事《猫和老鼠》。

通过讲述猫和老鼠之间的趣事，让幼儿感受语言的魅力，培养他们的想象力与表达能力。

二、教学目标1. 能够理解故事内容，把握故事情节，提高幼儿的语言理解能力。

2. 能够通过模仿、表演等方式，复述故事，提高幼儿的语言表达能力。

3. 能够从故事中体会到友谊、互助等美好品质，培养幼儿的道德观念。

三、教学难点与重点教学难点：故事情节的把握与复述，以及对故事寓意的理解。

教学重点：培养幼儿的语言理解与表达能力，以及对美好品质的认知。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、猫和老鼠玩偶、头饰等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过展示猫和老鼠的玩偶，引起幼儿的兴趣，让他们猜测今天的故事主人公。

2. 讲述故事：播放课件，生动有趣地讲述故事《猫和老鼠》。

3. 例题讲解：挑选故事中的典型情节，引导幼儿进行模仿、表演，加深对故事的理解。

4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿在互动中锻炼语言表达能力。

六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 故事主人公：猫、老鼠3. 故事关键词：友谊、互助、趣事七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，画出猫和老鼠的友谊瞬间。

2. 答案示例：幼儿可以画出猫和老鼠一起玩耍、互相帮助的场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言理解与表达方面的进步，为后续教学提供依据。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享故事，进行家庭互动，提高幼儿的语言表达能力。

同时，可推荐类似的经典故事，让幼儿在阅读中继续培养语言素养。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 板书设计的关键词提炼5. 作业设计的具体实施与答案示例6. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的核心。

《猫和老鼠》幼儿园大班语言教案第一章：课程导入1.1 教学目标引导幼儿对《猫和老鼠》故事产生兴趣。

培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

1.2 教学内容介绍《猫和老鼠》故事的主要角色：猫和老鼠。

引导幼儿观察猫和老鼠的外貌特征和生活习性。

1.3 教学活动展示图片或视频，引导幼儿观察猫和老鼠的外貌特征。

邀请幼儿分享他们对猫和老鼠的了解和生活习性。

第二章：故事分享2.1 教学目标让幼儿欣赏《猫和老鼠》故事，培养他们的想象力和理解能力。

培养幼儿对故事情节的关注和情感投入。

2.2 教学内容分享《猫和老鼠》故事的主要情节和有趣细节。

引导幼儿关注故事中猫和老鼠的互动和情感变化。

2.3 教学活动讲述《猫和老鼠》故事，注意语言的生动和情感的传达。

邀请幼儿参与故事情节的讨论，引导他们表达自己的感受。

第三章：角色扮演3.1 教学目标培养幼儿的语言表达能力和创造力。

培养幼儿的合作意识和团队精神。

3.2 教学内容分配角色，让幼儿扮演猫和老鼠。

引导幼儿通过语言和动作表现角色的特点和情感。

3.3 教学活动分组进行角色扮演，让幼儿扮演猫和老鼠。

引导幼儿使用简单的语言和动作来表现角色的特点和情感。

第四章：创意绘画4.1 教学目标培养幼儿的美术创造力和审美能力。

培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

4.2 教学内容提供绘画材料，让幼儿绘制自己心中的猫和老鼠。

引导幼儿观察猫和老鼠的外貌特征，并运用色彩和线条表现。

4.3 教学活动邀请幼儿进行创意绘画，绘制自己心中的猫和老鼠。

引导幼儿分享他们的绘画作品，鼓励他们表达自己的创作思路。

第五章：总结与拓展5.1 教学目标巩固幼儿对《猫和老鼠》故事的理解和记忆。

激发幼儿对阅读和故事的兴趣。

5.2 教学内容回顾《猫和老鼠》故事的主要情节和角色特点。

引导幼儿思考故事中的道德教育和人生道理。

5.3 教学活动与幼儿一起总结《猫和老鼠》故事的主要情节和角色特点。

引导幼儿分享他们对故事中的道德教育和人生道理的理解。

2024年幼儿园大班语言教案《猫和老鼠》一、教学目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知猫和老鼠之间的有趣互动。

2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3.教育幼儿学会关爱他人，懂得友谊的可贵。

二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力。

2.教学难点：让幼儿学会关爱他人，懂得友谊的可贵。

三、教学准备1.教具：故事课件、猫和老鼠的头饰、画笔、纸张等。

2.环境布置：将教室布置成猫和老鼠的故事场景。

四、教学过程1.导入教师出示猫和老鼠的头饰，引导幼儿说出头饰上的角色。

教师简要介绍猫和老鼠的故事背景。

2.故事讲述教师以生动、形象的语言讲述《猫和老鼠》的故事。

讲述过程中，引导幼儿观察猫和老鼠的动作、表情，让幼儿感受到故事中的趣味性。

3.故事讨论教师提问：故事里发生了哪些有趣的事情？猫和老鼠分别有什么特点？鼓励幼儿大胆发言，分享自己对故事的理解和感受。

4.角色扮演教师分发猫和老鼠的头饰，让幼儿分组扮演故事中的角色。

教师引导幼儿根据故事内容进行角色扮演，培养幼儿的表演能力。

5.情感体验教师提问：你们觉得猫和老鼠之间的友谊怎么样？为什么？鼓励幼儿从故事中寻找答案，让幼儿认识到友谊的可贵。

6.创意绘画教师分发画笔和纸张，让幼儿绘画自己心中的猫和老鼠。

教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的作品。

教师对本次活动进行点评，肯定幼儿的表现，提出改进意见。

五、教学延伸1.家园共育：教师与家长交流，让家长了解本次活动的内容，鼓励家长陪伴幼儿一起讲述故事，培养幼儿的语言表达能力。

2.环境创设：在教室布置猫和老鼠的主题环境，让幼儿在日常生活中感受到故事的氛围。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对故事《猫和老鼠》产生了浓厚的兴趣，积极参与讨论和角色扮演。

在教学过程中，教师注重培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

同时，通过情感体验环节，让幼儿认识到友谊的可贵。

但在教学活动中，仍有个别幼儿表现出拘谨，需要在今后的教学中多给予鼓励和支持。