幼儿园中班语言教案大全幼儿园中班语言教案活动目标1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。2、提高幼儿的语言表达能力。3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。活动准备1、故事图片2、图书一本活动过程一、导入活动，引起幼儿的兴趣。1、出示图片-小朋友教师：小朋友，你们知道这个小朋友叫什么名字吗?老师告诉你们，他叫瓜瓜。2

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幼儿园中班语言课教案(14篇) 幼儿园中班语言课教案第1篇：语言活动;欢乐的口袋活动目标：1、理解故事的资料，感受并体验故事中小动物欢乐。2、能根据故事资料并进取参加讨论：什么是真正的欢乐。3、培养幼儿发现欢乐、分享欢乐，进取应对生活的良好的个性品质。活动准备:1、制作一实物“欢乐口袋”（用白布裁剪成大口袋，外面画一些体现欢乐主题的儿童画，内用软棉花包裹着一

幼儿园中班优质语言活动教案尽快地掌握语言知识，迅速提高学习能力,下面就是小编给大家带来的幼儿园中班优质语言活动教案，希望能帮助到大家!幼儿园语言活动教案一活动目标：1、看图片，采用分角色轮流问答的方式，感知问答歌的内容和结构特点。2、根据问答歌的结构，学习仿编儿歌，并有表情的念儿歌。3、积极参与仿编活动，快乐地表演儿歌活动准备：幼儿用书人手一册图片：马、鸟、

教学资料参考范本幼儿园中班语言教案：幼儿园中班语言领域教案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一、活动目的1、用自己的方式表现身体中能动的部位。2、提高幼儿语言表达和动作反应的敏捷性。二、活动准备人体结构图、VCD片或磁带《大家来做广播操》。三、活动过程(一)、寻找身

中班幼儿语言活动教案——它们在变教学目的：让幼儿理解并运用“越……越……”的句式描述物体的变化，知道形成事物发展的概念。教学准备：每组一盒七巧板，彩笔一套。教学过程：一、组织幼儿。二、创设游戏情境，激发幼儿游戏的兴趣。1、教师击鼓，鼓声由重到轻，速度由快到慢。2、组织幼儿练声，声音由高到低、速度由慢到快。三、启发幼儿用“越……越……”的句式描述声音的变化。1

中班语言教案《我长大了》一、设计意图：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的发展，培养幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。二、活动目标：1、结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断成长，引导幼儿对自身发展变化的

幼儿园中班语言说课稿：老鼠三兄弟一、说活动设计思想幼儿语言的发展和幼儿的想像的发展关系密切，语言的发展提高了幼儿的认知能力，从而使幼儿的想像力也能得到发展，而认知范围的扩大、内容的加深又丰富了幼儿的语言。根据幼儿直观感知的特点，我们应为幼儿创设条件，丰富生活内容，在实践中认识世界，培养幼儿创造思维，提高幼儿语言交往、运用语言的能力。为此选择语言文学活动“老鼠

幼儿园中班语言活动教案：梳子(儿童诗)

幼儿园中班语言教案10篇【导语】幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。同时，在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境。长此以往，幼儿

幼儿园中班语言课教案幼儿园中班语言课教案【一】一、现状分析：优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达能力较强，并且爱说、喜欢说，敢于在集体面前表达自己的想法和观点。缺点：本班幼儿没有养成良好的倾听习惯，在同伴和老师交流时喜欢插嘴，部分幼儿的词汇量较局限。二、教学目标：(1)能集中注

教学资料参考范本幼儿园中班语言教案：多彩的世界撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、欣赏诗歌，体验诗歌内容的科学趣味性，感受诗歌的情趣。2、在理解诗歌意境的基础上，大胆运用多种形式有感情地朗诵诗歌。3、了解诗歌句式特点，尝试用替换部分词的方法仿编诗歌。活动

幼儿园中班语言教案16 篇幼儿园中班语言教案16篇center; text- indent: Opx; ” ckfiltered= “filtered幼儿园中班语言教案幼儿园中班语言教案（一）:九只小猪旅行记（中班语言教案）活动过程1 、引出话题:小朋友们五一放假都去哪儿了？你们喜欢旅行吗？有九只小猪也要去旅行了,我们来看看他们旅行时发生了什么事情？2、阅读

新兴中心幼儿园中班语言教案诗歌《我想》授课人：王艳侠目标：1．观察动物的明显特征，理解诗歌内容。2．感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句。准备：动物图片若干（小象、小猴、小鹿、长颈鹿、小兔、小猫钓鱼等）。过程：一、导入新课师：小朋友好幼：老师好师：今天，我们中三班来了很多小客人，想和你们一起玩游戏，你们想知道他们是谁吗？幼：想（一）、观察动物图片1、小象图片①师

幼儿园中班语言教案多篇本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！幼儿园中班语言教案4篇中班语言教案伞可以做什么活动过程：一、游戏“请你猜一猜”，引起幼儿兴趣。老师画一样东西，请你猜猜是什么？二、学习儿歌《伞可以做什么》、你有伞吗？在什么时候用？用它可以做什

中班幼儿语言活动案例分析【案例一】幼儿姓名：朵朵（化名）年龄：5岁班级：中（1）镜头一：语言活动《大狮子和小老鼠》开始了，老师出示图片大狮子和小老鼠，并提问：“大狮子是个什么的动物，小老鼠呢？”朵朵就她的位置上表演起来。老师出示图片让幼儿表演狮子抓住老鼠时的情景，朵朵伸出手，牢牢抓住，眼睛紧紧地盯着！镜头二：老师提问：“小老鼠被大狮子抓住了，他会怎样求饶呢？

幼儿园语言新课程标准教材语言教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班语言教案编订：XX文讯教育机构中班语言活动：最美丽教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班语言

《幼儿园中班语言教案》幼儿园中班语言教案（一）：九只小猪旅行记(中班语言教案)活动过程1、引出话题：小朋友们五一放假都去哪儿了？你们喜欢旅行吗？有九只小猪也要去旅行了，我们来看看他们旅行时发生了什么事情？2、阅读理解：情节一：入草地出示前三幅画面，着重引导幼儿了解小猪们乱扔垃圾的行为和心态，引发幼儿对故事主题的理解。提问：大家都看懂了吗？小猪们在旅行中都发生

幼儿园中班语言活动教案活动名称梦活动目标1、感受散文诗的优美意境2、理解散文诗的内容，有感情的朗诵3、鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿想象力与创编能力。活动准备花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、课件活动重点理解散文诗的内容活动难点鼓励幼儿大胆创编，激发幼儿想象力与创编能力。活动过程开始部分回忆经验直接导入1、你们做过梦吗？都梦到了什么2、是谁让你们做梦了

幼儿园中班语言课堂教案最新范文幼儿园中班语言课堂教案内容一：彩虹色的花活动目标1、欣赏故事，理解故事的内容，尝试学说故事情节。2、感受故事中彩虹色的花帮助朋友，乐于助人的美好情感。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备《彩虹色的花》PPT活动过程(一)出示彩虹色的花