XXXX学院/院校/高校高中语文课程课件·教案·讲义·检测·20 ~ 20 学年第学期课程名称语文专业班级授课教师XXX学院教务处制教案编写说明一、教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。为了进一步加强课程建设，规范教案管理，特制定教案编写说明。二、教案的编写规范1.教师上课要有完整的教案，按照课程教案编写要求书写或以Word文档编制的纸质教案，不能以课件

课案（教师用）第23课新中国初期的外交（新授课）【理论支持】1.皮亚杰、维果斯基的建构主义学习理论：建构主义认为：学习者可能会接触不同的观点，其中一些可能对解决问题是无效的，澄清那些有错误的观点，将带来学习者之间的相互促进和观点的“升华”；学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得

高中历史人教版必修一第七单元第23课 ： 新中国初期的外交

你无上的礼赞之章，这一切的繁华与辛酸，都汇聚成为五千年一个词坛巨人的名字——苏轼。,中国古代文人中，受到后世喜欢的，苏东坡绝对排第一。陶渊明太淡泊了，他的心境不是一般人能体验到的；李白太飘逸了，让人有一种可望不可即的感觉；杜甫太沉重了，让人不敢和他并肩而立，生怕自己的命途也会沾染舛运；欧阳修太高贵了，连苏舜卿、梅尧臣、王安石、苏东坡都是他的后学门生，还能有几

人教版高中历史必修一第7课精编版

杜牧“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月 花”，对秋色的喜爱更是溢于言表。而刘 禹锡的《秋词》“自古逢秋悲寂寥，我言 秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情 到碧霄。”曾被多少后人引吭高歌

②政治：斯图亚特王朝的专制统治矛盾封建君主专制阻碍了资本主义的发展（根本原因）2、直接原因导火线：1637年苏格兰人民起义，国王不得 不于1640年召开休会多年的议会 3、光荣革命

第七单元欧美资产阶级代议制的确立与发展第1课英国君主立宪制的建立君主立宪制是资产阶级国家以君主（国王、皇帝）为世袭元首，但君主权力受到宪法和议会不同程度限制的政体形式。英国1688年“光荣革命”后，建立了世界上第一个君主立宪制国家。此后，资产阶级力量较弱，实行改良的国家都仿效了英国的政体。但由于各国的政治经济情况和阶级力量对比关系不同，资产阶级与封建地主阶级

高中历史必修一第七单元水平测试训练题一、选择题1．下图是在26届联合国大会上，中华人民共和国代表团团长乔冠华（左）、副团长黄华开怀大笑的情景。这是因为（）A．中国提出了和平共处五项原则B．在联合国大会提出了“求同存异”的方针C．中华人民共和国恢复在联合国的合法席位D．中美关系开始走向正常化2．新中国第一次以世界五大国之一身份参加的国际会议是（） A．日内瓦会

第七单元第24课开创外交新局面|课后练|1．1971年前10个月，尼日利亚、科威特、喀麦隆、圣马力诺、奥地利、比利时、伊朗等9国先后与中国建交。该局面的出现( ) A．得益于中美关系正常化B．说明了世界多极化的出现C．取决于中国生产力的快速发展D．有助于中国联合国合法席位的恢复2．下图是1971年10月第26届联合国大会上国民党代表离开会场的新闻照片。此照片

2012级历史单元知识框架图及易错易混知识第七单元复杂多样的当代世界易错易混知识1.对“冷战”的理解不到位【点析】（1）“冷战”含义：是指二战后美苏双方为首的东西两大阵营之间除直接军事对抗以外的一切敌对行为。当然在“冷战”期间并不代表世界上没有爆发战争，局部地区爆发的“热战”同样是冷战局面下的体现。（2）“冷战”主要表现为美苏对峙，全方位的对抗。在政治上美国

单元学习小结1．新中国初期的外交的特点(1)革命性。新中国初期的外交政策充分体现了对帝国主义的“不承认”和坚定地站在社会主义阵营的“一边倒”等。这是在中国革命理论指导下产生的，同革命运动后期的实践紧密联系。(2)内向性。新中国初期的外交政策受国内政治的制约和影响。(3)过渡性。新中国初期的外交体现了由革命型外交向国家型外交过渡的过程。2．中美关系的演变历程怎

7.2. 收入分配与社会公平复习案1、掌握我国再分配更加注重公平的措施（重点）；2、理解效率与公平的辨证关系（难点）。注意：先复习课本，理解课本知识结构，在此基础上再仔细、认真回答。A 、基础知识（10分钟）一、社会公平的重要体现1、公平的含义2、公平的收入分配的意义：3、如何在收入分配方面实现社会公平？学法指导实现社会公平的措施国家制定了重要收入制度，保证

②蝉蜕． tuì ④熨．帖 yù ⑥玉砌．雕栏 qì ⑧恪．守 kè ⑩教诲． huì(2)多音字 ①那晚他在职工宿．( sù )舍住了一宿．( xiǔ )，半夜醒来睡不 着，又到

①日本及西方国家纷纷与中国建交，在国际上掀起了一个同中国 建交的热潮，中国外交打开了新局面；加强了中国同世界各国的 联系，便利了中国在国际事务中发挥更大的作用，进一步提高了 中国的

高中历史（必修一）第七单元测试题一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．“二战”结束后，世界形成以美苏为首的“冷战”局面，“冷战”一词中“战”的准确含义是( ) A．全面战争B．对抗 C．局部战争D．孤立2．1949年美国发起成立北大西洋公约组织，其目的是( )A.拉拢东欧国家 B．压制殖民地独立运动 C.军事上遏制苏联D．与华沙条约组织对抗

高一历史必修一第七单元试题1、确立二战后世界两极格局基本框架的是A. 雅尔塔体制B.杜鲁门主义C.马歇尔计划D.北大西洋公约2.二战后形成了美苏对抗的“冷战”局面。双方的敌对行动，包括①相互攻击对方的价值观念与社会制度②外交对抗和封锁禁运③军备竞赛和组建军事集团④发动代理人战争A．①④B．②③C．②③④D．①②③④3.观察下图：图中握在一起的手上分别写着“缓

3单元结构:资 英国建立议会制君主立宪制产阶 美国确立了总统制共和政体级代 议法国确立了议会制共和政体制 德国确立了二元制君主立宪制Page 4“假如你们不喜欢我，我不会永远在这个

高一历史必修一第七单元现代中国的对外政策第1课新中国初期的外交一、了解新中国初期的外交方针（政策）方针：独立自主的和平外交方针内容：⑴另起炉灶含义：不承认国民党政府建立的一切旧的屈辱的交关系，在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系。作用：改变了中国半殖民地的地位⑵打扫干净屋子再请客含义：清除帝国主义的残余势力，取缔帝国主义的一切特权。作用：巩固了新中国

第七单元 现代中国的 对外关系单元总结知识结构知识线索新中国成立后的外交历程时间中华人 民共和 国成立 初期建交国家外交政策原因影响第二次世界大战后世界形独立自主的和平使新中国在保