九年级讲义目录专题01 二次根式的化简与求值阅读与思考二次根式的化简与求值问题常涉及最简根式、同类根式，分母有理化等概念，常用到分解、分拆、换元等技巧.有条件的二次根式的化简与求值问题是代数变形的重点，也是难点，这类问题包含了整式、分式、二次根式等众多知识，又联系着分解变形、整体代换、一般化等重要的思想方法，解题的基本思路是：1、直接代入直接将已知条件代入待

九年级数学试卷及答案846122017-2018学年第一学期九年级期中数学试卷一、选择题：（每题3分，共10分，共计30分．）1．下面的图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A．B．C．D．2．下列方程，是一元二次方程的是（）①3x2+x=20，②2x2﹣3xy+4=0，③x2﹣=4，④x2=0，⑤x2﹣+3=0．A．①② B．①②④⑤ C．①③④

最新华东师大版九年级上册数学知识总结华东师大版数学九年级上知识点小结第21章 二次根式1、二次根式的意义形如)0(≥a a 的式子叫二次根式。二次根式a 有意义，a 的取值范围是;0≥a 当a 0满足下列两个条件的二次根式，叫做最简二次根式：①被开方数不含分母；②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式（被开方数因数因式的次数为1）； ③分母不含根式。3、同类二

九年级数学中考专项 圆 一、选择题 1．（北京市西城区）如图，BC 是⊙O 的直径，P 是CB 延长线上一点，PA 切⊙O于点A ，如果PA ＝3，PB ＝1，那么∠APC 等于 （ ）（A ） 15 （B ） 30 （C ） 45 （D ） 602．（北京市西城区）如果圆柱的高为20厘米，底面半径是高的41，那么这个圆柱的侧面积是 （ ）（A ）100π平

个性化教学辅导教案学生姓名年级九年级学科数学上课时间2017年月日教师姓名课题圆的有关概念教学目标1．理解圆、弧、弦、圆心角、圆周角的概念，了解等圆、等孤的概念．2．探索并掌握垂径定理及其推论．3．探索圆周角与圆心角及其所对弧的关系，了解并证明圆周角定理及其推论．4．知道三角形的外心，并能画任意三角形的外接圆．教学过程教师活动学生活动1．圆的基本概念：在同一

九年级数学怎么学九年级数学学习方法概念课要重视教学过程，要积极体验知识产生、发展的过程，要把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法则的推导过程，改变死记硬背的方法，这样我们就能从知识形成、发展过程当中，理解到学会它的乐趣;在解决问题的过程中，体会到成功的喜悦。习题课要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如

九年级数学学习方法指导1.突出一个“勤”字(克服一个“惰”字)数学家华罗庚曾经说过：“聪明在于学习，天才在于勤奋”“聪”：怎么个勤法，从这个字面上来看，要做到五勤：“耳勤”“眼勤”(耳朵听，眼睛看，接受信息)“手勤”(动手多实践，不仅光做题，做课件，做模型)这样的人聪明不聪明?2.学好初中数学还有两个要点，要狠抓两个要点：学好数学，一要(动手)，二要(动脑)

人教版九年级下册数学课本知识点总结第二十六章反比例函数一、反比例函数的概念1．（）可以写成（）的形式，注意自变量x的指数为，在解决有关自变量指数问题时应特别注意系数这一限制条件；2．（）也可以写成xy=k的形式，用它可以迅速地求出反比例函数解析式中的k，从而得到反比例函数的解析式；3．反比例函数的自变量，故函数图像与x轴、y轴无交点．二、反比例函数的图像画法

一、猜想、证明与拓广学习目标：1、增强问题意识和自主探索意识，获得探索和发现的体验。2、在解决问题的过程中综合运用所学知识之间的联系，形成对数学的整体性认识，提高用形结合的方法从不同角度思考问题的能力。3、在合作交流中拓展思路，发展学生的推理能力。学校重点：在探究过程中，感受有特殊到一般，数形结合的思想方法。学习难点：形成对数的整体性认识，提高用数形结合的方

初三上参考答案（1）练习451. ①0， ②1， ③－12. 03. 1（舍去－2）4. 52 5. 9q=2p 2 6. 一正一负 7. D 8. a=1,b=－0.5 9. C10. a+b+1=0, a ≠b 11. m=－1，b=2 12.⎩⎨⎧-=-=⎪⎩⎪⎨⎧≤=.1,241,1b a b a ： 13. 左边＝a(x 13+x 23)+b(x

初三数学数学学习资料

九年级数学暑假辅导讲义 数与式课件 人教新课标版

学优生辅导计划一，目的为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，进行重点培养，为他们脱颖而出创造条件，从而造就一批实践能力强的人才，为学校增光。二、学生名单：盛杨，唐林昊，宋枰，雷韧，廖虹婷，三、情况分析在智力、学习成绩、日常表现等方面相对优秀的那部分学生常常被认为是好学生,也被称为优生。

初三上参考答案（2）练习471. ②（x －y －3）22. ①8， ②0.5x ， ③3－22， ④2210+， ⑤2＋3， ⑥10 ⑦3＋5， ⑧7－2x （x ≤3）3. ①当x=－25时，有最小值－223 ②x=1时，有最大值－21 4. a=2, b=1 代数式值是3＋225. ±136.负数。由（a+b+c ）2=0 得出ab+ac+bc4. 值

九年级圆全章辅导讲义学生：科目：第单元第节第课时教师：ABCD=12×15×12×12 =45cm 2知识概括、方法总结与易错点分析 1、点与圆的位置关系 2、直线与圆的位置关系 3、圆与圆的位置关系 4、内心 外心的理解针对性练习 一、 选择题1、如图，是北京奥运会自行车比赛项目标志，则图中两轮所在圆的位置关系是【 】A ．内含B ．相交C ．相切D ．外

九年级数学教和学答案【篇一：2014版初中数学新课程标准理论测试题及答案】lass=txt>学校姓名分数一、填空题（每空1分，共35分）1、义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从2、数学课程目标包括3、在各学段中，安排了四个部分的课程内容：“” “”“”“ ”。“”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识和方法解决实际问题，培养学生的问题意识、

(第7题图）B 一、选择题1、下列方程中一定是关于x 的一元二次方程是（ ）A 、)1(2)1(32+=+x x Ｂ、02112=-+x x Ｃ、02=++c bx ax Ｄ、0)7(2=+-x x x2、如图：下列四个图案中既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（ ）3）A 、、b a 2 C 、22b a + D 、324．如图，将ABC △绕着点C 按顺

初三数学辅导讲义班级__________姓名__________1．顶点为(－2，0)，开口方向、形状与函数212y x =的图象相同的抛物线的函数是( ) A ．()2122y x =- B ．()2122y x =+C ．()2122y x =--D ．()2122y x =-+2．已知正三角形的边长为a ，其内切圆的半径为r ，外接圆的半径为R ，则r

九年级下册数学辅导资料正弦和余弦（一）一、素质教育目标（一）知识教学点使学生知道当直角三角形的锐角固定时,它的对边、邻边与斜边的比值也都固定这一事实．（二）能力训练点逐步培养学生会观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力．（三）德育渗透点引导学生探索、发现,以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯．二、教学重点、难点1．重点:使学生知道当锐角固定时,它

九年级数学有效的学习方法1.突出一个“勤”字(克服一个“惰”字)数学家华罗庚曾经说过：“聪明在于学习，天才在于勤奋”我们在化学网学习的时候要突出一个勤字，克服一个“懒”字，怎么突出“勤”字“聪”：怎么个勤法，从这个字面上来看，要做到五勤：“耳勤”“眼勤”(耳朵听，眼睛看，接受信息)“口勤”(讨论，回答问题,而不是讲话，消化信息)“脑勤”(善于思考问题，积极思