弟子规讲解课件PPT演示.ppt

解读《弟子规》——出则悌一、辩证地认识《弟子规》无规矩不成方圆。中国几千年传统社会如果没有规矩，早就陷入了崩溃。为什么中华文化可以传承数千年，即使外族来袭也依然无法改变中华文化的核心所在？我想，这主要在于社会对规矩是需要的，这种规矩不是说禁锢人们的思想，而是要人们学会在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。有了这些守则规范，我们才能够经由对这些守则

弟子规讲解PPT

弟子规(出则弟)

《弟子规》教学出则悌教案读课文【出则弟】什么叫“出则弟”？就是离开家里，或者我们要外出的时候，我们应该如何注意我们的行为。请看第八条：【兄道友弟道恭兄弟睦孝在中】从第八条开始，就讲到如何与人相处。我们都晓得，一个人不能离开社会而自己独居。既要与众相处，我们就不得不注意我们的言行举止，我们的行为，我们一切的造作，都要特别的留心注意。这里一开头就讲“兄道友，弟道

弟子弟规子规——入—则出孝则弟兄道友 兄弟睦 财物轻 言语忍弟道恭 孝在中 怨何生 忿自泯当哥哥姊姊的要友爱弟妹，作弟妹的要懂得恭敬兄姊，兄弟姊妹 能和睦相处，一家人和乐融融，父母

弟子规《出则弟》教案课时教学设计教学过程教学过程课时教学设计教学过程课时教学设计教学过程课时教学设计教学过程课时教学设计教学过程

弟子规教案11进度：出则悌长者立幼勿坐，长者坐命乃坐尊长前声要低，低不闻却非宜复习：晨则省昏则定，出必告反必面教学内容教学检讨一、经文导读及讲解(一)长者立幼勿坐，长者坐命乃坐长辈在我们的身边时，不可贸然坐下，要注意长辈的动静，等长辈坐下或长辈叫我们坐后我们再坐下。当我们坐着时，如果长辈从远处走过来，一定要起立致敬。等长辈坐下，允许我们坐下时，才可以坐下来。

出则悌引子〈出则悌〉原文：兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜近必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄我们在“入则孝”的部分讲完了孩子在家里应该怎么和父母相处，应该遵守哪些

《弟子规》 -《出则弟》拼音版xi ōngd ào y ǒu d ìd ào gōng xi ōng d ìm ùxi ào z ài zhōng1、兄道友弟道恭兄弟睦孝在中c ái w ùq īng yu àn h ? shēng y án y ǔr ěn f a n z ìmǐn2、财物轻怨何生言语忍忿自泯h u? y ǐn s h í h u? z u

出则悌引子〈出则悌〉原文：兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜近必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄我们在“入则孝”的部分讲完了孩子在家里应该怎么和父母相处，应该遵守哪些

国学经典公开课(弟子规-出则悌)

弟子规总叙弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常

学习资料仅供学习与参考 《弟子规》-《出则弟》拼音版1、兄xi ōng 道d ào 友y ǒu 弟d ì道d ào 恭g ōng 兄xi ōng 弟d ì睦m ù 孝xi ào 在z ài 中zh ōng2、财c ái 物w ù轻q īng 怨yu àn 何h é生sh ēng 言y án 语y ǔ忍r ěn 忿f èn 自z ì泯m ǐn3、或h u ò饮

《弟子规之出则弟》教学实录学习课题：《出则弟》学习目的：让学生从思想上认识到作为一名学生要尊长爱幼，并能通过学习学会如何去做到这样一点。学习重难点：如何让学生真正的意识到要尊长爱幼，并能用行动来表达。学习手段：播放幻灯、举例、师生讨论及师生互动。教学过程一、导入：谈话师：同学们关于《入则孝》的学习心得都完成了吧，下面我们就来交流一下感受。生：好。（高兴的说）

国学经典《弟子规》之《出则悌》（第九课）教学设计丁守莲活动设计背景《弟子规》是清代学士根据张示孔子言行的《论语》，以三字一句，两句一韵的形式所提炼的做人道理，适用于幼儿的启蒙教育。古老的文化中蕴含着的是一脉相承的渊源文化和行为准则。一年级学生的社会性行为更加广泛，语言表达能力和理解逐渐加强，辨别能力有待加强，特别是自己处在特定的环境，小朋友该如何去处理，弟子

《弟子规》讲解(出则弟篇)

弟子规《入则弟》教案贺娟1、静定音乐：端身正坐，闭目，手放腿上。2、上课起立：由班长喊口令（起立）3、向大成至圣大师行礼（行三鞠躬礼）4、向老师行礼（行一鞠躬礼）教学过程三、常礼举要（演练活动）（一）练习鞠躬礼1.小朋友遇见师长时要行礼，行鞠躬礼时身体与腿要成90度，口中说：「老师好」。老师先示范一次动作。2.请学生一排一排到前面练习。3.并请学生至后排家长

课时教学设计课题出则悌教案序号授课时间年月日课型教学目标1 培养儿童读书兴趣，提高修养，使人心地趋善，举止文雅。2、潜移默化的影响和感召学生，培养高尚情操。点难点教学重背诵所学内容，做到知行合一教学准备小黑板国学教育教材板书设计出则悌骑下马乘下车过犹待百步余教学过程教学环节集体备课（师生活动）个性化设计一、导入新课二、学习新知识三、多种方式背诵提问：上节课的

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