第二节长度与时间的测量-掌门1对1一、教学目标【知识与技能】1．会使用适当的工具测量时间和长度．2．知道测量有误差，误差和错误有区别．【过程与方法】1．体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法，具有初步解决简单生活问题的能力．2．通过进行简单的测量，具有使用简单测量工具的能力．【情感、态度与价值观】1．认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培

一长度和时间的测量【教学目标】1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。2、能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。3、能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。4、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。5、通过相关长度和时间的测量过程，激发操作兴趣，形成实事求

第二章运动的世界第二节长度和时间的测量教学目标1、知识与技能（1）、知道国际单位制中长度单位及换算。（2）、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。2、过程与方法（1）、能根据日常经验或物品粗略估测长度，培养学生具有初步解决简单问题的能力。（2）、选用适当的刻度尺正确测量长度，培养学生具有使用简单测量工具的能

第一章机械运动第1节长度和时间的测量教学目标知识与技能：1、知道国际单位制中长度的单位；2、知道国际单位制中时间的基本单位，并知道它与其它单位的关系；3、知道测量存在误差。教学重点：1、刻度尺的使用和测量时间；2、单位的换算和特殊测量。教学难点：1、单位的换算；2、刻度尺的使用方法。教具准备测长度工具：刻度尺、皮卷尺、三角尺、游标卡尺、螺旋测微器等。计时工具

《测量长度和时间》教学设计【教材分析】：本节的主要目标是让学生知道学习物理要做些什么。教材在学生初步认识了物理学后，通过安排学生人人动手的小实验，让每个学生都感受到奇妙、有趣的物理现象就在身边，让学生从动手做实验的过程中学会测量长度和时间的一些基本方法。其目的就是让学生知道学习物理就需要仔细观察、认真动手实验和进行测量。【学情分析】：学生刚刚接触物理，具有学

《长度和时间的测量》教案设计2【教学目标】1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。2、能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。3、能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。4、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。5、通过相关长度和时间的测量过程，激发操作兴趣

长度与时间的测量教案课程YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】长度与时间的测量教学教案学校：专业：物理师范课题：长度与时间的测量授课时间：受训班级：受训人：受训技能：语言技能与知识讲解指导老师：受训日期：

课题：12.3长度、时间及其测量教学目标一、知识与技能1.通过观察和实验掌握刻度尺和停表的正确使用。2.会正确记录测量所得的数据，知道测量存在误差以及误差和错误的区别，会进行长度、时间单位的换算。二、过程与方法1.通过观察和实验的方法，经历测物体长度和时间的过程，体验通过日常经验粗略估测长度的方法；2.通过学生的活动，锻炼学生的动手能力和掌握用估测法去研究生

《长度和时间的测量》教学设计新人教版八年级物理上册第一章第一节一、教材分析（一）教材的地位和作用《长度与时间的测量》是人教版八年级物理第一章第1节的内容。本节的主要内容为长度和时间的测量。让学生通过对长度和时间这两个物理量的了解，了解国际单位制并学会基本的测量方法，第一次科学正确的对物体进行测量并且正确读数，而且在中考中也是不可缺少的重要内容，为后面运动的快

第一章机械运动第一节长度和时间的测量（新授 1课时）教学目标1、知识与技能（1）、知道国际单位制中长度单位及换算。（2）、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。2、过程与方法（1）、能根据日常经验或物品粗略估测长度，培养学生具有初步解决简单问题的能力。（2）、选用适当的刻度尺正确测量长度，培养学生具有使用简

1.1长度和时间的测量

八年级物理上《长度和时间的测量》教学设计一、教学目标（一）知识与技能1．能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测长度。能根据常见的周期现象估测时间，能使用秒表、手表测量时间。2．知道测量有误差。了解误差和错误的区别。3．了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。（二）过程与方法1．通过具体的测量活动对常见物体的尺度和时间段有大致的了解，对长度和时间单位大

长度和时间的测量1km=103m 1dm=10-1m 1 cm=10-2m 1 mm10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m二、长度的测量：（1）工具：刻度尺（2）方法：一看，测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损。二放，尺要与被测长度重合或平行，且刻度线紧贴被测物体放置三读，读数时视线要与尺面垂直，并估读到分

长度和时间的测量【教学目标】1．知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。2．能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。3．能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。4．知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。5．通过相关长度和时间的测量过程，激发操作兴趣，形成实事求是

长度和时间的测量教案教学设计

第一章机械运动第1节长度和时间的测量【教学目标】知识与技能1．会使用适当的工具测量长度和时间．2．知道测量有误差，误差和错误有区别．过程与方法认识长度和时间的测量工具，通过活动，使学生掌握测量长度和时间的基本技能．情感、态度与价值观通过相关长度和时间的测量过程，激发学生动手操作兴趣，促使学生形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯．【重点难点】重点：正确使用刻

§2-2 长度与时间的测量（1）【教学目标】1．知道测量的意义、单位、及其作用2．知道国际单位制以及国际单位制中长度单位“米”3．会进行千米、分米、厘米、毫米、纳米等单位之间的换算【重点难点】长度的单位、测量长度的工具【课时】1课时【教具】学生自备透明刻度尺、示教刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺【教法】启发、讲解、实验、讨论【课型】新授课【教学过程】一．复

第一章机械运动第1节长度和时间的测量【教学目标】知识与技能1.知道国际单位制中长度和时间的单位；2.会选用适当的工具测量长度和时间；3.知道测量有误差及减小误差的方法．过程与方法1.体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法；2.通过实验，学习刻度尺和停表的正确使用方法．3. 通过解决实际问题，了解长度测量的特殊方法．情感态度与价值观1.通过学习简单

§2-2 长度与时间的测量（1）【教学目标】1．知道测量的意义、单位、及其作用2．知道国际单位制以及国际单位制中长度单位“米”3．会进行千米、分米、厘米、毫米、纳米等单位之间的换算【重点难点】长度的单位、测量长度的工具【课时】1课时【教具】学生自备透明刻度尺、示教刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺【教法】启发、讲解、实验、讨论【课型】新授课【教学过程】一．复

第一节长度和时间的测量教案第一章机械运动第一节长度和时间的测量（新授 1课时）教学目标1、知识与技能（1）、知道国际单位制中长度单位及换算。（2）、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。2、过程与方法（1）、能根据日常经验或物品粗略估测长度，培养学生具有初步解决简单问题的能力。（2）、选用适当的刻度尺正确测