创新性研究课题校园里外噪音调查与防治课题研究原因校园环境是我们学习的家园自古有人杰地灵之说环境的好坏对于一个地方能否出人才的至关总要的清幽静谧的坏境使人内心安详惬意对学生的学习有着促进作用烦躁噪杂的坏境使人内心躁动不安严重影响学生的学习。基于对自己校园声音状况的观察和切身体会制定这一研究性课题。研究课题目标 1制定调查方案进行实地数据采样反映校园噪音实际情况

【对于大学生创新课题的选题研究】大学生创新项目计划书大学生创新课题的选题研究，主要要考虑选题的需要性、创新性、科学性、可行性和效益性，并通过这几个方面的综合考虑得出适合大学生的创新型研究课题。创新课题选题研究综合根据复旦大学经济学院中国国际竞争力研究基地发布《世界竞争力报告xx～xx》，中国的国际竞争力指数排名世界第二，可是其中“环境指数”却只排名世界第50

报告一：通过网络发布问卷的方式，对当代大学生进行了关于科研创新项目的相关相关调查。了解了大学生科杨创新项目目前的发展状况以及存在的相关问题，希望通过本次调查能促进大学生科研创新项目更好地发展。关键词大学生科研创新项目发展现状问题对策一、项目概述“创新是一个民族进步的灵魂，是国家文明发达的不竭动力。一个没有创新的民族难以屹立于世界先进民族之林。”历史告诉我们，

研究方法：1.5.2 研究方法1、文献资料分析法本课题将通过对国内外大量相关文献进行检索查阅，在此基础上，认真细致的梳理、归纳和分析，掌握与白酒产业园功能升级相关研究内容的历程、现状、趋势及存在的问题与不足，并在此基础上建立自己的理论框架和研究内容，使本课题的研究建立在一个较高的起点上。2、规范分析与实证分析相结合 本课题通过对文献的阅读与梳理，结合白酒产业

古蔺县项目课题“农村片区学校教学常规管理创新模式研究”成果报告龙山小学课题组由龙山辅导区教导处、教科室共同提出的“农村片区学校教学常规管理创新模式研究”课题，于2009年9月申报立项，历时3年，完成了预期的研究任务，现将研究成果总结如下：一、成果解决的主要问题这部分应该只写解决了什么问题，不写怎样解决的，否则就混了。（一）成果解决了农村学校教学常规管理低效的

“构建教师心灵悦读场，促进师生同生共长”课题研究创新之处林巧理念创新：良好师生关系的建立取决于教师的作用，我们以教师阅读为切入点，助教师在阅读中寻求职业幸福感，带动新型师生关系的全方位构建，从而助学生在阅读中收获人生幸福感。研究内容创新：通过建立教师阅读资源库，打造阅读物化场，教师阅读活动的组织，提升教师的成长，带动学生的阅读积极性，成为学生阅读的指向标。成

课题研究创新之处 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】理念创新：良好师生关系的建立取决于教师的作用，我们以教师阅读为切入点，助教师在阅读中寻求职业幸福感，带动新型师生关系的全方位构建，从而助学生在阅读中收获人生幸福感。研究内容创新：通过建立教师阅读资源库，打造阅读物化场，教师阅读活动的组织，

理念创新：良好师生关系的建立取决于教师的作用，我们以教师阅读为切入点，助教师在阅读中寻求职业幸福感，带动新型师生关系的全方位构建，从而助学生在阅读中收获人生幸福感。研究内容创新：通过建立教师阅读资源库，打造阅读物化场，教师阅读活动的组织，提升教师的成长，带动学生的阅读积极性，成为学生阅读的指向标。成果的创新：本研究既深化书香校园的进一步建设，又作为教师专业发

东姚镇一中课题研究活动计划具体措施教育科研创新工作是学校工作的重要组成部分，是贯穿、渗透、作用于学校全部工作的一项全局性工作。加强教育科研创新是全面提高教育教学质量的需要，是推动教育改革与发展的需要，是教育决策科学化的需要，是提高教师素质的需要。学校坚持从细从严，追求实效，勇于创新，积极开拓的工作理念，创新课题研究工作思路，大力推进课堂教学改革和机制创新，强

“构建教师心灵悦读场，促进师生同生共长”课题研究创新之处林巧理念创新：良好师生关系的建立取决于教师的作用，我们以教师阅读为切入点，助教师在阅读中寻求职业幸福感，带动新型师生关系的全方位构建，从而助学生在阅读中收获人生幸福感。研究内容创新：通过建立教师阅读资源库，打造阅读物化场，教师阅读活动的组织，提升教师的成长，带动学生的阅读积极性，成为学生阅读的指向标。成

课题研究创新之处Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT理念创新：良好师生关系的建立取决于教师的作用，我们以教师阅读为切入点，助教师在阅读中寻求职业幸福感，带动新型师生关系的全方位构建，从而助学生在阅读中收获人生幸福感。研究内容创新：通过建立教师阅读资源库，打造阅读物化场，教师阅读活动的组织，提

一、研究课题简要说明(立项背景、主要研究内容、创新点及

研究性学习及创新成果课题报告年级班号学籍号

安徽省社会科学创新发展研究课题项目攻关研究项目申报书项目名称项目申报者项目申报单位填表日期

本课题的研究内容及研究目标及创新具体表现在以下几个方面。

课题研究创新之处文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）理念创新：良好师生关系的建立取决于教师的作用，我们以教师阅读为切入点，助教师在阅读中寻求职业幸福感，带动新型师生关系的全方位构建，从而助学生在阅读中收获人生幸福感。研究内容创新：通过建立教师阅读资源库，打造阅读物化场，教师阅读活动的组织，提升教师的成长，带动

农村小学多途径利用本土资源实施感恩教育的研究一、课题研究的目标1、本土资源作为小学感恩特色教育资源的重要来源，其开发和利用对感恩教育有着十分重要的意义，运用多种方式合理开发本土丰厚的教育资源。2、深度挖掘本土自然风景资源、风土人情资源、神话传说资源、典型人物事迹的教育意义，丰富农村小学感恩教育资源，有效弥补教学硬件上的不足。3、在实施学校感恩特色教育中，适度

精品文档开题报告中的创新之处篇一：开题报告研究的目标、内容和创新之处开题报告研究的目标、内容和创新之处1、本课题研究的目标是：建立一个基于络平台的符合当代教育理念、具有现代教育特色、综合教育效益很高的新型教育教学模式。2、本课题研究的内容是：(1)21世纪的教师应该思考自己的角色定位问题：①在络环境中教师应该采用什么样的教育教学模式实施教育教学。②在络环境中

课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处。本课题的研究目标：1. 通过课题研究，提高学生对音乐的学习兴趣与积极性，培养儿童之间的合作能力、创造能力、责任感。2. 转变教师的教学观念，有计划，有目的、有策略地对学生进行识谱教学。3. 优化教师的教学行为，提高音乐教学质量，形成良好的音乐教育模式。4. 通过课题研究，探索出多样化的识谱教学手段和途径，培养儿童

农村小学多途径利用本土资源实施感恩教育的研究一、课题研究的目标1、本土资源作为小学感恩特色教育资源的重要来源，其开发和利用对感恩教育有着十分重要的意义，运用多种方式合理开发本土丰厚的教育资源。2、深度挖掘本土自然风景资源、风土人情资源、神话传说资源、典型人物事迹的教育意义，丰富农村小学感恩教育资源，有效弥补教学硬件上的不足。3、在实施学校感恩特色教育中，适度