庄子在《应帝王篇》中讲述了一个迷一般神奇的悲剧寓言：南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为混沌。倏与忽时相遇于混沌之地。混沌待之甚善，倏与忽谋报混沌之德，曰：人皆有七窍，以视听食息，此独无有，尝试凿之，日凿一窍，七日混沌死。倏与忽是好心办坏事，最后落个以怨报德，好好的混沌就在轮廓分明之时，无谓的做了倏与忽只知其里不知其外的牺牲品。老子说：无，名天地之始，也就

试论《庄子》的寓言风格提要：《庄子》中存在着大量的寓言，通过这些寓言庄子传达了自己的个人追求和哲学思想。庄子的寓言具有浓厚的象征意味，另外，神异奇幻、虚实交融、独立性强，交互穿插也成为《庄子》寓言的主要风格。庄子寓言的艺术风格成就了《庄子》散文极高的文学价值，为历代文人所推崇。关键词：寓言象征性独立性神异奇幻虚实交融交互穿插庄子，亦称庄周，生于公元前四世纪中

摘要《庄子》又称《南华经》，是先秦诸子中最具文学价值的作品。书分内篇、外篇、杂篇，以内篇为核心，《逍遥游》、《大宗师》等作品集中体现了庄子的哲学思想。庄子多用“寓言”、“重言”和“卮言”等表现形式写作，尤其擅构寓言。古今人物、花草树木、虫鱼鸟兽、大鹏小雀、白骨骷髅，皆能幻化，敷衍文章。庄子之寓言，想象奇特怪诞、发想无端，文风恣肆汪洋、意出尘外，论述诡谲神秘、

浅析《庄子》中寓言的艺术特点作者：伍蓉来源：《群文天地》2013年第05期摘要：《庄子》是道家学派的言论著作总汇。文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学语言有很大影响。就《庄子》中寓言的艺术特点进行了阐述。关键词：《庄子》；寓言；艺术特点；浪漫《庄子》是道家学派的言论著作总汇。司马迁认为庄子思想“其要归本于老

试论庄子的散文风格

庄子寓言1.腾猿处势【原文】庄子衣大布而补之①，正緳系履而过魏王②。魏王曰：“何先生之惫邪？③”庄子曰：“贫也，非惫也。士有道德不能行，惫也；衣弊履穿，贫也，非惫也，此所谓非遭时也④。王独不见夫腾猿乎⑤？其得柟梓豫章也，揽蔓其枝而王长其间⑥，虽羿、蓬蒙不能眄睨也⑦。及其得柘棘枳枸之间也，危行侧视，振动悼栗，此筋骨非有加急而不柔也，处势不便，未足以逞其能也⑧。

《庄子寓言赏析》学院：弘深学院专业：10级经管创新实验班姓名：陈雷学号：20107443濠梁之辩原文：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣，子固非鱼也，子不知鱼之乐，全矣。”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知

《庄子》寓言集锦及翻译望洋兴叹原文：秋水时至，百川灌河，泾流之大，两岸矣清渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：'闻道百，以为莫己若'者，我之谓也。”庄子《庄子·秋水》参考译文：秋天来到，天降大雨，无数细小的水流，汇入黄河。只见波涛汹涌，河水暴

浅谈庄子的寓言特点摘要《庄子》被认为是先秦诸子散文中最具有文学价值的作品，也是庄子一生思想和学术的总结。《庄子》中最引人注目的是丰富而又奇特的寓言，意生尘外，怪生笔端，纵横恣肆，发想无端，瑰丽奇谲。庄子的寓言是他说理传道的主要工具，在他的文章中占有十分重要的作用，向我们传达了他高深莫测的“道”，从他的文章中，我们不仅能读到他的思想，同时，他关于语言和思想的独

庄子的寓言故事-(精选)庄子的寓言故事1．惠子相梁惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫，你知道吗？从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鸟从它面前飞过，

试谈庄子的寓言个性作者：王世祥来源：《文学教育》2012年第11期内容摘要：本论文通过对庄子寓言性格的全面阐述，分别从它的虚拟性、极力的夸张、诗意化、富有个性化的艺术形象、诙谐而又富于现实性等几方面，论述了庄子的寓言。关键词：诙谐夸张诗意化在中国文化史上，庄子是一个奇异的存在，他宛如一颗璀璨的明珠，洗涤和影响着后代众多的文学家和诗人；他既是一个哲学家，又是一

运斤成风惠子是庄子的朋友，也是辩论对手。两个人经常为了："一尺之捶，日取其半，万世不绝"等观点相互争论。惠子死后，庄子去送葬，回头对门徒说："楚国郢都有个人捣石灰时把一滴泥土溅到了鼻尖上，这滴泥土就象苍蝇翅膀一样薄。捣石灰的人请匠石替他削掉。匠石挥动一把大板斧，挥得呼呼作响，若无其事地随手一斧劈了下去，把那一滴泥土完全削去，但鼻子却没有丝毫损伤。捣石灰的人站

屠龙之技姓朱者学屠龙于支离益，单千金之家，三年技成，而无所用其巧。——《庄子·列御寇》[译文]：有一个姓朱的人，一心要学会一种别人都没有的技术，于是，就到支离益那里去学习宰杀龙的本领。他花尽了家里资产，用了整整三年时间，终于把宰杀龙的技术学到手了。姓朱的得意洋洋地回到家里。可是，世间哪有龙可杀呢？结果，他学的技术一点也用不上。[寓意]：学习必须从实际出发，讲

・４５・　哈尔滨职业技术学院学报 ２０１２年第１期 Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｈａｒｂｉｎ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　＆　Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ闻一多先生曾说：“哲学和诗，在它们的最高点上是同一的（具有同一性）。最高的哲学是诗，最高的诗是哲学。一首好的诗，往往在篇终给人一种哲学的境界，一种人生感、历史感、宇宙感。一本好的哲学书，它的终篇，则常常弥漫着一种

试谈庄子的寓言个性内容摘要：本论文通过对庄子寓言性格的全面阐述，分别从它的虚拟性、极力的夸张、诗意化、富有个性化的艺术形象、诙谐而又富于现实性等几方面，论述了庄子的寓言。关键词：诙谐夸张诗意化在中国文化史上，庄子是一个奇异的存在，他宛如一颗璀璨的明珠，洗涤和影响着后代众多的文学家和诗人；他既是一个哲学家，又是一位文学大师。《庄子》一书，作为哲学著作，表现出其

《庄子》的寓言内容分析先秦寓言是在社会激变和政治斗争白热化的大背景下产生的，因此它必然为阐述政治思想观点服务。由于庄子既不满现实，又无力反抗它，因此走上了消极避世的道路。然而对《庄子》寓言进行辩证分析就会发现，《庄子》寓言在消极之中有积极的亮点。首先，表现在对社会现实的批判上。《庄子》寓言对现实社会的批判是深刻的。《舐痔结驷》故事中，秦王有痔让别人来舐，并用

论《庄子》寓言故事中的人物形象庄子作为道家学派的代表人物，是我国战国中期争鸣百家的璀璨群星中最耀眼的一颗。《庄子》一书运用了大量的寓言，寓言塑造了各具特色的人物类形象。那么庄子寓言故事中的人物形象能给我们教育工作者什么启迪呢？在反复阅读《庄子》寓言故事之后，在受到哲学与人性、理想与养生的启迪同时，作为一名教育工作者，我发现在《庄子》寓言故事人物形象上，蕴含着

摘要《庄子》又称《南华经》，是先秦诸子中最具文学价值的作品。书分内篇、外篇、杂篇，以内篇为核心，《逍遥游》、《大宗师》等作品集中体现了庄子的哲学思想。庄子多用“寓言”、“重言”和“卮言”等表现形式写作，尤其擅构寓言。古今人物、花草树木、虫鱼鸟兽、大鹏小雀、白骨骷髅，皆能幻化，敷衍文章。庄子之寓言，想象奇特怪诞、发想无端，文风恣肆汪洋、意出尘外，论述诡谲神秘、

庄子的寓言故事1．惠子相梁惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫，你知道吗？从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着，发出‘吓

屠龙之技姓朱者学屠龙于支离益，单千金之家，三年技成，而无所用其巧。——《庄子·列御寇》[译文]：有一个姓朱的人，一心要学会一种别人都没有的技术，于是，就到支离益那里去学习宰杀龙的本领。他花尽了家里资产，用了整整三年时间，终于把宰杀龙的技术学到手了。姓朱的得意洋洋地回到家里。可是，世间哪有龙可杀呢？结果，他学的技术一点也用不上。[寓意]：学习必须从实际出发，讲