在学习、积累、反思中成长——2017年小学语文青年教师展示课大赛总结为了进一步加强青年教师的队伍建设,鼓励青年教师采用多种方式进行有效的课堂教学,提高教学水平。新与县小学语文教学能手工作室于2017年12月5日-6日举办了青年教师展示课大赛活动,力图通过这次活动为广大青年教师搭建一个展示自我的舞台,同时也希望这次活动能为我县广大教师提供一个相互启发、相互学习

青年教师优质课评比活动总结为期两天的保教老师优质课评比结束了，每一位参赛教师都对这次赛课活动倾注了极大的热情，用自己的汗水献出了一堂堂精彩纷呈的好课。从本次赛课可以看到，我们的青年教师教学正处在践行《3~6岁儿童学习与发展指南》，并不断探索和发展的进程之中。相比往年的赛课评比，教师教学水平有明显的提高。随着比赛结果的公布，优质课比赛活动已经落下了帷幕，但是比

XX年4月7日，有幸在我校观摩了xx县小学语文青年教师优质课评选活动，期间我聆听了5位年轻教师精彩的课堂教学，收获很多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻

青年教师公开课活动记录表组织者：西新安小学记录人马学华讲解课题爷爷和小树主讲人王立民参与教师马学华史洪波齐红霞左奎亮茶仲荣时间及地点2010、4、21 农远教室活动过程记录备课试讲指导老师指导上课评课活动小结通过本次活动，有一次展示了我组新教师不断学习、不断钻研、不断进步的风格，他们的教学水平进一步提升，能够站稳讲台、把握教材、把握学生。公开课教案爷爷和小树

语文组优质课总结近三周的语文优质课评比结束了，每一位参赛教师都对这次赛课活动倾注了极大的热情，用自己的汗水献出了一堂堂精彩纷呈的好课。从本次赛课可以看到，我们的语文教学正处在践行新课程并不断探索和发展的进程之中。相比以前的赛课，教师教学水平有明显的提高。具体表现在：1、本次竞赛充分体现了教师对新课程理念的践行意识，教师在课堂设计中都注意到了学生的主体、老师主

青年教师公开课反思孙文艳经过这次青年教师汇报课，我学到了很多东西，它让我注意到很多在平时上课过程中没有注意的问题，而这些问题显然在平时的教学中也是至关重要的。由于数学学科的特点，课程密度比较大，所以每天的备课量比较大，而讲课的质量好坏在很大程度上取决于备课质量的好坏。由于时间紧迫，使得对于我们这些新教师来说，光是做题就耗费了大量时间，而对例题精挑细选以及对课

小学语文青年教师公开课听课心得体会11月30日，我有幸聆听了6位年轻教师精彩的课堂教学，收获很多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余

青年教师优质课评比活动总结为期两天的保教老师优质课评比结束了，每一位参赛教师都对这次赛课活动倾注了极大的热情，用自己的汗水献出了一堂堂精彩纷呈的好课。从本次赛课可以看到，我们的青年教师教学正处在践行《3~6 岁儿童学习与发展指南》，并不断探索和发展的进程之中。相比往年的赛课评比，教师教学水平有明显的提高。随着比赛结果的公布，优质课比赛活动已经落下了帷幕，但是

青年教师优质课评比教学设计课题名称：高考备考专题指导------ 基础写作设计教师：教学年级：高三授课时间：40分钟学生特点：本班属文科(政治)平行班，就英语学科而言上层面小且不够冒尖，中下层面广且尾巴较长，整体水平不高，基础较弱。Teaching Design for Basic WritingKnowledge aims:1)Let the studen

《青春有格》教学设计教学目标1．通过教学使学生认识到青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。2．体会“行己有耻”“止于至善”的含义，能够在学习、生活中做到行己有耻，止于至善。3．通过教学，培养学生的荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为，有所不为，能够“见贤思齐”，端正自己的行为，追求理想的境界。教学重点难点重点：如何做到“

指导青年教师公开课评课稿王老师这节课是非常成功的课。完成了教学目标，教学重难点突出；在教学过程中能体现新课标的教学理念，以学生为主体，教师为主导，，调动了学生主动学习的积极性，任务型教学贯穿整个教学始终；王老师在教学中能使用多媒体教学手段与学科进行整合，扩大了本节课的教学容量，使得本节课学生能在宽松愉悦的教学环境中学习寓教于乐；教师教学基本功扎实，整节课始终

指导青年教师公开课评课稿课题：Topic 2 When was it invented? Section A宛老师这节课是非常成功的课。完成了三维目标，教学重难点突出；在教学过程中能体现新课标的教学理念，以学生为主体，教师为主导，，调动了学生主动学习的积极性，任务型教学贯穿整个教学始终；宛老师在教学中能使用多媒体教学手段与学科进行整合，扩大了本节课的教学容量

指导青年教师公开课评课稿王老师这节课是非常成功的课。完成了教学目标，教学重难点突出；在教学过程中能体现新课标的教学理念，以学生为主体，教师为主导，，调动了学生主动学习的积极性，任务型教学贯穿整个教学始终；王老师在教学中能使用多媒体教学手段与学科进行整合，扩大了本节课的教学容量，使得本节课学生能在宽松愉悦的教学环境中学习寓教于乐；教师教学基本功扎实，整节课始终

附表2：第五届青年教师优质课竞赛评分表（理论课）教师姓名班级名称课程名称授课题目授课时间第五届青年教师优质课竞赛评分表（实践课）教师姓名班级名称课程名称授课题目授课时间

参加全市数学青年教师优质课听课活动感受——谈优化数学教学方法的一些体会年月日，有幸被学校安排外出去大武口第七小学参加全市数学青年教师优质课听课活动。虽然听课只是一天时间，但却有一些很深的感受。一名教师要想提高自己的教学或是教学研究水平（也就是参与教研的能力）必须要在业务能力强、教研氛围浓厚的教学团队才能很好的得到锻炼和提高。凡事也不是绝对的，不是说在师资力量

《城市的自然区位》教学设计地理组谢元品【课标及解读】课标：分析城市区位因素，举例说明影响城市形成和发展的区位条件。解读：本条课标要求常握区位的含义，在此基础上重点学会分析影响城市形成和发展的区位条件，分析时一要全面。二要辩证，既要分析有利区位，又要分析不利区位。【学情分析】高三文科B层次班级，基础中等。学习习惯和学习素养良好，对乡土地理感兴趣。【教学三维目标

初中语文青年教师优质课竞赛教案

在学习、积累、反思中成长——2017年小学语文青年教师展示课大赛总结为了进一步加强青年教师的队伍建设，鼓励青年教师采用多种方式进行有效的课堂教学，提高教学水平。新和县小学语文教学能手工作室于2017年12月5日-6日举办了青年教师展示课大赛活动，力图通过这次活动为广大青年教师搭建一个展示自我的舞台，同时也希望这次活动能为我县广大教师提供一个相互启发、相互学习

2013学年青年教师教学研讨小组活动方案为增强我校青年教师的课堂教学能力，提高青年教师的教学水平，本学期特开展青年教师公开课活动。旨在帮助青年教师能尽快地胜任教学工作，投入到教学工作中，为我校的教育教学工作的发展发挥出更多的光和热来。活动结束后，通过点评进行研讨，根据上课情况及学生信息反馈等情况进行综合评定。一、公开课实施领导小组组长：组员活动时间2013年

青年教师公开课总结为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程理论，不断更新新的教学观，提高课堂教学效率，促进青年教师专业发展，为加快培养青年教师的步伐，进一步加强青年教师教学水平的提高，更好的为青年教师在专业成长过程中提供锻炼的平台。教务处于本月2日和6日举行了新教师公开课活动，感谢十二位新教师的积极参与！感谢全体教师的配合与支持！现对公开课做个简单小结。一、总