专题能力训练十八传统文化经典(B)一、阅读《论语》中的文字,完成第1~2题。“点!尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”1.曾点描绘了一幅怎样的理想生活图?2.你赞同曾点的理想吗?二、阅读《论语》中的一段文字,完成第1~2题。子路

2004-2019年高考浙江卷语文专题复习资料讲座《诗歌鉴赏题及赏析》

字音、字形说明：虽然字音、字形合并考查是浙江高考语文命题的一个选择，但在复习备考时，宜采用“先分后合”的方式，即先“分开”讲解考点，后“合并”训练巩固。考点一字音1．(2018·浙江高考)下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( ) A．从懵．(měnɡ)懂的幼儿到朝气蓬勃的少年，从踌躇满志的青年到成熟的中年，最后步入两鬓．(bìng)斑白的老

第一专题常见易错字音识记李仕才A阿①ā阿鼻地狱②ē阿附阿胶腌①ā腌臜②yān腌肉挨①āi挨个儿挨近②ái挨打挨说拗①ào拗口②niù执拗③ǎo拗断B扒①bā扒开扒拉②pá扒手扒糕把①bǎ把握把持把柄②bà刀把儿话把儿膀①bǎnɡ臂膀②pánɡ膀胱③bànɡ吊膀子④pānɡ膀肿蚌①bànɡ蚌壳②Bènɡ蚌埠薄①báo薄饼②bó单薄稀薄③bò薄荷堡①bǎo碉堡堡

2020年高考语文古诗词鉴赏专题训练（浙江版）【古诗】一、阅读下面这首诗，完成19~20题。 (8分)长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！19．首联中的“_____________”字，奠定了全诗的情感基调；颔联中“秋草”“寒林”等营造了______

技法提分点7 观察细致表述简明，理解寓意阐述深刻图文转换牢记三步骤(2013～2014年数据)(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)答：(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超1.下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。答：解析 步骤一，读图表。读出本题构思框架图的思路顺序

专题17 小说阅读精讲练习考查形式1．形式相对稳定。2．小说阅读一般为4道主观题，20分。考情分析1．侧重小说三要素和主题。2．常考题型：①把握故事情节；②揣摩人物形象；③赏析环境描写；④概括探究主题；⑤品味赏析语言；⑥赏析艺术技巧；⑦理解小说的标题。命题预测一般在小说的情节、人物、结构上设题。一、【2017年浙江高考语文】阅读下面的文字，完成10—13题。

专题能力训练九小说阅读(A)一、(2017嘉兴一中适应考)阅读下面的文字,完成第1~4题。竹刀陆蠡①假如在这平野中有一座遮断视线的孤山,这对于永久囿于地的平面上的人们是多么兴奋啊。方朝日初上或夕阳西坠,有巨大的山影横过田野,替没有陪衬没有光影的画面上添上一笔淡墨,一笔浓濡;多雾或微雨的天,山顶上浮起一缕白烟,一抹烟霭,间或有一道彩色的长虹,从地平尽处一脚跨到

高考第二轮复习语文浙江版专题四《论语》选读考题展示1．（2012·浙江高考）阅读下面的文字，完成第（1）～（2）题。《论语·乡党》：“厩焚。子退朝，曰：‘伤人乎？’不问马。”这段文字，据唐人陆德明《经典释文》的句读可以标点为：“厩焚。子退朝，曰：‘伤人乎？’‘不。’问马。”（1）分别指出上面两种不同标点的引文中孔子对人、马的态度。（2）对照孔子的仁爱观，谈谈

专题模拟专题模拟练习一、【2018届5月浙江省温州市高三高考适应性测试语文试卷】请就“知识是否需要付费”的辩题，针对正方的辩词，任选一个角度，为反方写一段反驳正方观点的文字。要求：①运用反问句式；②不少于50字。（3分）正方：知识需要付费，这是对知识生产者的尊重，若不给他们报酬，他们生产知识的积极性就会削弱。在知识爆炸、泡沫不断的时代，知识付费使用的形式一定

文化经典阅读专题温州市5月高考适应性测试试卷阅读下面材料，完成各题。（1）子之武城，闻弦歌之声。夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。’”子曰：“二三子！偃之言是也。前言戏之耳。”（《论语·阳货》）（2）或谓孔子曰：“子奚①不为政？”子曰：“《书》云：‘孝乎惟孝，友于兄弟，施②于有政。’是亦为

专题规范练三病句的辨析和修改1.下列各句中,没有语病的一项是( )A.《人民的名义》这部电视剧描绘出暴风骤雨式的反腐斗争,揭示了党的领导干部如何树立正确的权力观这一宏大主题,将成为里程碑式的作品。B.目前,国家应更多从供给侧加大力度培育新兴产业,形成新的资金需求洼地,让更多资金流向发展前景好、投资回报佳的行业和产业。C.鲍勃·迪伦民谣的巨大力量不在于它是否有

第三部分现代文阅读专题十五实用类、论述类文本阅读A组2013年高考题一、(2013浙江,8~10,9分)阅读下面的文字,完成第1~3题。传统建筑不是一劳永逸的东西。它从个体到个体进行传播,而且每一代的质量都有很大变化。它可能在达到某种高度之后突然没落,或是,在一定时期的败落之后,它也能在短暂的几年间异常繁荣。就像所有活着的有机物,它在永恒的重塑过程中寻找自我

(二)文学类文本阅读专题一小说阅读——侧重于审美体验的理解与鉴赏文体精要整体读文小说好读不好懂，这“不好懂”主要体现在对小说主题的把握上，且不说小说主题本身具有多元多义性、复杂模糊性，只就文本本身的表现，它不像散文的主题，作者可以在文中以直接议论、抒情句的形式表述出来。小说的主题需要读者通过情节、环境、人物等感悟出来。因此，要解答小说的阅读题，要先认识小说的

专题一文言文阅读——历览前贤国与家，披文入情悟精华本专题在熟悉考情的基础上，根据高考试题的结构，先从“实词和虚词”这两个考点入手，这两个考点既是浙江高考的热点，也是文言文翻译题评分时的采分点，是阅读文言文的基础。然后，重点突破“概括分析”和“翻译”两大考点，这两个考点是热点，也是难点，所以重点突破。最后，再突破“断句”，这个考点考查的是考生的句读技巧和积累，

2020年高考语文古诗词鉴赏专题训练（浙江版）【古诗】一、阅读下面这首诗，完成19~20题。 (8分)长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！19．首联中的“_____________”字，奠定了全诗的情感基调；颔联中“秋草”“寒林”等营造了______

专题能力训练二词语、标点的使用与病句辨析一、(2018浙江领航)阅读下面的一段文字,完成第1~2题.不同的奋斗轨迹,同样的人生抉择;不同的发展领域,同样的事业自豪.【甲】近日,一段五位海归讲述自己决定回国“那一刻”的视频,让人感受到游子对母亲般的浓浓怀念．．,更有国家发展对于海外学子的深深吸引.【乙】无论．．是缘于“熟悉的味道”,还是出于“团聚的渴望”,众多

专题能力训练四选用、仿用、变换句式(含修辞)1.以下面的文字为开头,为纪录片《水墨江南》中的一个片段“诗意春雨”配上画外音。要求:正面描写与侧面描写相结合,语言表达连贯、鲜明、生动。100字左右。春天的江南,烟雨迷蒙,如诗如画。。2.(2017浙江金华东阳)请仿照下面的事例续写一节诗,要求另选对象,句式与示例一致。【示例】我们所有的努力都抵不上一阵春风,它催

2019年浙江高考语文复习专题十 实用类、论述类文本阅读

专题模拟一、【2018届5月浙江省温州市高三高考适应性测试语文试卷】古诗文默写。（6分）补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题分）(1)子曰：“志士仁人，，。”（《论语》）(2)北海虽赊，扶摇可接；，。（王勃《滕王阁序》）(3)渔父曰：，。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？（《楚辞•渔父》）⑷去来江口守空船，。夜深忽梦少年事，。（白居易《琵琶行》）(5) ，