2.1水污染及其成因导学案1水污染及其成因导学案【学习目标】了解水污染的形成机理和表现。以某海域石油泄露为例，分析海洋石油污染的原因、过程及危害。【重点难点】：1.“天然水的自净作用”和“水体污染物”是重点。作用的机理是难点，因为作用的机理非常复杂，可以举一两个例子，不必追究细节。【课前预习】一、天然水的自净作用．环境的自净能力：环境对外来物质具有一定的①_

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人教版高中地理选修6-环境保护：水污染及其成因_课件1

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高二地理：第二章第一节 水污染及其成因课件新人教版选修

第一节水污染及其成因（教案）教材分析：关于“环境污染与防治”的知识，在义务教育阶段和必修模块都有体现，但是要求较低，这里是对环境问题的归纳与拓展，更深入的探究环境问题的成因、危害及找出解决问题的方法。“水污染及其成因”是其中一个专题。教学设想：以新课程理念为指导，以新课标为依据，侧重生活地理的学习。以现实生活中的污染事件为例，组织学生探究其原因、过程和危害，

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第一节水污染及其成因(教案）教材分析：关于“环境污染与防治”的知识,在义务教育阶段和必修模块都有体现,但是要求较低，这里是对环境问题的归纳与拓展,更深入的探究环境问题的成因、危害及找出解决问题的方法。“水污染及其成因”是其中一个专题。教学设想：以新课程理念为指导,以新课标为依据，侧重生活地理的学习。以现实生活中的污染事件为例，组织学生探究其原因、过程和危害,

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你为何长得这么快?水葫芦如此猖獗（2009年四川）你今天怎么澈?这样的水, 怎能饮用?这种农田，怎能耕种?今清澈的小溪已被污染如今的小河，如今的桨，如此沉重生命，依然如此顽强生命，也如此脆弱、 旺半综@養知识目标：1 •通过案例学习,分析造成水体污染的污染源及其污染物,明确水污染成因；2 •联系当地实际,学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害；3 •以天然

《水污染及其成因》高三地理教案1.通过案例学习，分析造成水体污染的污染源及其污染物，明确水污染成因。2.联系当地实际，学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。3.以天然水净化为例，了解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。1.图2.2河道中不同层面水的净化作用位置净化物质净化过程上层中层底层导入新课：看漫画思考：(1)从图中你们发现了什么?联想到什么?(

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水污染及其成因

第一节水污染及其成因1水污染的概念水污染是指水体受人类的影响，失去了利用价值，危害人类健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。2、危害：导致大量水生动植物死亡,破坏水生生态系统。引污水灌溉可使弄作物变异甚至大面积死亡，永可通过食物链富集到人体，构成对人体的身体健康威胁长期饮用受污染的水，可一起人体各类健康问题水俣湾事件1953-1956年日本熊县水俣市,因

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