实验一半加器设计一、实验目的1、了解和学习Quartus II 5.1 软件设计平台。2、了解EDA的设计过程。3、通过实例，学习和掌握Quartus II 5.1 平台下的图形输入法4、学习和掌握半加器的工作和设计原理。二、实验仪器PC机，操作系统为Windows2000/XP,本课程所用系统均为WindowsXp下同），Quartus II5.1 设计平

实验二-加法器的设计与仿真实验二加法器的设计与仿真班级：智能1401姓名：蒙寿伟学号：2014080701201．全加器用途：实现一位全加操作逻辑图：真值表：X Y CIN S COUT0 0 0 0 00 0 1 1 00 1 0 1 00 1 1 0 11 0 0 1 01 0 1 0 11 1 0 0 11 1 1 1 1波形图：VHDL:波形图：结论

实验一-加法器的设计与实现讲解

加法器设计介绍算术逻辑部件主要处理算术运算指令和逻辑运算指令，它的核心单元是加法器。这个加法器是影响算术逻辑部件整体性能的关键部分，因为几乎所有的算术运算和逻辑运算，都要通过它来完成。加法器结构包括串行进位加法器(Carry Ripple Adder，CRA)、进位跳跃加法器(cany skip Adder，CKA)，以及较高速度的进位选择加法器(carry

课题名称与技术要求课题名称：四位二进制加法器设计技术要求：1)四位二进制加数与被加数输入2)二位数码管显示摘要本设计通过八个开关将A3,A2,A1,A0和B3,B2,B1,B0信号作为加数和被加数输入四位串行进位加法器相加，将输出信号S3,S2,S1,S0和向高位的进位C3通过译码器Ⅰ译码，再将输出的Y3,Y2,Y1,Y0和X3,X2,X1,X0各自分别通过

沈阳航空航天大学课程设计报告课程设计名称：计算机组成原理课程设计课程设计题目：定点补码加法器的设计与实现院（系）：计算机学院专业：计算机科学与技术班级：14010102学号：2011040101068姓名：李丰指导教师：周大海完成日期：2014年01月10日沈阳航空航天大学课程设计报告目录第1章总体设计方案 (2)1.1设计原理 (2)1.2设计思路 (2)

课设报告课程名称集成电路设计方向综合课程设计实验项目加法器实验仪器PC机、candence软件系别______理学院_姓名______ 杨凯__ __实验日期 ____ __________成绩_______________________目录一、概述 (3)1.1课题背景 (4)1.2课题意义 (4)二、设计流程 (5)三、课设内容 (5)四、实验原理 (

实验四：8位加法器设计实验1.实验目的：熟悉利用quartus原理图输入方法设计简单组合电路，掌握层次化设计方法。2.实验原理：一个八位加法器可以由八个全加器构成，加法器间的进位可以串行方式实现，即将低位加法器的进位输出cout与相邻的高位加法器的最低进位输入信号cin相接。3.实验任务：完成半加器，全加器，八位加法器设计，使用例化语句，并将其设计成一个原件

实验报告课程名称： 数字系统设计实验 II 指导老师：屈民军、唐奕 成绩：_________________ 实验名称： Lab7 快速加法器的设计与应用 实验类型： 设计型 _一、 实验要求实验任务为3.3：采用“进位选择加法”技术设计32位加法器二、 实验设计思路“进位选择加法”是通过增大元器件数量、增加硬件面积来提高运算性能。以四位先行加法器为最基本的

实验8位加法器设计一、实验目的熟悉利用QuartusⅡ的图形编辑输入法设计简单组合电路，掌握层次化设计方法，并通过8位全加器的设计，进一步熟悉利用EDA软件进行数字系统设计的流程。二、实验仪器与器材计算机1台，GW48-PK2S实验箱1台，QuartusⅡ6.0 1套。三、实验内容1. 基本命题利用图形输入法设计一个一位半加器和全加器，再利用级联方法构成8位

长安大学电工与电子技术课程设计题目：4位二进制加法器学院：汽车学院专业：汽车运用工程班级：姓名：学号：指导老师：李三财目录一、课题名称与技术要求···························二、摘要·········································三、总体设计方案论证及选择·······················

计算机组成原理课程设计报告题目 16位加法器设计B院系信息科学技术学院专业计算机科学与技术班级 11计本（2）教师学生学号内容提要本设计在其他基本加法器的基础上改进为超前进位加法器，它避免了串行进位加法器的进位延迟，提高了速度。其主要分为四章，第一章为设计概述，主要介绍设计的任务、目标，以及设计环境，第二章为总体设计方案，其主要介绍本设计中系统设计的框架。第

可编程逻辑器件设计大作业题目四位全加器设计学院自动化与电气工程学院班级姓名学号2104年12月30 日目录摘要 (1)1.设计目的 (2)2.设计要求 (2)3.设计原理 (2)3.1.四位全加器 (2)3.2.四位全加器的原理图 (4)4.设计方案 (4)4.1.仿真软件 (4)4.2.全加器原理 (5)4.2.1一位全加器的设计与原理 (5)4.2.2四

《计算机组成原理》实验报告专业：学号：学生姓名：实验日期：实验二一、实验名称：超前进位加法器设计二、实验目的：1 掌握超前进位加法器的原理及其设计方法。2 熟悉CPLD 应用设计及EDA 软件的使用。三、实验设备：PC 机一台，TD-CMA 实验系统一套，排线若干。四、实验内容：1.了解加法器的工作原理，掌握超前进位产生电路的设计方法.2.正确将电路原理图下

1、课程设计的目的课程设计是某门课程的总结性教学环节，是培养学生综合运用本门课程及有关先修课程的基本知识去解决某一实际问题的基本训练，加深对该课程知识的理解。在整个教学计划中,它起着培养学生独立工作能力的重要作用。通过本课程设计, 主要训练和培养学生的以下能力:（1）.查阅资料：搜集与本设计有关部门的资料(包括从已发表的文献中和从生产现场中搜集)的能力；（2

【加法器课程设计】《设计加法器》教学设计一、教学设计（一）教材分析本课内容是海南出版社出版九年级上册第一章《程序与程序设计语言》第三节的内容，本节课是在前面已经学习了“窗体”、“标签框”、“命令按钮”的基础上来学习“文本框”控件，是学生第一次编写在程序运行过程中具有人机交互功能的程序，体会文本框实现交互作用的过程。体验文本框和标签框在功能上的差异。（二）学情

一位全加器的设计

课设报告课程名称集成电路设计方向综合课程设计实验项目加法器实验仪器 PC机、candence软件系别______理学院 _姓名______ 杨凯 __ __实验日期 ____ __________成绩_______________________目录一、概述 (3)1.1课题背景 (4)1.2课题意义 (4)二、设计流程 (5)三、课设内容 (5)四、实验原

EDA技术与应用实验报告实验名称：四位加法器设计*名：**学号：*********班级：电信二班时间：2012.11.20南京理工大学紫金学院电光系一、 实验目的（四号+黑体）1）讲解Quartus Ⅱ 软件和实验箱的使用。2）利用原理图输入法实现4位串行进位加法器。3）重点掌握软件使用过程中工程建立、原理图输入方法、编译、仿真、管脚配置等。二、 实验原理1

加法器设计PPT