课桌椅的对话_1000字“叮咚咚...叮咚咚......”明明的小闹钟唱出美妙旋律的曲子，把明明从美梦中叫回来，他不耐烦地抬起身子，伸了伸懒腰，只见太阳才刚刚升起，可以再睡一会儿，就在此时，他看到了日历，上面写着：五月二十一日。他猛地想起了今天要值日。于是明明穿好校服，背好书包，飞速地赶往学校，路上冷冷清清的，只有一些阿姨在默默地打扫街道，车辆也极少。马路两

桌子与椅子的对话桌子与椅子的对话今天上午，外婆给我讲了一个故事，叫《桌子与椅子的对话》，内容是：一个小同学打扫卫生的时候，隐约听到教室有细小的呻吟，他感到奇怪，教室里没有同学，为什么有声音？他仔细一听，原来是桌子与椅子在对话，只听桌子说：“唉，我真难受，我整天为我的小主人服务，可我的小主人并不爱惜我，经常用小刀在我的身上乱划，划得我皮破血流真难受。”椅子说：

《桌椅的对话》_模板《桌椅的对话》教学设计之二作者：诸葛建军教学目标：１、懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。２、学会本课的１２个生字；理解“对话、椅子、现在、旁边、生气、爱护、木料、容易、工夫”等１０个词语的意思。３、学会看图用“爱护”写一句话。４、能分角色朗读课文。背诵课文第５段中桌子说的话。［第一课时］课时目标：１、看图，初读课文，感知课文大意

桌椅的对话

浙教版二年级语文《桌椅的对话》教案1．懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。2．学会本课生字、新词。3．学会用爱护写一句话：4．分角色朗读课文。教学重、难点重点：在了解故事内容的过程中学习生字新词。懂得爱护桌椅；难点：懂得桌椅来之不易。教学时间3课时第一课时一、谈话揭题。小朋友，你们说桌子、椅子会说话吗?可是我们今天学习的这篇课文，却是说桌子椅子会说话

《桌椅的对话》《桌椅的对话》教学设计之二作者：诸葛建军教学目标：１、懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。２、学会本课的１２个生字；理解“对话、椅子、现在、旁边、生气、爱护、木料、容易、工夫”等１０个词语的意思。３、学会看图用“爱护”写一句话。４、能分角色朗读课文。背诵课文第５段中桌子说的话。［第一课时］课时目标：１、看图，初读课文，感知课文大意。２、

二年级语文《桌椅的对话》教案教学目标：1、懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。2、学会本课的12个生字;理解“对话、椅子、现在、旁边、生气、爱护、木料、容易、工夫”等10个词语的意思。3、学会看图用“爱护”写一句话。4、能分角色朗读课文。背诵课文第5段中桌子说的话。[第一课时]课时目标：1、看图，初读课文，感知课文大意。2、学习生字词。3、学习课文第

★桌子和椅子的对话_四年级想象作文：桌子和椅子的对话放学了，除了我还在等妈妈以外，一个人也没有。呜是谁在哭？吓了我一大跳。我着教室的窗户偷偷向里看。咦，竟连个人影都没有！那是谁在哭呢？我忐忑不安：不会见鬼了吧？桌子长叹一口气，啜泣着说：我的命怎么就这么苦啊？我的小主人们一点也不爱惜我，他们用笔在我的脸上划来划去，把我画得跟小花猫似的！这还不算什么，他们还在我

桌子和凳子对话

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小学自编童话故事作文：桌子和椅子的对话桌子和椅子的对话405班俞风今天早上，小林照常六点四十分来学校。他刚想把门打开，就听见里面传来叽叽喳喳的说话声。小林轻轻地把门推开了一点，一看，原来是自己的桌子和椅子正在说悄悄话呢。椅子正在哭，桌子问：“椅子弟弟，你为什么哭啊？”“我的小主人可坏了，他经常跟别的男孩子打架，打赢了就开心得直踩我的鞋子和脚。我的脚伤到现在都

桌椅的对话丁丁是个调皮的孩子，他的课桌和椅子总是破破烂烂。有一次，丁丁好不容易起的很早，他高兴地来到教室门口，就听到有人在说话，仔细一听，原来是他的课桌和椅子在说话。课桌说：“我的兄弟椅子，我们的主人丁丁太调皮了！上课不听讲，还在我的脸上用刀刻笔画，弄得我疼死了！”椅子说：“老兄，我比你还倒霉，丁丁主人老是摇我晃我，下课追逐打闹，还把我当武器。”其它桌子和椅

【三年级作文】桌子和椅子的对话一天晚上，校园里静悄悄的，突然从二年级2班的教室里传来了一阵阵痛苦的呻吟声：“哎哟哟，痛死我了！”桌子弟弟关切地问：“椅子姐姐，你怎么啦？”椅子姐姐说：“你看看，桌子弟弟，我本来好好的，可是总被那些捣蛋鬼在我身上踩来踩去，把我的关节都踩松了，差点就散架了！”“我比你更惨！捣蛋鬼在老师讲课的时候一句都不听，就知道在抽屉里挖大洞，画

桌椅的对话阅读答案桌椅的对话一天早晨，小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上，就听见椅子呜呜(wū)地哭了。桌子赶忙问椅子：你怎么哭了?椅子伤心地说：小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折(shé)了，骨头也要散(sǎn)架了，我好痛。听椅子这么一说，桌子也说：我比你更可怜(lián),小明在我的脸了乱写乱画，还用

想象作文300字桌子和椅子的对话放学了，小明留在教室写作业，小明写完作业，收拾好东西，准备回家。他走出教室就听到教室里传来讲话声，他仔细一听，原来是东东的桌子和椅子在说话。桌子说：“我的脸好疼啊！”椅子说：“我的身体也好疼啊！”桌子问：“你是怎么搞的呢？”椅子说：“我是被小主人用小刀刻来刻去，搞得我疼死啦！你是怎么搞的？”桌子说：“主人对我一点也不好，他总是

桌椅的对话丁丁是个调皮的孩子，他的课桌和椅子总是破破烂烂。有一次，丁丁好不容易起的很早，他高兴地来到教室门口，就听到有人在说话，仔细一听，原来是他的课桌和椅子在说话。课桌说：“我的兄弟椅子，我们的主人丁丁太调皮了！上课不听讲，还在我的脸上用刀刻笔画，弄得我疼死了！”椅子说：“老兄，我比你还倒霉，丁丁主人老是摇我晃我，下课追逐打闹，还把我当武器。”其它桌子和椅

桌椅的对话

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桌椅的对话教学设计桌椅的对话教学设计范文【活动目标】1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。2、培养幼儿爱惜物品的习惯。【活动准备】小熊家场景——椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼儿人数，《幼儿园里好事多》音乐带。【活动过程】1、导入部分师：今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客（带幼儿到布置好的小熊家场景）师：呀！小熊家怎么了？椅子东倒西歪的，怎么办呢？

中班安全活动教案：小桌椅的对话教案中班安全活动小桌椅的对话教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，了解桌椅使用不当会有哪些危险，学习正确搬放桌椅的方法，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看小桌椅的对话教案吧。活动目标：1、了解桌椅使用不当会有哪些危险。2、学习正确搬放桌椅的方法。3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4、培