我在小学一年级语文教学中的一些故事一年级学生识字，存在的问题是：学得快，忘得也快。如何解决这个难题，通过实践，我发现巩固识字的最佳办法便是让学生进入“游戏乐园”，在轻松、有趣的玩耍氛围中记住汉字。我从每天早晨读书时间抽出5分钟乐称为“文化早餐”时间。早餐内容分别为识字“游戏点心”、拼音“水果拼盘”……学生兴趣十足。其中，识字“游戏点心”的宗旨就是通过各种游戏

小学一年级语文教学的特点一年级一班郑梅小学教育与幼儿教育是既相关联又有区别的两个相邻阶段，搞好两者衔接极端重要。小学语文教学将有力促进儿童认识能力的发展。因为在语文教学中，语言文字的理解与表达，都是与儿童认识能力的提高分不开的。儿童在理解语言文字的过程中，加深了对客观事物的认识，反之，对客观事物有了较深的认识，理解语言文字的能力也相应提高。因此，小学一年级的

人教版小学一年级语文上册课堂练习（含图片）班级：________ 姓名：__________ 总分：____卷面分2分àn shùn xù mò xiě shēnɡ mǔ一、按顺序默写声母（14分）ɡěi xià miàn de yīn jié biāo shànɡ shēnɡ diào。（dì sān shēnɡ）三、给下面的音节标上声调。（第三声）（16

新修订小学阶段原创精品配套教材《四季》课堂教学实录教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改"Four Seasons" Classroom Teaching Record教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育《四季》课堂教学实录师：小朋友们，上节课我们认识的生字宝宝听说有这么多的老师来听课，也高兴的赶来，和他们打个招呼好吗？（出示生字卡片）师：

小学一年级语文课堂创新方法小学一年级语文教学是我国语文教学体系中的基础部分，其教学方法和教学模式都有一定的特殊性，因此对教师也有一定的挑战。下面是小编为大家整理的关于小学一年级语文课堂创新，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!1小学一年级语文课堂创新一、创设情境，激发兴趣刚从学前班上来的学生还沉浸在童话故事的世界里，他们爱看动画片，喜欢小动物，爱听故事。

一年级语文课堂小游戏no.1 游戏名称：开火车适用范围：复习声母表和韵母表游戏准备：声母和韵母卡片游戏过程：将声母和韵母分为两列“火车”。如火车头b一出现，接着是持“p、m、f、d……”等声母卡片的同学陆续走上讲台。每人右手搭在前一个学生的肩上，左手将字母卡片面向同学举起。火车头发出“呜……”的一声后，每个学生按声母顺序读出自己手中字母的发音，最后唱着字母歌

小学低年级语文课堂教学中的评价曾有人这样说过：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。” 现代心理学的研究也表明，当学生的某种良好行为出现之后，如能及时得到相应的认可，就会产生某种心理满足感，形成愉悦的心境，并使同类行为向更高层次发展。从这个意义上来说每个学生都希望得到赏识。因此，准确合理，富有鼓励性的评价更能调动学生学习的积极性，增强学生的自信

一年级试卷:人教版小学一年级语文上册课堂练习（含图片）卷面分2分àn s hùn xùmòx iěs hēnɡmǔ一、按顺序默写声母（14分）ɡěi x iàm iàn d e yīn j iéb iāo s hànɡs hēnɡd iào。（dìsān s hēnɡ）三、给下面的音节标上声调。（第三声）（16分）j i n n uɑn y u n h o

小学语文（一年级上）课堂教学视频77集小学语文（一年级上）课堂教学视频《丁丁和牵牛花》人教版一年级上《我家住在大海边》[A]人教版一年级上《我家住在大海边》[B]人教版一年级上《我家住在大海边》[C]人教版一年级上《我长大了一岁》[A]人教版一年级上《我长大了一岁》[B]人教版一年级上《两件宝》人教版一年级上《夸夸我的小伙伴》小学语文一上《孔雀与乌鸦》小学语

一年级上册语文作业1 a o e一、写出4个对应拼音张大嘴巴______________圆圆嘴巴______________扁扁嘴巴______________二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。a o e i u ü2 i u ü一、默写六个单韵母。二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。a o e i u üb p m f d t n l g k h j q

小学语文一年级教学案例：雨点儿教育目标：A、知识与能力：1、认识生字，能正确流利地朗读课文，积累相关词句。2、理解课文内容，懂得雨水与植物的生长有密切的关系。3、形成初步合作、探究的意识和能力。B、过程和方法：1、在自由读、分角色读、为动画配音读、理解读中读通、读懂、读好课文。2、朗读发言时仪表大方，声音响亮，表达时语言清晰流畅。3、学会圈圈画画，养成不动笔

高效课堂总结宁安农场小学于游在担任一年级语数老师的这半学期来，我体会到，高效课堂意味着在最短的时间内让学生或得最多的知识和锻炼。在具体教学过程当中，我积累了一些经验，同时也有很多的不足和困惑，针对这些不足和困惑，我不断地摸索和学习从而找到了解决的办法。下面来谈一谈我本学期课堂教学中具体做法：一、充分认识儿童心理，搞好组织教学一年级的孩子自控能力较差，活泼好动

计划编号：YT-FS-6919-85小学一年级语文教学工作计划(完整版)According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achi

小学一年级的学生比较好动，那么作为一年级老师的你会如何写教学随笔呢?来看看学习啦小编精心为你整理小学一年级教育教学随笔，希望你喜欢。小学一年级教育教学随笔篇一面对新一轮课程改革，使小学语文教学充满了新的活力。同时，也应当看到，由于大家对新课程尚处于探索阶段，到底怎样去进行小学语文教学，众说纷纭，使人有种无所适从的感觉。许多观点虽然很独到，很新颖，但操作起来，

小学一年级语文教学经验交流尊敬的各位老师们：大家好！今天能在这里发言，我感到十分荣幸。作为初入一年级的老师，在这么多有经验的优秀教师面前，谈经验实在是惭愧，以下内容只是我在教学中的一些做法和和不成熟的感悟，和大家分享，共同探讨学习，希望能和大家一同进步。语文学科具有广泛的应用性，贴近生活，内容丰富多彩，富有情趣，对于一年级孩子来讲，每一门学科都是初次接触，处

小学一年级语文课堂课堂教学是一门艺术，吸引学生是上好一堂课的先决条件。那么小学一年级语文课堂都有哪些随笔呢?来看看小编精心为你整理小学一年级语文课堂，希望你喜欢。小学一年级语文课堂篇一一年级孩子天真可爱，刚开始上课时，根本不知道课堂纪律，于是我思考怎样才能低年级的课堂纪律。一、激发学生兴趣，吸引学生注意力。大家都知道“兴趣是最好的老师”，由此可见，激发学生的

小学一年级语文教学目标一年级语文教学目标：1．汉语拼音。学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写）。能借助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。2．识字、写字。认识常用汉字400个，写其中100个。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写

如何上好小学一年级语文课马坨店中心小学赵永梅美国教育家杜威先生有这样一句话：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”是的，孩子的童年生活大部都是在学校中度过的。于是，作为小学语文教师的我，常常思索着这样的一个问题：应该给孩子一个什么样的语文课堂？给孩子什么样的生活？我结合我所教的一年级语文，来谈一谈。一、重视情境教学，激发学生的学习兴趣。

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小学一年级语文课堂上的儿歌集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]小学一年级语文课堂上的“儿歌一、常规训练及习惯养成：1．上课铃一响，站队快静齐。轻声进教室，身体坐坐直。（通常用于课前组织学生）2．（师）小小手——（生）放放好。（师）小眼睛——（生）看老师。（师）嘴巴——（生）闭紧了。（师）小腰板——（生）挺直了。或：眼睛—