H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y课程设计说明书（论文）课程名称：自动控制理论课程设计设计题目：直线一级倒立摆控制器设计院系：电气学院电气工程系班级：设计者：学号：指导教师：设计时间：2016.6.6-2016.6.19手机：工业大学教务处*注：此任务书由课程设计指导教师填写。直线一级倒

H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y课程设计说明书（论文）课程名称：自动控制理论课程设计设计题目：直线一级倒立摆控制器设计院系：电气学院电气工程系班级：设计者：学号：指导教师：设计时间：2016.6.6-2016.6.19手机：工业大学教务处*注：此任务书由课程设计指导教师填写。直线一级倒

指导教师评定成绩：审定成绩：重庆邮电大学移通学院自动控制原理课程设计报告系部：学生姓名：专业：班级：学号：指导教师：设计时间：2013年12 月重庆邮电大学移通学院制目录一、设计题目二、设计报告正文摘要关键词设计内容三、设计总结四、参考文献一、设计题目《自动控制原理》课程设计（简明）任务书——供2011级机械设计制造及其自动化专业（4-6班）本科学生用引言：

上海电力学院自动控制原理实践报告课名：自动控制原理应用实践题目：水翼船渡轮的纵倾角控制船舶航向的自动操舵控制班级：姓名：学号：水翼船渡轮的纵倾角控制一．系统背景简介水翼船(Hydrofoil)是一种高速船。船身底部有支架，装上水翼。当船的速度逐渐增加，水翼提供的浮力会把船身抬离水面(称为水翼飞航或水翼航行，Foilborne)，从而大为减少水的阻力和增加航行

自控课程设计课程设计(论文) 设计（论文）题目单位反馈系统中传递函数的研究学院名称Z Z Z Z学院专业名称Z Z Z Z Z学生姓名Z Z Z学生学号Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z任课教师Z Z Z Z Z设计（论文）成绩单位反馈系统中传递函数的研究一、设计题目设单位反馈系统被控对象的传递函数为 )2)(1()(00++=s s s K s G （

扬州大学水利与能源动力工程学院课程实习报告课程名称：自动控制原理及专业软件课程实习题目名称：三阶系统分析与校正年级专业及班级：建电1402*名：**学号： 141504230指导教师：许慧评定成绩：教师评语：指导老师签名：2016 年 12月 27日一、课程实习的目的（1）培养理论联系实际的设计思想，训练综合运用经典控制理论和相关课程知识的能力；（2）掌握自

课程设计报告书题目：电气传动自动控制系统报告人：王宗禹学号：1043031325班级：2010级34班指导教师：肖勇完成时间：2013年7月日同组人：王大松秦缘龚剑电气信息学院专业实验中心一．设计任务1．设计目标：（1）系统基本功能：该调速系统能进行平滑的速度调节，负载电机不可逆运行，系统在工作范围内能稳定工作（2）已知条件：（3）稳态/动态指标:静态：s%

自动控制原理及系统仿真课程设计学号：1030620227姓名：李斌指导老师：胡开明学院：机械与电子工程学院2013年11月目录一、设计要求 (1)二、设计报告的要求 (1)三、题目及要求 (1)（一）自动控制仿真训练 (1)（二）控制方法训练 (19)（三）控制系统的设计 (23)四、心得体会 (27)五、参考文献 (28)自动控制原理及系统仿真课程设计一：

金陵科技学院课程设计目录目录绪论 (1)一课程设计的目的及题目 (2)1.1课程设计的目的 (2)1.2课程设计的题目 (2)二课程设计的任务及要求 (3)2.1课程设计的任务 (3)2.2课程设计的要求 (3)三校正函数的设计 (4)3.1理论知识 (4)3.2设计部分 (5)四传递函数特征根的计算 (10)4.1校正前系统的传递函数的特征根.......

绪论 (1)一课程设计的目的及题目 (2)1.1课程设计的目的 (2)1.2课程设计的题目 (2)二课程设计的任务及要求 (3)2.1课程设计的任务 (3)2.2课程设计的要求 (3)三校正函数的设计 (4)3.1理论知识 (4)3.2设计部分 (5)四传递函数特征根的计算 (8)4.1校正前系统的传递函数的特征根 (8)4.2校正后系统的传递函数的特征根

用MATLAB 进行控制系统的超前校正设计1 超前校正的原理及方法1.1 超前校正的概念所谓校正，就是在系统中加入一些其参数可以根据需要而改变的机构或装置，是系统整个特性发生变化。校正的目的是为了在调整发大器增益后仍然不能全面满足设计要求的性能指标的情况下，通过加入的校正装置，是系统性能全面满足设计要求。超前校正就是在前向通道中串联传递函数为：1(),11a

唐山学院自动控制系统课程设计题目基于MATLAB的按转子磁链定向的异步电动机仿真系 (部) 智能与信息工程学院班级 12电本1班姓名董智博学号 4120208102 指导教师吕宏丽吴铮2016 年 1 月 18 日至 1 月 22 日共 1 周2016年 1 月 22 日《自动控制系统》课程设计任务书目录1引言 (1)2异步电动机的三相数学模型 (2)2.1

自动控制理论课程设计倒立摆系统的控制器设计学生姓名：指导教师：**班级：自动化7班重庆大学自动化学院二O一三年一月课程设计指导教师评定成绩表指导教师评定成绩：指导教师签名：年月日重庆大学本科学生课程设计任务书目录引言 (6)1 数学建模 (7)1.1直线一级倒立摆数学模型概述 (7)1.2直线一级倒立摆的物理模型 (7)1.3系统实际模型 (9)2 开环响应

自动控制课程设计报告学院：机械与电子工程专业：自动化班级：10306203姓名：王海学号：1030620308指导教师：胡开明2013年11月15日概论MATLAB是matrix&laboratory两个词的组合，意为矩阵工厂（矩阵实验室）。是由美国公司发布的主要面对科学计算、可视化以及交互式的高科技计算环境。它将、、科学数据可视化以及非动态系统的和仿真等诸

皖西学院课程设计报告书系别：机械与电子工程学院专业：电气工程及其自动化学生姓名：郑杰学号：2008011216课程设计题目：运料小车的自动控制系统起迄日期：11月01日~ 11月15日指导教师：卢承领设计任务完成日期：2011年11月15日1摘要在中国，运料小车半自动化控制前景美好，在许多公司的装配车间得到广泛的运用。随着科技的发展，技术的不断更新，使得工业

课程设计任务书专业班级姓名设计起止日期设计题目：设计任务（主要技术参数）：指导教师评语：成绩：签字：年月日双闭环直流调速系统的设计班级：08t自动化1学号：T0856120姓名：周瑜指导教师：李雪飞设计时间：2011.12.20-2011.12.24目录1 课程设计的目的 (1)2 课程设计的主要内容 (1)2.1 系统的组成 (1)2.2 系统的工作原理

课程名称自动控制原理院部名称机电工程学院专业电气工程及其自动化班级 11电气（1）班学号 ********** 学生姓名李静指导教师陈丽换金陵科技学院教务处制目录绪论 (1)一、课程设计的目的及题目 (2)1.1 课程设计的目的 (2)1.2 课程设计的题目 (2)二、课程设计的任务及要求 (3)2.1 课程设计的任务 (3)2.2 课程设计的要求 (3)三

自动控制系统综合实践课程设计实验名称自动控制系统综合实践学院机械与电气工程学院专业班级学号姓名学号姓名实验地点指导老师2020 － 2021 学年 1 学期工业自动化综合实践——仓储自动运行监控系统1.实验目的1)按要求分析和设计运料小车的监控系统；2)进一步熟悉Wincc flexible和STEP7软件的操作；3)充分利用所学知识进行系统设计，提升综合应

四层电梯自动控制系统课程设计课程设计报告题目四层电梯自动控制系统专业班级 ___学号学生姓名 ____指导教师 _____学院名称电气信息学院 _____完成日期：2014年12月10号摘要随着科学技术的发展，近年来我国的电梯生产技术得到了迅速发展，一些电梯厂也在不断改进设计、修改工艺。更新换代生产更新型的电梯，电梯主要分为机械系统与控制系统两大部份，随着自

《电力拖动自动控制系统》课程设计计划、任务与指导书一、课程设计的目的通过电力拖动自动控制系统的设计，了解一般交直流调速系统设计过程及设计要求，并巩固交直流调速系统课程的所学内容，初步具备设计电力拖动自动控制系统的能力。为今后从事相关技术工作打下必要的基础。二、课程设计的要求1、熟悉交直流调速系统设计的一般设计原则，设计内容以及设计程序的要求。2、掌握控制系统