人教版五年级上册数学第三单元《小数除法》单元测试姓名： ___________________ 成绩: ________________一、填空：1. 两个数相除时，如果被除数扩大10 倍，要使商不变，除数应（）。2•计算2.025宁1.4时，先将1.47的小数点向（）移动（）位，使它（），再将 2.205 的小数点向（）移动（）位，最后按除数是整数的除法进

第三单元测评方案一、填空。1．6.48÷0.54，除数是()位小数，被除数和除数的小数点同时向()移动()位，转化成()÷()。2．6瓶饮料装一箱，共有50瓶饮料，需要()个箱子才能装完。3．一辆汽车0.8小时行驶了65 km，平均每小时行驶()km，平均行驶1 km 需要()小时。(得数保留两位小数)4．16÷6的商用循环小数表示是()，精确到百分位约是(

五年级下册数学第三单元知识归纳1、我们周围有许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）2、长方体有（6）个面，相对的面（形状完全相同），（面积相等）；有（12）条棱，相对的棱（长度相等），可以分为三组，每组（4）条；有（8个）顶点。特殊情况下，有相对的（2）个面是正方形，其余四个面是（长方形，并且形状完全相同）。3、正方体有（6）个面，每个面都是（

人教版五年级数学第三单元测试题（时间：60分钟总分：100分）一、填空1．4.07立方米=( )立方米( )立方分米2．9.08立方分米=( )升=( )毫升3．一个正方体的表面积是72平方分米，占地面积是( )平方分米．4．一个长方体的体积是30立方厘米，长6厘米，宽5厘米，高( )厘米．5．用一根12分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架，这个正方体

人教版数学五年级下册第三单元看练习题长方体正方体的认识基础检测：一、细心填写：(1)长方体有——个面,6个面都是——(也可能2个相对的面是——),相对的面的面积——,长方体有——条棱,每组相对的4条棱的长度都——,长方体有——个顶点。(2)长、宽、高都相等的长方体叫——(也叫——),正方体是——的长方体,6个面都是——,6个面的面积都——,12条棱的长度都—

第三单元小数除法第三单元问题库及改进措施

五年级数学上册第三单元试卷一、选择题。1、观察一个正方体，一次最多能看到（）个面，最少能看到（）个面。A、 1B、 3C、不确定2、观察下面图形，从正面看到的图形为（），从上面看到的图形为（），从左面看到的图形为（）。A、 B、 C、3、一个由积木组成的图形，从正面看是，从侧面看是，这个积木块有（）个。A、 4B、3C、不一定4、同一个圆柱体，从正面和右侧看

五年级数学第三单元《长方体和正方体》应用题1. 一个正方体木块，它的棱长是5分米，已知每立方分米重0.4千克，这个木块重多少千克？2. 每瓶鱼肝油滴剂10毫升，现在有鱼肝油0.4升，可以装多少瓶？3. 一块砖长是24厘米，宽是长的一半，厚6厘米，它的体积是多少？表面积是多少？4. 加工厂要制作一批长方体的录音机套，现量得它的长是60厘米，宽是20厘米，高是1

批注栏第三单元：观察物体单元教学目标：1、使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。2、通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。3、通过拼搭活动，培养学生的空间想像和推理能力。第一课时教学内容：教科书38页例1，例2、从不同角度观察一个物体，两个物体。教学目的：1、通过观察

五年级数学上册第三单元知识点总结第三单元倍数与因数知识点总结一、倍数与因数1．整数：整数包括（正整数、0、负整数）-3、-2、-1、0、1、2、3……这样的数是整数。没有最大最小的整数。2．自然数：像0、1、2、3、4、5、6……这样的数是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数。二、倍数和因数的特征：1．我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因数。2．

五年级数学第三单元自测题姓名等级同学们，第三单元的学习已经结束，老师相信你一定又有新的收获吧，快来检验一下吧！一、认真思考，细心填写。1．1.5dm3＝（）cm3 3.06L＝（）mL730 dm3＝（）m3（）m3＝30L＝（）cm32. 填上合适的单位。（1）数学课本的体积大约是500（）。（2）一个水桶的容积大约是12（）。（3）一块橡皮的体积大约是３

人教版五年级数学（下）第三单元测试卷(测试时间：80分钟满分：100分)学校：班级：姓名：一、填空题（每空1分，共27分）1．一个长方体的长是25厘米，宽是20厘米，高是18厘米，最大的面的长是（）厘米，宽是（）厘米，一个这样的面的面积是（）平方厘米；最小的面长是（）厘米，宽是（）厘米，一个这样的面的面积是（）平方厘米。2．一个长方体的长是14分米，宽是5分

第三单元:长方体和正方体教学内容：长方体和正方体教学目标：1.让学生通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。2.让学生通过实例，了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方米、立行分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算。感受1m3,1dm3,1cm3以及1L，1mL的实际意义。3.结合具体情境，让学生探索并掌握长方体和正方体的体积和

人教版五年级数学第三单元《小数除法》测试卷姓名：成绩:一、神机妙算我能行！（共36分）1、口算（12分）2.7÷0.3= 0.35×4= 0.5÷2= 8÷0.8= 0.4×0.8=3.5+0.65= 0.48÷0.8= 6.6 -0.6= 10÷4= 0.3÷0.15= 0.18÷2= 5.6÷1.4= 2、竖式计算（9分）（第2个商用循环小数表示、第3个

五年级数学暑假班第一次小测验姓名 日期 分数一、填空。（10*24=240）（1）在下面的括号里填上适当的分数。40平方分米＝（ ）平方米 75厘米＝（ ）米 350千克＝（ ）吨 （2）1112的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 （3）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。18 ○ 109 ○1 4○356 千米○615千米 （4）在下

第三单元小数除法1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。2、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。3、除数是小数的除法的计算

五年级数学第三单元自测题 班级 姓名 等级一、认真思考，细心填写。1．1.5dm 3＝（ ）cm 33.06L ＝（ ）mL730 dm 3＝（ ）m 3 （ ）m 3＝30L ＝（ ）cm 32. 填上合适的单位。（1）数学课本的体积大约是500（ ）。（2）一个水桶的容积大约是12（ ）。（3）一块橡皮的体积大约是３（ ）。（4）一间教室的面积大约是54

2017五年级数学下册第三单元知识点总结（新人教版）2017五年级数学下册第三单元知识点总结（新人教版）第三单元长方体和正方体1、由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫做长方体。两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。长方体特点：（1）有6个面，8个顶点，12条棱，相对的面

人教版五年级数学第三单元测试题一、填空1．4.07立方米=( )立方米( )立方分米2．9.08立方分米=( )升=( )毫升3．一个正方体的表面积是72平方分米，占地面积是( )平方分米．4．一个长方体的体积是30立方厘米，长6厘米，宽5厘米，高( )厘米．5．用一根12分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架，这个正方体的体积是( )立方分米．6．用3

第三单元知识整理1、长方体上平平的部分是长方体的面，两个面相交的边叫做长方体的棱，三条棱相交的点叫做顶点2、长方体一般是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形，其余的四个面是相等的长方形）围成的立体图形。长方体有6个面，8个顶点和12条棱。相对的面完全相同（上面和下面、前面和后面、左面和右面），相对的棱互相平行且长度相等（一般相对的4条棱长度相等，特殊