课堂教学活动月计划————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

各类课堂活动设计的基本做法一、以语言内容来设计教学活动分为：词汇、句型、对话、篇章1、词汇教学：词汇是语言的三要素（语音、词汇、语法）之一，是语言的基本材料，是一切语言活动的基础，离开词汇，语言就失去了存在的实际意义。熟练掌握词汇是理解语言和使用语言表达的基础。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写，就无法有效地用英语进行交际。著名语言学家里弗（Riv

英语课堂教学活动设计方案郭勤众所周知，我们的学生学习英语是属于在第一语言环境中的习得与学习，因此在英语课堂教学中，课堂活动的重要性比起其它学科更甚。英语课堂是学生习得与学习英语的主阵地，对于部分学生，有可能是唯一的学习时间和地点。学生在活动中理解语言知识、在活动运用语言、在活动中感受和领悟语言。教师通过活动呈现知识、通过活动观察学生的学习过程、通过活动判断学

课堂教学活动月计划————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：门村镇大营小学课堂教学活动月活动计划为了进一步加深教师们对新课改理念的认识，使教师们的课堂教学得到进一步的提高，全面提高教学质量。并使本次活动开展得积极有效，按照中心小学的有关要求，特制定教学活动月工作

刘兆义老师在线教育部全国英语骨干教师秋季远程研修第一阶段活动于2007年8月20日至8月24日全面展开，共有5000多名英语教师参加了本次研修活动。为了让更多的教师参与并分享有关专题的研修活动，本报从第5期开始连载刘兆义老师参加“在线研讨”过程中所发表的培训文章以及部分教师评论的摘录，欢迎广大读者就这些专题撰写论文或结合自己的教学实际发表看法，“刘兆义老师在

反思课堂教学的设计与实施作为一名新老师，可以说我在工作中还有很多的不足，在教学活动的设计和实施上还需要很大的改进。下面是我反思自己教学活动设计上的缺陷以及其他老师的建议。一．教学目标由于缺乏经验，对教学目标的把握一直不是很准确，只是照搬课本，照本宣科的去给学生们讲。没有从语言、技能、听说读写等方面去考虑每节课所要达到的教学目标。今后要全面准确地把握教学目标。

课堂教学设计与反思PPT课件

如何设计有效课堂教学活动发布者:陈荔娟发布日期:2011-11-13在新课改的要求下，教师设计教学活动应从传统的“以教师单向传授知识为主”的课堂模式向“以学生为主体”的课堂模式转变。要想在教学中充分发挥学生的主体作用，使学生主动参与课堂教学，使他们带着个人发展的需要和强烈的求知欲参与学习，教师就得设计一些新颖、有趣的课堂教学活动，这样有利于激发学生学习的兴趣

英语课堂教学活动设计方案众所周知，我们的学生学习英语是属于在第一语言环境中的习得与学习，因此在英语课堂教学中，课堂活动的重要性比起其它学科更甚。英语课堂是学生习得与学习英语的主阵地，对于部分学生，有可能是唯一的学习时间和地点。学生在活动中理解语言知识、在活动运用语言、在活动中感受和领悟语言。教师通过活动呈现知识、通过活动观察学生的学习过程、通过活动判断学生学

有效课堂教学中如何设计有效的教学活动？活动是人类特殊存在的一种方式。小学英语课堂上总是少不了活动，而且活动是小学英语教学的根本形式。那么，小学英语课堂上是如何设计有效的教学活动的呢？我认为就是通过创设和营造真实有意义的英语文化环境和语言环境，充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，以活动为核心组织教学，为学生提供充分的语言实践机会，鼓励学生积极参

课堂教学活动设计课堂教学活动设计

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------如何设计有效课堂教学活动如何设计有效课堂教学活动发布者:陈荔娟发布日期:201 1 -1 1 -1 3 在新课改的

如何设计有效课堂教学活动发布者:陈荔娟发布日期:2011-11-13在新课改的要求下，教师设计教学活动应从传统的“以教师单向传授知识为主”的课堂模式向“以学生为主体”的课堂模式转变。要想在教学中充分发挥学生的主体作用，使学生主动参与课堂教学，使他们带着个人发展的需要和强烈的求知欲参与学习，教师就得设计一些新颖、有趣的课堂教学活动，这样有利于激发学生学习的兴趣

课堂教学活动设计（三）猜谜语1．活动意图：通过猜谜语的形式引导学生认识更多的自然环境资源，了解这些自然环境资源的特点和意义，培养学生爱环境资源的情感。2．活动过程：（1）创设情景：猜谜语激发同学们的兴趣，比如打一鸟类。① 说是鸟，脸是猫；说是猫，飞得高；白天睡觉夜里忙，捕捉田鼠有功劳。② 白天一起玩，夜间一块眠，到老不分散，人夸好姻缘。③ 麻花衣服小小脚，房

课堂教学活动设计中的五大基本要素课堂教学活动设计中的五大基本要素：教学内容、教学对象、教学目标、教学策略、教学评价。一、教学内容的分析与设计教学内容的分析与设计是解决课堂教学“教”什么和“学”什么的问题。英语教材内容是英语课程实施的重要组成部分,是完成教学目标的主要载体。因此，我们拿到教本时,首先要对教材内容和结构作详细的了解和掌握，然后再根据学生的年龄特点

如何设计小学英语课堂教学活动随着当今教育制度、教育价值观和课程观的转变，构建以活动为中心的课堂教学模式已成为小学英语教学发展的必然趋势。课堂教学活动是一个整体系统，教师的教与学生的学涉及到一个多维度、多层次、多因素的复杂系统。换言之，组成课堂教学活动的因素很多。开展有效的教学活动是促进学生发展，提高英语教学质量的重要途径。作为小学英语教师，我对此谈些个人的感

由听课想到的----初中英语教学设计应关注的几个问题通过这次听课使我认识到现代教学尤其注重设计，教师在备课过程中，用系统的方法对这些要素进行合理的安排和计划，叫作课堂教学设计。实施课堂教学设计是改善课堂教学的一种更高层次教学的探索，我认为应当关注以下三个问题。教学设计应关注“三维目标”的有效整合。知识与技能、过程与方法、情感态度价值观构成“三维目标”，三者连

优化英语课堂教学活动设计众所周知，学习语言最重要的目的是实现交际。最近，随着新课程标准牛津英语教材的广泛使用，广大的中学英语教师逐步树立了新的外语教学观——由以前的注重语法知识传授转变为注重语言使用水平的培养。建设交际型的课堂开始成为很多一线教师努力的方向。那么，如何将课堂教学活动设计巧妙、合理呢？结合作者的实际体会，谈谈初步的探索与实践。一、英语课堂教学活

门村镇大营小学课堂教学活动月活动计划为了进一步加深教师们对新课改理念的认识，使教师们的课堂教学得到进一步的提高，全面提高教学质量。并使本次活动开展得积极有效，按照中心小学的有关要求，特制定教学活动月工作计划如下：一、本次活动的目的：1、进一步锤炼教师教学基本功，整体提高课堂教学效率。2、促进教师相互交流、相互学习，不断提高课堂教学水平。3、发挥骨干教师作用，

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