邹忌讽齐王纳谏读后感邹忌讽齐王纳谏读后感1《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策。齐策》，是高一语文课的经典之一。邹忌身高八尺开外，风流倜傥。有一天，他问自己的老婆：”夫人，我和城北的徐公谁漂亮？”老婆说：”老公，您比他漂亮 00倍，徐公怎么敢跟你比啊！”邹忌又问他的小妾：”亲爱的，我跟城北的徐公谁更有魅力？”小妾颤颤巍巍地说：”夫君，徐公当然不如你有吸引力了。”这

语文初三下人教新资料第22课(邹忌讽齐王纳谏)拓展阅读(两篇)语文初三下人教新资料第22课(邹忌讽齐王纳谏)拓展阅读（两篇）《战国策》简介《战国策》是汇编而成旳历史著作，作者不明.其中所包含旳资料，主要出于战国时代，包括策士旳著作和史臣旳记载，汇集成书，当在秦统一以后.原来旳书名不确定，西汉刘向考订整理后，定名为《战国策》.总共三十三篇，按国别记述，计有东周

《纳谏与止谤》臧克家全新PPT

纳谏与止谤一、基础知识1、下列加点字注音全都正确的一项是（）A．譬．喻(pì) 悬．赏(yuán) 盍．试(hã) 亵．渎(xiâ)B．止谤．（bàng）箝．住(qián) 土壅．(yōng) 磊．落(lěi)C．纳谏．(jiàn) 俯．视(fǔ) 龙鳞．(．líng) 委婉．(wǎn)D．醇．酒(chún) 弥笃．(dǔ) 暴虐．(nüe) 贻．误(dài

《邹忌讽齐王纳谏》教案教学目标1、理解除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。4、提升借助语境推断文言实词意义的水平。教学重点1、反复诵读中对文章的写作特色和劝谏技巧的领悟2、本文记述了邹忌以自己的生活感受为喻，讽劝齐王纳谏除蔽的故事。如何

（今）注意（作者感受）：• 双方合力，有敢于进谏的良臣， 还要有敢于纳谏的明君。 • 讲究进谏方法忠告：• 忠告各级领导同志学习齐威王， 也“悬赏纳谏”，以改进工作， 推动现代化建

江苏省扬州技师学院2012-2013学年第 一 学期 《语文》 课程期 末 试卷（A ）班级 姓名 学号 成绩试题 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分得分一、选择题（20分）1、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A . 骷髅． lóu 精髓．suí 炽．热 chì 给．予jǐ B ．雄峙． zhì 萌蘖ni è 古刹．ch à 漩．涡xuán C

纳谏与止谤课型：新授授课时数：第一课时教学目标：1、了解本文的思想内容和语言表达方式。2、理解并掌握本文运用层进式和对照式进行论证的方式。教学重点：学习本文先破后立的论述结构。教学难点：领会运用比喻深入浅出地论证论点的写作手法。教学程序与教学内容：导入：臧克家：现代诗人，山东诸城人，1905年出生，1923年开始写诗，以诗集《烙印》《罪恶的黑手》等名噪诗坛。

word整理版可编辑《闻一多先生的说和做》作者简介臧克家及其作品臧克家（1905—），山东诸城人，现代著名诗人。从小在农村中生活，比较了解农民的悲惨遭遇。1923年入山东第一师范学习。1926年入武汉中央军校学习，并参加北伐。大革命失败后，逃往东北。1930年考入山东大学，幸得闻一多先生教诲、帮助。1932年发表新诗，并连续出版诗集《烙印》《罪恶的黑手》《自

《纳谏与止谤》第一课时教学目标1、了解本文的思想内容。2、领略读后感的基本阅读方法。。教学重点：明确本文的观点及证明观点的方法。教学难点：学会用道理或事实证明自己的观点教学程序与教学内容：一、导入：简单复习《邹忌讽齐王纳谏》的故事二、授新课（一）学生与文本对话：1、作者读了什么文章？读后感受及观点是什么？2、让学生找出文中证明作者观点的论据，并说说用了什么论

纳谏与止谤导读：四纳谏与止谤重读《邹忌讽齐王纳谏》一、教学目的:1.学习本文的论证结构对照及比喻论证的方法;2.读后感的基本格式及本文中恰到好处的引证。二、教学重点、难点:1.重点:学习对照结构，理清论述层次。2.难点:引证的作用及层进式安排。三、教学时数:课内自读课文两课时四、教学步骤:第一课时词语补释:*弥笃:更加淳厚。*笼络:用手段拉拢人。*气度:气魄

《邹忌讽齐王纳谏》历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏的大臣是不成的。皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸。本文就记述了一次成功的进谏。一、【背景链接】（幻灯）有关《战国策》的知识大家可以参看教参，但是教参有一处表述（在第251页），我认为不够准确：“此书还有《国策》、《国事》、《短长》、《事语》、《长书》、《修书》等名称”

• 文过饰非: 掩饰过失、错误。 得意忘形: 形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得 控制不住自己。四、朗读课文，思考问题1．读后感这一文体有什么特点？读后感是先读后感，感由读生，基本 上

【最新】纳谏与止谤-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==纳谏与止谤读好文章，如饮醇酒，其味无穷，久而弥笃。《邹忌讽齐王纳谏》，读初小时就成诵了，觉得它故事性强，有情趣，引人入胜。六十年后，再读一遍，如故人重逢，格外亲切。古人说：“人非圣贤

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（二）本文引用了不少古代的名言，提到一些古人的故事，这样写有什么用？答：引用是为了更好地说明文章所要论述的有关重要问题。如第2段开头：“人非圣贤，孰能无过”、“过也，人皆见之，及其更也，人皆仰之”，就是说明人有错误并不意外，重要的是“改过”。有了“改过”之心，当然就不怕别人指出自己的过失。它是能否“纳谏”的前提。所以这里引用古人的话为下文赞赏齐威王能勇于纳谏

邹忌讽齐王纳谏读后感3篇导读：本文邹忌讽齐王纳谏读后感3篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。邹忌讽齐王纳谏读后感（一）《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策。齐策》，是高一语文课的经典之一。邹忌身高八尺开外，风流倜傥。有一天，他问自己的老婆："夫人，我和城北的徐公谁漂亮？"老婆说："老公，您比他漂亮100倍，徐公怎么敢跟你比啊！"邹忌又问他的小妾："亲爱的

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文章内容预览邹忌身高八尺多，体形容貌美丽。有一天早上，他穿好衣服，戴上帽子，照着镜子，对他的妻子说：“我跟城北的徐公谁漂亮？”他的妻子说：“您漂亮极了，徐公哪里比得上你呀！”原来城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌自己信不过，就又问他的妾说：“我跟徐公谁漂亮？”妾说：“徐公哪里比得上您呢！”第二天，有位客人从外边来，邹忌跟他坐着聊天，问他道：“我和徐公谁漂亮？”

(2)威王受蔽 宫妇左右→私王 宫妇左右 私王 朝廷大臣→畏王 朝廷大臣 畏王 四境之内→求王 四境之内 求王第三节:王曰: 乃下令: 群臣吏民,能面刺寡人之过者, 第三节:王曰: