---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 书香家庭评选方案及具体要求书香家庭评选方案及具体要求为了迎接六一儿童节，我们学校准备了精彩的课本剧演出和书香家庭

汉丰五校“书香家庭”推荐表鱼知水恩，乃幸福之源也。鱼离不开水，人离不开亲人和朋友，当你处于逆境和灾难时，帮助你一臂之力，渡过难关的人，都是你的亲人和朋友。吃水不忘挖井人，度过苦难，不能忘记援助过你的人。知恩图报，善莫大焉。一个人要想获得幸福，必须懂得感恩。生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。一饭之恩，当永世不忘。顺境里给你帮助的人，不能全

“书香家庭”评比标准表评比办法：先由家庭自由申报，提交申报材料，每个班级申报3——5个书香家庭。学校根据材料情况，最终确定书香家庭名单。

金峰小学“书香家庭”评选实施方案为促进我校首届“读书节”活动的深入开展，努力培养学生爱读书、会读书、读好书的良好习惯，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园氛围。经学校研究决定，开展“书香家庭”评选活动，通过小手牵大手的形式广泛开展家庭读书活动，积极营造温馨、友爱、和谐的家庭环境。一、评选条件和办法1、有良好的读书环境，建立有“家庭书屋”或“家庭书架

书香家庭评比细则：1、家中要为学生配置写字台、台灯、书柜等用品。（10分）2、家中适合学生年龄段读的课外书书不少于30册，以后逐渐增加；适合家长读的书不少于10册，以后逐渐增加。（10分）3，家长在家中每天应当抽一定的时间培孩子读书，家长自己每年读书不少于2册。（20分）4、家长在家中每天要督促孩子读课外书半小时以上。（20分）5、家中没有打牌、赌博场所。（

“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”评比方案随着我校读书节系列活动的层层深入，在学校、家庭、教师之间营造了良好的读书氛围，为进一步推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，特开展“书香学生”、“书香班级”、“书香家庭”评比活动，以便更好地树立典型，为今后更深入地开展读书活动积累一定的经验，并不断提升学校高雅的校园文化底蕴。现将有关评比方案公布如下

石室小学书香家庭”评估细则注：1.“书香家庭”总分100分，请各班根据家庭开展读书情况，通过座谈、调查等多种方式，确定班级“书香家庭”。2.由申报家庭填写“书香家庭”申报表，按照评估细则进行自评打分并报学校领导小组进行审批。在此基础上再由学校进行评选，学校按照实际评选校级书香家庭。石室小学“书香家庭”申报表

颍东区幸福路小学“书香班级”评比细则表颍东区幸福路小学“读书之星”评选要求为促进广大学生热爱读书，树立读书榜样，形成人人读书的习惯，对评选校园“书香之星”，拟定如下要求：1.有购书、藏书的习惯。一年级藏书量10本以上，二年级藏书20本以上，三、四、五、六年级分别藏书30、40、50、60本以上。2．认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著,读书量大。能正

书香家庭评比活动方案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】阅读滋润精神书香美化家园北师大·遂实外学生“书香家庭”评比活动一、基本理念1、阅读是滋润生命的润滑剂，是引爆激情的催化剂，是再生知识的兴奋剂。阅读要成为一种时尚，成为一种需要，成为快乐人生的基石；2、家长是最好的老师，家长的行为

长江路小学“书香家庭”评比细则补充说明：1、此项评比活动旨在培育先进文化，营造家庭浓郁的书香气，激发学生浓厚的读书兴趣，促使学生形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭。2、读书环境视家庭条件而定，或是小书房、或是实用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。3、凡是参与“书香家庭”评比的家庭，需要拟定出一份非常详

晓店中心小学“书香家庭”评比方案为扎实推进我区健康校园“123”主题活动，倡导亲子共读、家庭阅读的良好风尚，决定在全校举办“书香家庭”评比活动，具体通知如下：一、活动时间：2018年3月9月至3月15日二、评选范围晓店中心小学学生所在家庭三、评选条件：1、有浓厚的书香氛围。有自觉学习、终生学习的理念，重视智力投资经常购买或借阅图书报刊，家庭藏书200册以上。

“书香家庭”评选条件一、评比内容：1、有良好的读书环境。呈现形式：图片片展示（或）文字描述2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。呈现形式：图片展示（或）书刊目录列表3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。呈现形式：拟定一份读书计划4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。

榆中县夏官营学区“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”评选方案为了推动我学区新教育实验工作的开展，进一步彰显生命教育活力，营造良好的书香校园氛围、书香家庭氛围，使读书真正成为学生及家庭的一种良好的习惯和共同的精神追求。为此，在全学区进行“书香少年、书香班级、书香家庭”评选活动，以此推动书香校园建设活动向深层次发展。具体方案如下：一、评比内容及过程：1.书香

小学“书香家庭”评选活动方案现代社会,读书已成为学习型家庭的最好生活方式。为了让孩子与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中丰富自己的文化内涵,我校从建校开始就将读书活动由学校引向家庭、引向社会,在家庭开展“亲子共读”活动。期末来临,为了考察各个孩子及家庭的阅读情况,经研究,学校决定开展“书香家庭”评选推荐活动。现制定如下实施方案：一、评选目的通过评选“书香家

书香家庭评比活动方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】阅读滋润精神书香美化家园北师大·遂实外学生“书香家庭”评比活动一、基本理念1、阅读是滋润生命的润滑剂，是引爆激情的催化剂，是再生知识的兴奋剂。阅读要成为一种时尚，成为一种需要，成为快乐人生的基石；2、家长是最好的老师，家长的行为习

附件1：评选标准（一）读书之星1．有良好的阅读、写作习惯，每天能主动阅读一小时以上；阅读内容广泛，有个人的阅读倾向，阅读量大；能影响带动同学参与阅读，并作相应读书笔记、撰写一定数量的随笔。其阅读、写作等优秀事迹在班级、校内或县域内有较大影响。2．诵读大量经典诗文，诵读数量在本校内或同级学生中领先。3．积极参与班级、学校和社会组织的各类读写诵等活动，表现突出。

“书香家庭”评选标准：1．评选标准：（1）家庭成员均喜欢读书，有良好的阅读习惯。家长和孩子能共同拟定读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书、读好书、读整本的书。家庭有固定的读书时间与场所，家庭读书活动能做到坚持不懈。（2）家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解。家庭成员爱书好学，有一定家庭

二实小书香家庭阅读之星评比活动自评报告————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ让读书成为一种习惯——濮阳县二实小“书香家庭”和“阅读之星”评选活动自评报告为贯彻党的十八大关于“开展全民阅读活动”的精神,全面落实省教育厅《关于在全省中小学倡导开展“书香家庭亲

砂子塘新世界小学“书香家庭”评比条件评选相关事宜：1、参加书香家庭评选的家庭，需填写《书香家庭申报表》。2、上交申报表时，将图片、读书心得用附件的形式，呈现家庭的书香建设情况，并上交一张家庭成员图片。3、学校制作“书香家庭”风采集，利用家长会或校园网站等宣传形式，让更多的家长来分享书香家庭的学习心得，辐射带动更多的家庭，营造书香氛围，让更多的孩子和家长沐浴在

书香家庭评比细则评比内容1、有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）。2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：每年购买新书不少于8册；家庭藏书不少于100册，至少订有1—2种报刊。3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。4、“亲子共读”。低年级每月不少于10次，中年级每月不少于8次，高年级每