高中政治教学中学生思维能力的培养策略分析发表时间：2019-07-26T09:04:26.890Z 来源：《中国教工》2019年第6期作者：张齐盛[导读] 思维能力是当下政治教学非常重要的构成部分，其基于我国国情现状，对学生综合能力的提升具有积极的推动作用，从而培养出更多有价值的人才。所以，在高中政治课堂教学中如何培养学生良好的思维能力已成为广大教育者关注的

2019年3月全国教资统考高中政治学科知识与能力试题答案二、简答题(共2题，每题12分)31.参考答案(1)经济学原理：①市场的自发性。在市场经济中，在价值规律的自发调节下，价格垄断是企业主体为了自身的眼前利益，伤害他人利益。(2分)②违背了市场交易原则。市场交易应遵循自愿、平等、公平、诚实守信的原则。(2分)③宏观调控。政府运用宏观调控的行政手段通过行政命

高中政治学科学习方法介绍大胆质疑，培养学生的质疑能力“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。正如爱因斯坦所说的：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”俗话说“小疑则小进，大疑则大进”。因此，学生要学着不断去质疑、释疑，培养自己的创造性思维能力。在学习中，培

如何上好一堂高中政治课课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼思考能力和养成学习习惯的主渠道，课堂教学的效果与教学质量、人才培养效果有直接的关系,使课堂教学有效，是教学理论和实践长期研究的一个永恒主题。因此，只有四十分钟的课堂教学，是对教师学术造诣、教学技巧的一种检验，所谓“台上十分钟，台下十年功”，一堂课饱含了教师背后的辛勤劳动与智慧结晶。作为一名政

2019年3月全国教资统考高中政治学科知识与能力试题答案二、简答题(共2题，每题12分)31.参考答案(1)经济学原理：①市场的自发性。在市场经济中，在价值规律的自发调节下，价格垄断是企业主体为了自身的眼前利益，伤害他人利益。(2分)②违背了市场交易原则。市场交易应遵循自愿、平等、公平、诚实守信的原则。(2分)③宏观调控。政府运用宏观调控的行政手段通过行政命

浅谈高中政治教学中学生思维能力的培养发表时间：2014-05-05T16:12:58.013Z 来源：《素质教育》2014年1月第144期供稿作者：舒文[导读] 现代教育的主要特征是交互性，它不仅能让平等、民主的文化思想得以彰显，还可以让个性文化、多元化意识得以弘扬。舒文四川省乐至县乐至中学641500摘要：对于教育这个伟大的理想追求来说，它既是教学活动的思

试论高中政治教学中学生思维能力的培养［摘要］ 21世纪的今天，实施素质教育是历史的必然。思想政治课是中学素质教育的核心和灵魂。从我国国情出发，实施素质教育从改进课堂教学模式入手，是一条切实可行的改革路子。本文结合平时教学实践，努力探索在高中政治教学中采用多种途径综合培养学生的分析性思维能力、创造性思维能力与实践性思维能力，帮助学生发挥自己优势的同时，改正和弥

高中思想政治课教学设计一、教学设计理念根据新课标的要求，坚持三切近原则，采取情景探究法和问题探究法进行教学，一方面拓展学生的知识面，另一方面充分挖掘教材中的德育思想，对学生进行情感态度价值观的教育。提高学生的辩证思维能力和解决问题的能力，实现三维目标。二、教材内容分析本框的内容是对上一节教学内容的延续，我国的所有制结构构成了我国的基本经济制度，这一制度为本单

学生思维能力在高中政治的培养【摘要】在当前教育改革不断深入的背景下，教育事业的目标逐渐发生改变，学生思维能力的提高成为其中一个目标。在高中政治教学中，为了更好的实现该目标，增强学生的思维能力，教师要不断改善教学方式。基于此，本文详细分析了在高中政治教学中培养和提高学生思维能力的措施。【关键词】思维能力;高中政治;培养;措施在高中政治传统教学模式中，基本就是对

浅谈高中政治课的提问技巧和方法[摘要]课堂提问足教师激发学生思维、培养学生能力、促进师生交流、提升课堂实效的重要教学手段和教学技能。“问题教学法”在现代课堂教学中被大量运用，但足在实际过程中存在着许多问题，导致提问效率低下。本文结合教学课堂实录，从真实的教学情境出发，关注教学设问的兴趣点、重难点、争论点，反思高中思想政治课课堂教学提问中所存在的典型问题，并分

高中政治课本的阅读方法课本是学生学习、阅读的根本，是高考题目答案的依据。“学生的智力发展，则取决于良好的阅读能力”。学生的课本阅读能力，不仅对学生当前学习成绩的提高有利，对学生的高考有利，而且对学生今后的终身发展也很有利。学生应该充分使用好政治课本这个“本本”，在政治课的学习过程中，培养自己阅读政治课本的能力，学会阅读、理解政治课本知识的策略和方法。1、划分

高中政治课大概念教学探究知识点是对某一知识的泛称，在教学中，特指教科书或考试的知识。在高中政治课教学中，面对一个教学内容，我们首先会关注这个教学内容中有哪些知识点，每个知识点又包含哪些知识要素，然后围绕这些知识点及其要素实施教学。这种以知识点为单位，按照其内在逻辑，逐个实施教学的方式称为知识点教学。政治课知识点教学的盛行与长期以来考试大纲中以考点为单位呈现考

高中思想政治课学科思维能力的培养现代社会对知识的定义，不再局限于你到底记住了多少知识，更多的是要求通过学习相关知识掌握学科思维能力。学科思维能力可能帮助我们正确去对待自己所学的学科，认识学科的价值和学习要求，理解如何运用所学学科去分析社会现象，从而提出有针对性的解决方案。高中思想政治课程教学，关键在于通过对《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活与哲

浅谈高中政治课教学中逻辑思维能力的培养摘要：在国家实施了新课程改革后，在教学过程中也同样呈现出了新问题，其中，学生分析问题、解决问题等能力也随之出现让人担忧的现状，主要体现在对基础知识的背诵能力、审题及解题的能力、正确规范答题的能力等方面比较薄弱的问题，因此，作为一线的教师，就要在教学实践中有针对性地研究和解决这些问题，贴近学生、了解学生、帮助学生，摸索出一