小班数学《小熊请客》说课

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班数学活动：小熊请客（按物点数）教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Small class mathematics activity: Bear treats (according to points)教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育小班数学活动：小熊请客（按物点数）目标：1.能对4以内的物体进行手

《小熊请客》的幼儿园小班说课稿《小熊请客》选自北师大出版社二年上册第二单元乘法口诀(一)的第六课时.4的乘法口诀。他是在学生学习了５、２、３的乘法口诀的基础上进行教学的，教材在这里用“小熊串红果串请客”这一情境入手，引导学生自觉经历用４连加的过程，为编４的口诀做准备。在推导４的乘法口诀时，采用实践探索法，让学生感知知识的形成过程，让学生学得有亲切感。在交流总

小班数学：小熊请客设计思路对应，指两种事物在性质、作用、位置、数量等方面的相应关系。对应是幼儿数学活动中重要的认知形式。对应关系的建立，可为幼儿建立数概念、学习计数以及建立空间概念等做好准备。小班幼儿对应的发展目标是“能通过一一对应的方法比较两组物体的多少”，它包含两个层面的要求：第一，能在事物类概念的基础上，发现事物之间的相互联系，发现对应关系；第二，能用

小班数学小熊请客一、活动目标1、感受操作活动的乐趣，尝试与同伴配合操作材料。2、在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。3、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。二、准备1、对应的两个物品（碗、勺、盘、叉等）若干组。2、猫、狗、猴、兔及鱼、骨头、桃、萝卜若干套。3、小熊头饰一个。三、重难点学习运用一一对应的方法来比较多少和一样多。四、设计思

新修订小学阶段原创精品配套教材小熊请客教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Bear treat教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育小熊请客〖教学目标〗1．结合“小熊请客”的具体情境，经历4的乘法口诀的编制过程。2．掌握4的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，解决生活中一些简单的实际问题。〖教材分析〗“小熊请客”是北师大版小学数学二年

小学数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：数学教案 / 小学数学 / 小学二年级数学教案编订：XX文讯教育机构《小熊请客》教案教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学科目, 学习后学生能得到

幼儿园外出观摩活动记录表1

小班语言教案：小熊请客;教材分析：本次活动的重难点是鼓励幼儿积极参与游戏，在游戏情境中愉快地进餐的正确姿势。1、在游戏情境中愉快地练习进餐的正确姿势，养成文明进餐的好习惯。2、引导幼儿积极参与游戏，初步培养幼儿的规则意识。活动准备：1、小熊、小鸡、小狗、小猫、小猴头饰各1个，小动物食物卡片4张（正面是完整的食物，反面是鱼刺、桃核等）。2、小朋友围成半圆形，前

教学资料参考范本幼儿园小班数学《小熊请客》教案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一、活动目标1、感受操作活动的乐趣，尝试与同伴配合操作材料。2、在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。3、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。二、准备1、对应的两个

小班数学小熊请客一、活动目标1、感受操作活动的乐趣，尝试与同伴配合操作材料。2、在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。3、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。二、准备1、对应的两个物品（碗、勺、盘、叉等）若干组。2、猫、狗、猴、兔及鱼、骨头、桃、萝卜若干套。3、小熊头饰一个。三、重难点学习运用一一对应的方法来比较多少和一样多。四、设计思

教学资料参考范本幼儿园中班数学活动：小熊请客撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1．能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法。2．能在操作活动中有规律地设计图案，提高动手能力。3．培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。活动准备：1．多媒体课件。2．

小班数学教案小熊请客小班数学教案小熊请客活动目标：1、感受操作活动的乐趣，尝试与同伴配合操作材料。2、在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。3、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。活动准备：1、对应的两个物品（碗、勺、盘、叉等）若干组。2、猫、狗、猴、兔及鱼、骨头、桃、萝卜若干套。3、小熊头饰一个。重点难点：学习运用一一对应的方法来比较

小班数学活动《小熊请客》活动目标1.能根据事物的突出特征进行一一对应。2.感知4以内的数量，体验游戏的乐趣。活动准备PPT课件、动物、房子图片活动流程（一）、猜一猜、数一数1.播放课件，让幼儿猜猜是谁的家，并说出理由“你们喜欢听故事吗？今天我给你们带来了一个非常好听的故事，一起听听看。”(出示课件房子)“故事有座漂亮的小房子，猜猜会是谁的家呢？”“从哪里看出

幼儿园小班数学《小熊请客》教案一.活动目标1.感受操作活动的乐趣，尝试与同伴配合操作材料。2.在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。3.鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。二.准备1.对应的两个物品（碗、勺、盘、叉等）若干组。2.猫、狗、猴、兔及鱼、骨头、桃、萝卜若干套。3.小熊头饰一个。三.重难点学习运用一一对应的方法来比较多少和一样

小班数学教案《小熊请客》-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小班数学活动《小熊请客》设计意图：小班的幼儿已具备初步的生活经验，他们喜欢过家家，尝试走进成人的世界。本次活动，我通过小熊请客这个出发点，引导幼儿联系以往生活经验，感知物体间一一对应的关系，从游戏与操作中感受助人为乐的快乐。活动目标：1、根据已有生活经验，初步

小班数学：小熊请客教学设计Small class mathematics: the teaching design of bear treat小班数学：小熊请客教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行

小班数学活动《小熊请客》设计意图：小班的幼儿已具备初步的生活经验，他们喜欢过家家，尝试走进成人的世界。本次活动，我通过小熊请客这个出发点，引导幼儿联系以往生活经验，感知物体间一一对应的关系，从游戏与操作中感受助人为乐的快乐。活动目标：1、根据已有生活经验，初步了解物体之间一一对应的关系。2、在操作及游戏活动中感受对应的关系。3、乐于参与集体游戏活动，感受助人

按规律排序(小熊请客)课件PPT

小班数学：小熊请客小班数学小熊请客指南《科学》领域中指出3-4岁幼儿能手口一致的点数5以内的物体，并能说出总数。在平时的活动中我发现我们班幼儿总是不能准确的点数，每次我让拿4个雪花片总是有孩子拿错。而小班幼儿年龄较小，具体形象思维方式，所以本次活动我采用“小熊请客”情景的方法可以加深孩子的感受，希望通过这次活动幼儿能够对5以内的点数有进一步的了解。活动目标1