浅谈初中语文课堂的提问策略语文教师实施课堂教学免不了提问，初中语文教师面对教室几十个孩子，肯定会根据课文内容及学生实际，设定相关问题，要求学生回答。那么，语文教师为课堂教学设置各种问题，有什么讲究吗？它的形式及主要功能是什么呢？设问时需要注意些什么问题呢？一、课堂提问必须围绕课堂教学目标与重点课堂教学内容及具体环节步骤的设计，无论它欲直先曲，还是多么花样翻新

初中语文课堂提问策略【摘要】在新课改形势下，“课堂提问”已成为中学语文教学的主环节，准确、恰当、有效的课堂提问，有利于激发学生的学习兴趣，更好地提高课堂教学效率。本文论述了提问应遵循的原则和提高语文课堂提问有效性的策略。【关键词】课堂提问；原则；策略课堂提问是语文教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段。如何提高课堂提问的有效性，

《初中语文课堂进行有效提问的方法》课题研究中期报告一、课题进展情况（一）初步研究阶段，确定研究策略根据我们的课题研究计划，我们现在正处于从研究准备阶段到组织实施阶段的过渡。在查阅相关文献资料的基础上，我们召开课题组会议，进一步对课题进行了研究。具体的进展情况如下：1.加强理论学习，提升教师的理论水平，确保课题研究的成功实施。定期每月集中学习一个小时。2.原来

初中语文教学论文题目试论个性化作文教学文体学理论在提高高中学生书面表达能力方面的应用研究论语文教学中的独立人格建构语文教育中德育问题再思考阅读障碍学生的创造力、学习适应性特征研究基于问题学习理论及其在作文教学中的应用研究中学古典诗歌教学的现状及其对策个体社会化心理积淀对中学作文教学的影响试论学生写作主体性的培养语文教学中学生创造性思维能力的培养论文学阅读教学

浅析初中语文课堂提问策略发表时间：2019-06-24T15:55:13.773Z 来源：《教育学》2019年6月总第179期作者：张金艳[导读] 本文立足于初中语文课堂中的提问存在的问题，分析有效性提问应遵循的原则，提出更符合初中语文课堂提问有效性的建议，旨在为初中语文课堂教学发展服务。黑龙江省大庆市肇州县第三中学166400摘要：本文立足于初中语文课堂中

论初中语文课堂教学中有效提问策略同名4113论初中语文课堂教学中有效提问策略摘要：对于初中语文教学来说，重要的是调动起学生积极性，激发学生学习兴趣，鼓励自主学习。在初中语文教学中，老师要处理课堂中老师“教”和学生“学”的问题，要把握好这种看似简单的问题是极其不易的。而课堂提问是联系老师和学生的重要纽带，因而老师要掌握提问技巧和策略。关键词：初中语文课堂教学提

初中语文教学策略刘爱香发表时间：2018-06-15T11:36:48.703Z 来源：《教育学文摘》2018年6月总第267期作者：刘爱香[导读] 语文教师应该为初中生制定一个具体的、可操作的听说训练要求和计划。山东省莱西市马连庄镇唐家庄中学266617一、激发学生主动参与这一策略主要是激发学生的学习动机，让学生能够主动地参与到教学中来。学习是学生自身内部

初中语文教学存在的问题及应对策略语文，作为一门人文社会科学，在人们的知识结构中起着地基的作用，也是获得情感、陶冶情操最直接最有效的通道。殊不知，教学目标与教学手段、评价措施的矛盾，应付了考试却丢掉了语文本身的意义。一、初中语文教学存在的问题1.教学目标与教学手段、评价措施的矛盾。语文新课标明确指出：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素

初中语文阅读课堂的有效提问策略探究初中语文阅读课堂的有效提问策略探究许晓鸣（山东省济南七贤中学）摘要：随着素质教育的逐步推广，对于初中生综合素质的要求正在逐步提升，在初中语文阅读教学过程中采取针对学生兴趣进行提问的教学方法，有助于提升初中生的语文学习兴趣，充分展现素质教育的教学效果。但是，在实际的初中语文阅读的教学过程中，很多初中语文教师并没有掌握好初中语文

当前初中语文教学提问策略浅析摘要：围绕当前初中语文课堂中提问手段进行探析，提出一些策略。关键词：初中语文；教学；提问策略教师的提问是充分调动学生思维，不断探索和解决问题的重要内容。通过提问，让学生参与思考，同时为他们提供一个表达自己观点的广阔平台，并通过不同意见的提出产生思考的火花，从而促进学生思考能力的培养。一、初中教学提问环节容易出现的问题课堂中教师的提

初中语文课堂有效提问策略研究语文新课标提出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”在课堂教学中,提问是教师提高教学效率的重要手段和有效途径。提问开启师生、生生之间的交流,激发学生思维和认知,其作用在初中语文课堂教学中不可替代。有效提问能够拨动学生的心弦,在课堂中奏出美妙的乐章,更加关照师生主体的彰显、学生思维的张扬、教学对话的开展、三维目标的实现,进而提

初中语文教学中的困惑与问题Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】初中语文教学中的困惑与问题路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。走到初中语文教学岗位上已有六个年头，经历了六年的风风雨雨，有收获，也有困惑，虽教学以来学生的客观成绩不错，但实质上存在有难以添补的大漏洞，阅读教学水平一直以来成为困

浅议初中语文课堂提问的策略摘要:课堂提问与课堂教学有着密不可分的关系,设计良好的提问,可以有效开拓学生思维、开发学生潜能、开拓学生创新精神。本文阐述了初中语文课堂提高的四种方式,从而更加有效提高课堂教学效果。关键词:初中语文课堂提问策略思维“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。”“人力胜天工,只在每事问”。课堂提问与课堂教学有着密不可分的关系。在

初中语文课堂提问策略探析摘要：课堂作为开展初中语文教学的主阵地，提问则是其最常见也是最重要的活动。设计良好的提问，能开拓学生的思路，开发学生的潜能，培养学生分析、解决问题的能力和创新精神，更能优化教学效果，提高教学效率。课程改革以来，初中语文课堂提问教学备受重视。关键词：初中语文；课堂；提问；教学中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-76

《初中语文课堂进行有效提问的方法》课题研究中期报告一、课题进展情况（一）初步研究阶段，确定研究策略根据我们的课题研究计划，我们现在正处于从研究准备阶段到组织实施阶段的过渡。在查阅相关文献资料的基础上，我们召开课题组会议，进一步对课题进行了研究。具体的进展情况如下：1.加强理论学习，提升教师的理论水平，确保课题研究的成功实施。定期每月集中学习一个小时。2.原来

初中语文课堂提问反馈策略的探索新课标指出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。而师生间的交往对话主要是以课堂提问的方式在教学中展开的。课堂提问是实现课堂教学目标的主要教学方式，其有效性直接决定着教学质量。对学生回答的反馈是否得当，正是提高教学效率，达成课堂教学最优化的手段。那么，怎样才能更好地反馈学生的回答呢？一、发现问题要及时进行反馈心理学研究表明：反馈