浅谈师生互动沈新琴一、师生互动的意义1.师生互动有利于教师教学效率的提高在教学活动中，教师是施教者，学生是受教育者，所以教师与学生之间的互动是教和学的双向运动。在教学的全过程中，学生是认识的主体，发展的主体。教师应为学生的认识和发展提供种种有利条件，通过启发、引导、讲解、示范、督促、评价等等手段，使学生知道“应该学”和“怎么学”，使学生从愿意学、喜欢学到离开

[关键词 ] 角色转变习惯培养时机选择“一切为了每一位学生的发展”是“以学生为主体”，最终目的是促进学生全面发展，而“互动”则是达到此目的的重要方法或手段。课堂中有效的师生互动意味着信息的流动、情感的共鸣，从而使得课堂教学呈现动态生成，充满生命活力。那么，在小学数学课堂教学中，又该如何实施有效的师生互动，来提高课堂效率呢一、互动学习中教师应注意角色的转变新课

浅谈小学课堂教学中的师生互动摘要:随着新课改实验的不断深入,“师生互动”在课堂教学中日益受到关注和重视。但由于“师生互动”的理论研究和实验研究还远远不够，因而在具体的操作和评价中往往存在着一些困惑。本文从师生互动及其意义入手，说明什么是师生互动；怎样评价师生互动是成功的。成功的师生互动有利于师生间的交流与沟通，但是要实现真正意义式的互动有许多的困难。于是，分

浅谈小学数学课堂教学中的师生互动Last revision on 21 December 2020浅谈小学数学课堂教学中的师生互动摘要《数学课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展，本质是促进学生情感的发展，认识的发展、思维的发展、能力的发展。课程实施的基本途经是课堂教学，教学的本质是交往，而交往的本质属性是师生积极

毕业设计（论文）中文题目浅析课堂教学的师生互动英文题目Teachers and students of interactive classroomteaching学生学号 ******学生姓名孟玮婷专业初等教育班级 11级5班指导老师陈建二零一六年五月摘要随着新一轮基础教育课程改革不断深入其中,“师生互动”在课堂教学中日益受到关注和重视。但是由于“师生互动”

浅谈课堂教学中的师生互动

浅谈课堂教学中师生互动师生互动使教师和学生都成为新课程改革的受益者，走上共同发展的道路。该文作者通过大量的教学实例，畅谈了自己在指导学生实践活动、作业评价、课堂设计、课程开发等过程中，对师生互动的感悟。在新课程改革的理念指导下，我们需要重新认识师生关系。传统教学一直认为：“教给学生一杯水，教师要有一桶水”。认为教师是知识的拥有者，学生是期望的知识接受者。“传

浅谈小学语文课堂教学中的师生互动摘要：文章揭示了小学语文课堂师生互动中存在的问题，并提出了进一步促进课堂师生互动的建议。关键词：小学语文课堂教学师生互动随着素质教育理念逐步深入人心，作为实施素质教育的主渠道和推进基础教育改革的主阵地——课堂，日益引起人们的重视。然而，师生间人际交往、人际关系的疏远与冷漠、实用与功利、对立与冲突等已不是局部、暂时的少数现象，美

浅谈小学数学课堂教学中的师生互动摘要《数学课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展，本质是促进学生情感的发展，认识的发展、思维的发展、能力的发展。课程实施的基本途经是课堂教学，教学的本质是交往，而交往的本质属性是师生积极、有效的互动。因此，研究数学课堂教学中的师生互动，是我们进行小学数学课堂教学改革、提高教学质量的突

浅谈课堂中的师生互动【摘要】“师生互动”是要彻底改变单一的、接受的学习方式为多样化的学习方式，高度重视学生的主动参与，亲自研究，动手操作，强调师生间的交流与合作。注重学生在教学过程中的主体作用的发挥，强调师生的相互作用，在愉快和高效中完成教学任务。【关键词】师生互动课外课内所谓“师生互动”就是教师和学生在某一时间，就某一问题，师生进行有效的交流与合作，从而完

浅谈教学中师生互动的重要性摘要师生互动，顾名思义就是老师和学生的交流，体现在方方面面，最主要的就是在课堂上的交流。师生互动的好坏对教学效果有着重要的影响，对课堂氛围也有着很重要的影响。适当的师生互动可以帮助学生更好的理解所学内容，更好的完成作业，也可以让学生了解学生的掌握程度，更好的开展接下来的教学。由此可见，师生互动在教学过程中起着举足轻重的作用。关键字师

.. . .. . .浅谈小学语文课堂师生互动存在的问题及对策【摘要】随着教育制度的不断变革，在现代教学中，小学语文课堂更加注重师生之间的互动艺术。通过师生之间的互动，能够有效激发学生学习语文的热情和积极性，从而感受到学习语文的乐趣与魅力，进而冶学生的思想品格。师生互动提倡将学生作为课堂主体，尊重学生的个性。在小学语文课堂中进行师生间的互动，能够最大程度地调

浅谈课堂教学中师生互动Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】浅谈课堂教学中师生互动师生互动使教师和学生都成为新课程改革的受益者，走上共同发展的道路。该文作者通过大量的教学实例，畅谈了自己在指导学生实践活动、作业评价、课堂设计、课程开发等过程中，对师生互动的感悟。在新课程改革的理念指导下，我

——浅谈数学课堂中的师生互动教学发布者：李翼发布时间：28/12/2010 PM 12:54:01数学学习是学生的乐趣，而数学语言是学生的交流，学习与语言是数学最基本的重要思维的载体，现在是21世纪信息时代，教学方式已经发展有所改善，我们应把过去的传统教学方式和内容都改善进一步新的教学，不妨采用听障教师的教学方式来教育学生，毕竟听障教师和聋生同样是听力障碍的

浅谈课堂教学师生互动的有效性文科组沈细雅新课程将课堂教学看作是师生互动的过程，在有些课堂上师生的对话相当频繁，气氛也极为活跃，但如果在观察后冷静地思考一下就会发现：这所谓的互动教学追求的仅仅是形式上的、浅层次的繁华与热闹，可谓是徒有其“形”而失其“神”，有的甚至是无效的。要在历史教学中有序、高效地实施互动教学，充分体现互动教学的主动性、民主性，同时突出互动教

浅谈课堂教学中的师生互动贵州省德江县合兴中学（565212）冉茂文随着社会的发展，人们对教育教学的要求更加严格，尤其是素质教育实施以来，在教学上发生各种各样的变化，针对实施素质教育的要求，我们要切切实实地改变我们的一些教学观念。“教学”顾名思义可简单理解为“教”与“学”，师教生学，但归根究底，“教”是为了“学”。以数学教学为例，教学过程在新课程标准下是这样表

浅谈小学数学课堂教学中的师生互动内容摘要：“教学是活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”这一理念凸现在本次基础教育课程改革中。师生互动是师生双方在教育活动中相互交流、影响的一种不断作用的状态。教师作为教学活动的策划者和组织者，如何应用互动交往策略，使教师与学生在教学过程中处于和谐的互动状态呢？本文就师生互动的含义、背景、特点及其实施等方

浅谈小学课堂教学中的师生互动摘要:随着新课改实验的不断深入,“师生互动”在课堂教学中日益受到关注和重视。但由于“师生互动”的理论研究和实验研究还远远不够，因而在具体的操作和评价中往往存在着一些困惑。本文从师生互动及其意义入手，说明什么是师生互动；怎样评价师生互动是成功的。成功的师生互动有利于师生间的交流与沟通，但是要实现真正意义式的互动有许多的困难。于是，分

浅谈初中英语课堂上的师生互动摘要：英语新课程改革的重点强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径。新形势下的英语教学，必须改变以教师教授为主的课堂教学方式。面向全体学生，创设以活动为中心，构建有效互动的师生关系、教学关系。在平等、和谐的氛围中引导学生积极参与到教学活动中去，并充当教学活动的主角，从

浅谈小学课堂教学中的师生互动摘要:随着新课改实验的不断深入,“师生互动”在课堂教学中日益受到关注和重视。但由于“师生互动”的理论研究和实验研究还远远不够，因而在具体的操作和评价中往往存在着一些困惑。本文从师生互动及其意义入手，说明什么是师生互动；怎样评价师生互动是成功的。成功的师生互动有利于师生间的交流与沟通，但是要实现真正意义式的互动有许多的困难。于是，分