第十八章平行四边形18.1 平行四边形平行四边形定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.平行四边形用“□”表示，读作“平行四边形”.平行四边形ABCD记作“□ABCD”.18.1.1 平行四边形的性质平行四边形是中心对称图形，对称中心是两条对角线的交点.例、已知：□ABCD求证：AD=BC，AB=DC；∠A=∠C，∠B=∠D.AD CD AD BC证明

平行四边形复习|3．平行四边形的性质：因为ABCD 是平行四边形⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧.54321）邻角互补（）对角线互相平分；（）两组对角分别相等；（）两组对边分别相等；（）两组对边分别平行；（5.矩形的性质： 因为ABCD 是矩形⎪⎩⎪⎨⎧.3;2;1）对角线相等（）四个角都是直角（有通性）具有平行四边形的所（ 、6. 矩形的判定：⎪⎭⎪⎬⎫+边形）对角线相

最新人教版初中数学四边形知识点及练习

第十八章平行四边形平行四边形平行四边形定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.平行四边形用“□”表示，读作“平行四边形”.平行四边形ABCD记作“□ABCD”.平行四边形的性质平行四边形是中心对称图形，对称中心是两条对角线的交点.例、已知：□ABCD求证：AD=BC，AB=DC；∠A=∠C，∠B=∠D.AD CD AD BC证明：连接AC，//,//'

AC B D第十九章 四边形一．知识框架二．知识概念1.平行四边形定义： 有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。2.平行四边形的性质：平行四边形的对边相等；平行四边形的对角相等。平行四边形的对角线互相平分。3.平行四边形的判定 ○1.两组对边分别相等的四边形是平行四边形 ○2.对角线互相平分的四边形是平行四边形； ○3.两组对角分别相等的四边形是平行四边

人教版初中数学四边形专项训练及答案一、选择题∆绕点A顺时针旋转90︒到1．如图，点E是正方形ABCD的边DC上一点，把ADE∆的位置．若四边形AECF的面积为20，DE=2，则AE的长为（）ABFA．4 B．25C．6 D．26【答案】D【解析】【分析】利用旋转的性质得出四边形AECF的面积等于正方形ABCD的面积，进而可求出正方形的边长，再利用勾股定理得出

.学习-----好资料第十八章 平行四边形18.1 平行四边形平行四边形定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 平行四边形用□“ ”表示，读作“平行四边形”.平行四边形 ABCD 记作“□ABCD”.18.1.1 平行四边形的性质平行四边形是中心对称图形，对称中心是两条对角线的交点.例、已知：□ABCD 求证：AD=BC ，AB=DC ；∠A=∠C ，

人教版初中数学《四边形》竞赛专题复习§10.1 平行四边形与梯形10.1.1★如图(a)，在四边形ABCD中，AC、BD是对角线，已知ABC△是等边三角形，30ADC∠=︒，3AD=，5BD=，求边CD的长．D AB CDAB C E(a)(b)10.1.2★在ABCD中，2AB AD=，F为AB中点，CE AD⊥D交AD(或延长线)于E．求证：3BFE A

人教版初中数学四边形经典测试题附答案一、选择题1．如图，菱形ABCD 中，对角线BD 与AC 交于点O ， BD =8cm ，AC =6cm ，过点O 作OH ⊥CB 于点H ，则OH 的长为( )A ．5cmB ．52cm C ．125cm D ．245cm 【答案】C【解析】【分析】根据菱形的对角线互相垂直平分求出OB 、OC ，再利用勾股定理列式求出B

教案科目数学时间学生第19章四边形一．平行四边形有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,平行四边形用“”表示.平行四边形ABCD记作“ABCD”.1.平行四边形性质：平行四边形的对边相等平行四边形的对角相等平行四边形的对角线相互平分（可否自己证明之？）例题1：如图,AB DC∥,AD BC∥,如果50B∠=,那么相等的角和边有 .例题2：下列矩形中,按虚线

一、选择题 1．如图，在ABCD 中，8AC =，6BD =，5AD =，则ABCD 的面积为( )A ．6B ．12C ．24D ．48【答案】C【解析】【分析】 由勾股定理的逆定理得出90AOD ∠=，即AC BD ⊥，得出ABCD 是菱形，由菱形面积公式即可得出结果．【详解】∵四边形ABCD 是平行四边形，∴142OC OC AC ===，132OB

人教版初中数学四边形技巧及练习题附答案一、选择题∆绕点A顺时针旋转90︒到1．如图，点E是正方形ABCD的边DC上一点，把ADE∆的位置．若四边形AECF的面积为20，DE=2，则AE的长为（）ABFA．4 B．25C．6 D．26【答案】D【解析】【分析】利用旋转的性质得出四边形AECF的面积等于正方形ABCD的面积，进而可求出正方形的边长，再利用勾股定理

人教版初中数学平行四边形的判定教案The manuscript was revised on the evening of 2021《平行四边形的判定》教案课题《平行四边形的判定》，它是人教版八年级数学第二学期内容。一、教学目标（1）、通过学生的合作探究，得出平行四边形的两个判定方法。（2）、通过类比、观察、实验、猜想、验证、推理、交流等活动，进一步培养学生

人教版初中数学四边形技巧及练习题一、选择题1．下列说法中正确的是（ ）A ．有一个角是直角的四边形是矩形B ．两条对角线互相垂直的四边形是菱形C ．两条对角线互相垂直平分的四边形是正方形D ．两条对角线相等的菱形是正方形【答案】D【解析】【分析】本题考查了菱形，矩形，正方形的判定方法，熟练掌握菱形，矩形，正方形的判定方法是解题的关键.【详解】A. 有一个角是

第10章 四边形§10.1 平行四边形与梯形10.1.1★如图(a)，在四边形ABCD 中，AC 、BD 是对角线，已知ABC △是等边三角形，30ADC ∠=︒，3AD =，5BD =，求边CD 的长．DABC DAB CE(a)(b)解析 如图(b)，以CD 为边向四边形ABCD 外作等边CDE △，连结AE ．由于AC BC =，CD CE =， BC

试卷第1页，总10页………外…○…………装………订…学校:___________姓名___________考号：………内…○…………装………订…绝密★启用前试卷试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题)请点击修改第I 卷的文字说明一

第十八章 平行四边形18.1 平行四边形平行四边形定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.平行四边形用“□”表示，读作“平行四边形”.平行四边形ABCD 记作“□ABCD”.18.1.1 平行四边形的性质平行四边形是中心对称图形，对称中心是两条对角线的交点.例、已知：□ABCD 求证：AD=BC ，AB=DC ；∠A=∠C ，∠B=∠D.证明：连接AC

四边形作业单：平行四边形练习题：1．平行四边形的对角线长分别是10、16,则它的边长x的取值范围是2．如图,在△ABC中,D、E分别为AB、AC的中点,延长DE到F,使EF＝DE,若AB＝10,BC＝8,则四边形BCFD的周长是3.如图,△ABC中,AB＝AC,点P是BC上任一点,PE∥AC,PF∥AB,试说明PE＋PF＝AB4.如图,△ABC中,AB＝AC

佃.1.1平行四边形及其性质（一）一、教学目标：1. 理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质.2. 会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证.3. 培养学生发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力.二、重点、难点1. 重点：平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质，以及性质的应用.2. 难点：运用平行四

人教版初中数学中考复习专题 (中考复习)特殊平行四边形(49张ppt)