自考普通心理学题型：一、单选1’X10=10’；二、多选2’X5=10’；三、填空1’X5=10’；四、名词解释4’X5=20’；五、简答题6’X5=30’；六、论述题10’X2=20’；第二部分章节串讲第一章、心理学得研究对象、性质与方法普通心理学得理论框架与概念体系基本上由心理活动得基本过程与个性心理特征构成。第1节：心理学研究得对象1、心理学：就是研究

格式塔心理学1912年，《运动知觉的实验研究》——标志着格式塔心理学的诞生。代表人物为:苛勒，惠特海默。精神分析他们把这种方法称之为“谈疗法”，或宣泄法。1895年出版了《关于歇斯底里之研究》，这本书标志着精神分析的开始。1900年，弗洛伊德出版《梦的解析》以精神分析的方法分析梦的本质。机能主义杜威于1896年发表的论文《心理学中的反射弧概念》标志着机能主义

浅析构造主义和机能主义的区别【摘要】：在西方心理学史上，机能主义和构造主义心理学是两个重要的流派。构造主义和机能主义这两大学派的争论一直延续了很久，他们在历史背景，代表人物，主要内容包括研究对象，研究方法，研究的问题和身心关系等方面也各不相同，代表着两种不同的研究取向。本文将从以上几点内容出发，简要的分析一下构造主义和机能主义的区别。【关键词】：构造主义机能

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------西方心理学史知识提纲汇总第一章：西方心理学的建立一、冯特的主要理论观点及评价。（一）冯特的心理科学观 1、心理学与

2006年4月高等教育自学考试北京市命题考试心理学史试卷一单项选择1. 倡导教育万能论的是( )A.狄德罗B.爱尔维修C.卢梭D.拉美特利2. 赫拉克利特认为代表万物根源的是( )A.火B.数及其关系C.无限者D.水3. 近代西方主观唯心主义的鼻祖是( )A.洛克B.休谟C.孔狄亚克D.巴克莱4.《人类悟性新论》的作者是( )A.笛卡尔B.黎德C.莱布尼茨D

心理学重点诸论1、心理发展动力主要是指隐藏在心理学背后的、推动心理学不断向前发展与进步的各种因素或力量，在心理学史上主要存在“伟人说”与“时代精神说”两种基本观点。2、时代精神说强调其他科学（如哲学、生理学、物理学）的发展及社会、政治、经济、技术的进步等所蕴涵着的时代精神，认为这些因素决定着心理学家的某些观念是否会被接受以及在多大程度上被接受。3、伟人说一切

西方近代心理学史 06056 考点串讲

05年北大自考心理学史心理学史串讲笔记

（0398）《心理学》复习大纲、样题及答案第一部分说明●本考试大纲主要根据教材李红、张仲明主编的《心理学》教材，西南师范大学出版社，2004年9月出版，为编写考试大纲的依据。标准答案以及各种相关提法以本教材的提法为准。在考试中，本着既考查基础知识，又考查理解和运用、分析、解决能力的原则编制考试大纲。第二部分考试内容分布第三部分考核要求第一章绪论[考核要求]●

心理测量考试资料北大心理测量串讲笔记第1章概论1、中国古代心理测量简述：（1）公元六世纪初，南朝人刘勰的著作《新论·专学》中提到了类似现代“分心测验”的思想。（2）在中国古代，“七巧板”是很常见的一种儿童玩具，其实它可以作为创造力测量的工具。（3）中国古代心理测量的思想中包含着典型的东方文化特点：定性描述及带有道德判断色彩。2、中国近代心理测量的出现：（1）

[浙江]学校心理学复习资料（详细的串讲大纲）带★为重点复习内容★心理咨询：是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并寻求解决问题的来访者提供心理援助的过程。P151学校心理咨询：心理咨询是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并寻求解决问题的来访者提供心理援助的过程。学校心理咨询是指在学校所开展的心理咨询活动。P151 ★尺度参照测评：是教师或学

心理学史ppt课件

心理学史名词解释

欧洲大陆的理性主义和经验主义的冲突经验主义：指的是一种经验起主要作用的知识论。有关世界的经验依赖于感官所提供的信息。因此，根据经验主义的观点，知识是建立在事实之上，而这些事实是通关观察发现并在经验中加以描述的。理性主义：作为一种知识论，理性主义强调先验的理性或天赋观念的重要性。理性主义者认为，心灵具有自己的先天组织原则，因此，来自感官的信息以纳入有机体的方式

自考心理学史重点辅导笔记第一章古代前期西方的心理学观念1.人类的知识体系是缓慢地逐渐地分化的：最初，所有知识都包括在哲学里面。后来，随着人类文明的不断发展，新的科学发现得不断涌现，各门学科先后从哲学中分化出来。最先分化出来的是研究不那么复杂的现象的学科，如力学，天文学。2.心理现象比生物现象更复杂，所以从哲学中分出来最晚，直到19世纪后半期才取得独立地位。3

《心理学史》教学大纲王国芳编写应用心理学专业课程教学大纲344 目录前言 (349)开设本课程的目的 (349)本课程的教学要求 (349)第一章绪论 (350)第一节心理学与心理学史 (350)一、何谓心理学 (350)二、何谓心理学史 (350)三、心理学史的研究对象 (350)四、心理学史的学科性质 (350)第二节心理学史的范围与内容 (350)一、

北京师范大学《347心理学专业综合》考研真题视频讲解2021年北京师范大学心理学部《347心理学专业综合》网授精讲班【教材精讲＋考研真题串讲】目录彭聃龄《普通心理学》网授精讲班【共45课时】张厚粲《现代心理与教育统计学》网授精讲班【共34课时】戴海崎《心理与教育测量》（第3版）网授精讲班【共31课时】郑日昌《心理测量学》网授精讲班【共28课时】电子书（题库）

第二章-社会心理学的发展简史教学内容

绪论心理学划分：（一）时间：哲学心理学（公元前6世纪——19世纪中叶）灵魂、心灵为研究对象科学心理学（19世纪后半叶——20世纪七八十年代）意识、潜意识、行为和心理（二）地域西方心理学：英国、法国、德国、古希腊、罗马等欧洲国家、美国、加拿大等北美国家中国心理学：古代、近代苏俄心理学史：苏联与俄罗斯，十月革命前的俄国、苏联时期以及现在的俄罗斯心理学史的编纂原则

浙江省2013年7月高等教育自学考试心理学史试题课程代码：06056请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。