小学体育课教案全集第周第 1 次课教案总次第周第 2 次课教案总次第周第 3 次课教案总次第周第 4 次课教案总次第周第 5 次课教案总次第周第 6 次课教案总次第周第7 次课教案总次第周第8 次课教案总次第周第9 次课教案总次第周第10 次课教案总次第周第11 次课教案总次第周第12 次课教案总次第周第13 次课教案总次第周第14 次课教案总次第周第15

体育课教案第2课时学习目标：在复习巩固中掌握技能学习内容：短绳踢毽广播操学习步骤：一、队列练习、参与集体活动教师活动： 1.教师提出队列练习的要求2.组织学生进行队列练习，纠正错误的动作学生活动： 1.明白练习的要求2.认真的进行队列练习二、合作探究、掌握技能重点：广播操动作的正确性和短绳成绩的提高难点：广播操动作的整齐性和提高短绳的成绩教师活动： 1.提出

小学体育课游戏,小学三年级体育课教案一、授课内容：游戏课1、跳大绳；2、小蜘蛛搬家二、体育课游戏目的：1、培养学生认真的态度、纪律性和良好的精神面貌。2、培养学生动作的协调性、连贯性和准确性。3、通过体育课游戏的教学，培养学生的集体荣誉感和团结协作的集体主义精神。三、游戏准备：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、开始做

游戏课：踏石过河、攻关阳泉矿区郭俊生

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小学六年级上册体育活动课教学计划吴绍贵一、学情分析我任教六年级两个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。二、教材分析六年级体育基础知识

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听动作方法联系；2、教师做正确的示 和要领。2、快快集合； 3、稍息、立正、范。2、学生练习。3－3、教师个别指导。3、分组练习。 418中向右看齐；4 、 找 好 学 生 做 表

小学体育开学第一课教案小学体育开学第一课教案【1】一、工作要求：1、认真学习，转变观念，力求创新。认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。要全面开

四年级体育课教案教材体育游戏目的 1、通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分（一）、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。（二）、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清

跳绳活动目标:1、能探索出绳子得各种玩法,掌握玩绳得基本技能,发展学生得身体动作。2、会一物多玩,体验创造性玩绳得乐趣,发展学生得想象力与创造力。3、培养学生得合作意识。活动过程:一、准备活动1、听老师口令,练习跳跃及上肢动作。(1)、师:跳、跳、跳,跟着老师跳、跳、跳,(原地)问:“还可以怎么跳？”引导学生:向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,单

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小学二年级体育活动课教案班级：二（2）班人数：32人(男15人、女17)时间：2003.10.23 执教：杨家友上课地点：校园操场教学目标：1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性和调性。2、通过游戏，让学生了解垃圾分类的环保知识，体现学生团结合作的精神。教学内容：1、活动项目：呼拉圈、跳橡皮筋、跳绳、踢毽子2、游戏：“垃圾分类”本课主题：一次愉快的活动组

创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*

小学体育室内课教案教学内容：1、体育常识2、游戏1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。教学过程：一：导入部分（9-13分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法：（

体育实践课小学体育教案体育实践课教案课次教学内容1、队形变换2、篮球传运球比赛教学目标1、通过队形变换为初中段的队形训练打好基础。2、通过小篮球游戏和比赛，进一步提高技能和动作的协调性以及准确性，能初步运用基本技术进行集体对抗练习和比赛。第课课的部分(时间)教学内容手段及组织法运动量练习次数练习时间练习强度开始部分●一、集合整队，二、师生问好Class be

第一课快速起跑和自然快跑学习目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作。学习内容：游戏、自然快跑学习步骤：一、趣味游戏练反应教师活动：1、组织学生集队、队列。2、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“快找伙伴”“听信号起跑”。3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、配合