学科：化学教学内容：初三化学一氧化碳【基础知识精讲】１．ＣＯ的物理性质通常状况下，ＣＯ是无色、无味的气体，密度比空气略小，难溶于水．２．ＣＯ的化学性质（１）可燃性：2CO + O2点燃2CO2（2）还原性ＣｕＯ＋ＣＯ△Ｃｕ＋CO2（可还原Ｆｅ、Ｃｕ等的氧化物）（３）毒性：是一种对空气产生污染的物质，因此实验中多余的ＣＯ要进行处理，不能随意放入空气中．３．产生

初三上册化学 一氧化碳课件

2019年中考化学一氧化碳知识点总结一氧化碳1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。3、化学性质: (H2、CO、C具有相似的化学性质：①可燃性②还原性)1)可燃性：2CO+O2点燃2CO2 (可燃性气体点燃前一定要检验纯度)H2和O2的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰。CO和O2的

最新【人教版初中化学】二氧化碳和一氧化碳课件详解1

二氧化碳和一氧化碳考试要求：知道二氧化碳的物理性质和用途认识二氧化碳与氢氧化钙和水的反应能区分空气、氧气、氮气、二氧化碳、一氧化碳等到常见气体了解自然界中碳循环一、二氧化碳的性质（考点一）1、物理性质：无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰2、化学性质:1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸2)与水反应生成碳酸：

二氧化碳和一氧化碳一、选择题：1.如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（）①玻璃管中黑色固体变成了红色②CO被还原为CO2③玻璃管中发生的反应为置换反应④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源A．①②B．①④C．②④D．③④2.下列有关CO2制取及性质实验的图示错误的是（）3.熙蕾在学完“二氧化碳和一氧化碳”后，对有关知识进

初中化学二氧化碳和一氧化碳

2019年中考化学一氧化碳知识点总结一氧化碳1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。3、化学性质: (H2、CO、C具有相似的化学性质：①可燃性②还原性)1)可燃性：2CO+O2点燃2CO2 (可燃性气体点燃前一定要检验纯度)H2和O2的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰。CO和O2的

初中化学知识点总结：一氧化碳性质及用途1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。3、化学性质：（H2、CO、C具有相似的化学性质：①可燃性②还原性）1）可燃性：2CO+O2点燃2CO2 （可燃性气体点燃前一定要检验纯度）H2和O2的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰。CO和O2的燃烧火焰

初中化学《二氧化碳和一氧化碳》PPT课件

九年级化学 一氧化碳

初中化学课件 一氧化碳

初三化学知识点复习：一氧化碳的化学性质（一）化学性质（H2、CO、C具有相似的化学性质：①②）A. 可燃性：2CO + O2 点燃2CO2 作燃料（是煤气的主要成分）现象：产生蓝色火焰，放出热量。注意：CO和H2一样与空气（或氧气）混合时，遇明火可能发生爆炸，点燃前必须验纯。（可燃性气体点燃前一定要检验纯度，方法与H2一样）水煤气：H2与CO 的混合气体（C

化学案例一氧化碳教学背景：本节课的内容是初中化学中典型的元素化合物知识，有氢气、二氧化碳的性质作对比、铺垫，因而一氧化碳的性质不难理解，有利于学习探究。此节内容与实际生活、生产联系紧密，有利于提高学生的探究兴趣，同时一氧化碳是初中学习的第一个有毒物质，是典型的环保素材，自我保护素材，可提高学生自我保护，环保的能力。教学目标：知识目标1、从CO和CO2分子构成

九年级化学《二氧化碳和一氧化碳》知识点整理九年级化学《二氧化碳和一氧化碳》知识点整理课题3 二氧化碳和一氧化碳一、二氧化碳的性质（考点一）1、物理性质：无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰2、化学性质:1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸2)与水反应生成碳酸： CO2+H2O==H2CO3 生成的碳酸能使紫色

初三化学教案：一氧化碳一氧化碳教学目标知识:使学生初步掌握一氧化碳的性质,了解一氧化碳的用途.能力:通过有关实验,培养学生的观察能力和分析问题的能力.思想教育:结合一氧化碳的毒性,进行有关的安全教育.重点难点一氧化碳的化学性质.一氧化碳还原氧化铁的化学方程式的配平.教学方法边讲边实验.教学用品仪器;烧杯、尖嘴玻璃导管、硬质玻璃管、带导管的单孔塞、铁架台、酒精

初中化学一氧化碳1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。3、化学性质: （H2、CO、C具有相似的化学性质：①可燃性②还原性）1）可燃性：2CO+O2点燃2CO2 （可燃性气体点燃前一定要检验纯度）H2和O2的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰。CO和O2的燃烧火焰是：发出蓝色的火焰。

初中化学第一册一氧化碳教案知识：使学生初步掌握一氧化碳的性质，了解一氧化碳的用途。能力：通过有关实验，培养学生的观察能力和分析问题的能力。思想教育：结合一氧化碳的毒性，进行有关的安全教育。一氧化碳还原氧化铁的化学方程式的配平。碳燃烧可以生成两种氧化物—CO和CO2，本节主要学习CO的性质。从贮气瓶中排出一瓶CO气体。（集气瓶倒置）回忆观察引出本节主题1。通过

初中化学一氧化碳1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。3、化学性质：（“、CO C具有相似的化学性质：①可燃性②还原性）1）可燃性：2CO+2点燃2CO （可燃性气体点燃前一定要检验纯度）H2和Q的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰。CO和Q的燃烧火焰是：发出蓝色的火焰。CH4和Q的

初三化学一氧化碳学科：化学教学内容：初三化学一氧化碳【基础知识精讲】１．ＣＯ的物理性质通常状况下，ＣＯ是无色、无味的气体，密度比空气略小，难溶于水．２．ＣＯ的化学性质（１）可燃性：2CO + O2点燃2CO2（2）还原性ＣｕＯ＋ＣＯ△Ｃｕ＋CO2（可还原Ｆｅ、Ｃｕ等的氧化物）（３）毒性：是一种对空气产生污染的物质，因此实验中余外的ＣＯ要进行处理，不能随意放入