23《愚公移山》教学目标：1、巩固文言文重要的实词2、把握愚公人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。3、.学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。教学重点：1、巩固文言文重要的实词2、把握愚公人物形象教学过程：第一课时一、播放歌曲，激趣导入：(刚才大家听的就是一首名为愚公移山的歌曲,这样一个家喻户晓的寓言故事,为什么能从古传唱至今.,这个故事又会

《愚公移山》教案设计北京第八十中学宁鸿彬教学目的：一诵读课文，做到字音正确，停顿恰当，并注意语气。二了解全文内容，理解其中深刻的寓意。三了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想；从第五册开始，文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便，也提出了问题。方便的是，集中学习文言文，有利于培养学生文言语感，以新带旧，学起来比较容易些；问题是，前面四册教材的文言

22 愚公移山1．反复诵读，培养诵读能力，培养文言语感。2．把握文章内容，理解文章寓意。3．理解愚公精神的深刻意义。一、导入新课(播放江涛唱的《愚公移山》歌曲)同学们，歌中唱的愚公就是我们今天要学习的《愚公移山》一文的主人公。历经千百年，愚公精神还被人们广为传唱，当然也有人认为“愚公精神可嘉，但是做法很蠢。出入不方便，为什么不修路，不搬家，而一定要移山呢？”

愚公移山优质课教案内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）芙蓉镇中学语文组电子教案

《愚公移山》教学设计教学目标：1、读读背背，了解大意。2、认识愚公形象，了解故事寓意，理解人类征服自然的强烈愿望，培养心志坚毅的精神和敢于挑战困难、战胜困难的精神。重点、难点：重点：理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难点：对愚公的评价，对愚公精神的认识。课前准备：1．学生反复阅读、熟悉课文，借助工具书认识生字词；有条件的从网上查阅有关作者、《列子》的资料，

18 愚公移山1．知识与技能目标：反复朗读课文，掌握难词难句，整体把握文意。2．过程与方法目标：把握愚公的人物形象，学习对比、衬托的写作手法。3．情感态度与价值观目标：学习愚公精神，学会面对困难，勇往直前。目标2和3。指导法、朗读法、自主法、合作法、探究法。多媒体、相关课件。一、情景导入生成问题(播放歌曲《愚公移山》)，听着这激情澎湃的歌曲，不禁让人心旌摇曳

《愚公移山》优秀教案设计《愚公移山》优秀教案设计教学目的：一诵读课文，做到字音正确，停顿恰当，并注意语气。二了解全文内容，理解其中深刻的寓意。三了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想；从第五册开始，文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便，也提出了问题。方便的是，集中学习文言文，有利于培养学生文言语感，以新带旧，学起来比较容易些；问题是，前面四册教

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愚公移山【教学目标】1．掌握本课常用的文言词语，培养学生借助工具书和注释解释难词、难句。2．结合过去学过的寓言理解其特点，把握寓言的寓意。3．理解愚公和智叟这两个人物形象，弄清楚愚公和智叟的本质区别，从而理解愚公精神的深刻意义。【教学重难点】教学重点：1．能利用工具书，结合注释，弄懂重点字词的意思，疏通文意。2．掌握文言文翻译的方法，培养阅读古文的能力。教学

愚公移山一等奖教案【篇一：《愚公移山》公开课教案】《愚公移山》公开课教案民乐初中李福明教学目标：1、体会运用对话刻画人物性格的方法。2、概括愚公移山的精神，概括故事的寓意：要取得事业的成功，就必须不怕困难，坚持不懈地奋斗。教学重难点：1、品味人物语言，感受人物形象。2、对故事中的人物形象能有自己独特的认识，做出不同的评价，培养学生的思辩能力。教学内容和步骤：

最新《愚公移山》教学设计教学目标: 1、知识目标：学会本课认识的生字，理解词语。2、能力目标：有感情地朗读课文，做到字音读正确，停顿恰当，并注意语气。3:情感目标：理解含义深刻的句子，体会愚公移山的精神。教学重点、难点: 引导学生理解愚公移山的精神和深刻含义。教学准备：多媒体课件教学过程:（一）激趣导入1、交流神话故事:2、听歌曲、猜歌名:3、板书课题愚公移

《愚公移山》教学设计（详细解读）教学目标：知识目标：学会本课应认识的生字。能力目标：有感情地朗读课文，做到字音读正确，停顿恰当，并注意语气。情感目标：理解含义深刻的句子，体会愚公移山的精神。教学重点：引导学生理解愚公移山的精神的深刻含义。教学准备：多媒体课件、教学挂图教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们喜欢听歌吗？今天老师就给同学们带来一首歌，我们共同来

22 愚公移山教学目标知识与技能1.积累文言文重要的实词、虚词,辨析一词多义。2.理解课文深刻的寓意。3.把握愚公这一人物形象,体会对比、衬托手法的表达效果。过程与方法分析愚公和智叟这两个人物形象,理解愚公精神的深刻意义。情感态度与价值观学习愚公精神,正视成长道路上的艰难险阻,勇往直前。教学重点1.积累文言文常用的词语,培养语感。2.理解本文的时代意义。教学

《愚公移山》教学设计[教学目标]1、培养学生借助工具书和注释解释难词、难句。要注意一词多义、通假字。2、结合过去学过的寓言理解其特点，把握寓言的寓意。3、要着重理解愚公和智叟这两个人物形象，此外还要理解愚公的妻子和智叟的本质区别，从而理解愚公精神的深刻意义。4、联系今天的生活，加深理解，提高认识，受到教育，古为今用，丰富学生对客观世界的认识，发展学生的情感和

九年级下册《愚公移山》语文公开课教案(优秀) 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套九年级下册《愚公移山》公开课教案符合新课标的规范，思路清晰，结构合理，适合同学的年龄特征，与素质教育的要求相吻合，具有科学性

《愚公移山》教学设计和反思【教学目标】1、知识技能目标：⑴积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。⑵理解课文深刻的寓意。2、过程方法目标：⑴反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。⑵把握愚公这一人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。3、情感态度目标：学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。【教学重点】1、积累文言文常用的

愚公移山优秀教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是作者为大家收集的愚公移山优秀教学设计内容范例，希望能够帮助到大家。愚公移山优秀教学设计1教学目标：1.理解人类征服自然的强烈愿望，培养心志坚毅的精神和敢于挑战困难、战胜困难的精神。2.了解寓言的特

愚公移山优秀教案【篇一：愚公移山教学设计】23.《愚公移山》教学设计五中王路琴【教学目标】知识与能力1．积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。2．理解课文深刻的寓意。3．反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。4．把握愚公这一人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。过程与方法1、学生预习，教师重点讲解，辅导课堂讨论。2、诵读法、辩

愚公移山教案【教学步骤】一、导语同学们从小就知道《愚公移山》的故事。《愚公移山》是一篇寓言故事，寓言是一种文学体裁，它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中，往往带有讽喻或劝戒的意味，给人以有益的启示和深刻的教育。板书：课题二、重点文常１、作者：列子，名寇（又名御寇），郑国人，战国前期道家代表人物之一。三、初读课文，理解文意１、同学默读课文，根据文下注释解释了

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