历史教育普专班教育实习教案一、授课班级：八年级X班二、授课人：三、授课题目：鸦片战争的烽烟四、授课类型：综合课（新授多媒体）第一课《鸦片战争》教学设计方案教学内容分析：本课是初中历史教材八年级的内容。本单元的主题是列强的侵略与中国人民的抗争。本课的编排充分展示了这样的线索。本课的重点是虎门销烟的有关史实、中英《南京条约》的主要内容;难点是认识鸦片战争对近代中

人教版初中历史八年级上册第《鸦片战争》教学实录人教版初中历史八年级上册第《鸦片战争》教学实录【教学目标】1．能说出英国向中国走私鸦片的概况和用生动的语言描述林则徐进行虎门销烟的壮举。2．能归纳出英国向中国走私鸦片给中国社会带来严重危害，从多角度分析英国向中国输出鸦片的原因。3．能正确复述出鸦片战争的主要经过、关天培的抗英事迹。4．能准确说出中英《南京条约》的

1.《鸦片战争》教学设计

一、教学目标1、鸦片战争、第二次鸦片战争的起因和后果，理解中国战败的原因，认识战败对中国政局的影响。2、培养学生根据史实作出分析得出史论的能力，通过引导学生根据史实说明第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大，培养学生用史实论证问题的能力。3、通过揭露资本主义列强在两次鸦片战争期间在中国所犯的种种罪行，教育学生勿忘国耻，振兴中华。了解中国军民反抗外来侵略斗争的事

必修1第10课鸦片战争教学设计与反思教材分析：18世纪到19世纪前期，工业革命首先在英国开展，英国成为世界上第一个工业国。随着生产力的飞速提升，英国对于海外市场的需求更加迫切。鸦片战争以前，英国已建立了东方殖民体系，拥有广袤的领土，无尽资源和庞大人口的中国，成为英国拓展海外市场过程中不可忽视的目标。鸦片战争是历史发展的必然结果。教学目标：一、知识与能力1、两

一、单元综述：本单元主要讲述了从１９世纪中期开始，英、法等西方列强接连发动的侵华战争，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，中国的民族危机日益深重，西方列强与中华民族的矛盾日趋激化，中国人民在国势日益沉沦中开始了顽强的抗争……中国历史从此开始步入了近代。中国近代史从1840年鸦片战争——1949南京国民政府覆灭，本段历史历经清朝晚期、中华民国临时政府时期、北

《鸦片战争》课堂实录师：今天，让我们一起回到一个半世纪以前的岁月。在那里，先进与落后并存，文明与野蛮同在。首先，我们一起来听一个发生在200多年前的小故事。(师生一起聆听马戛尔尼子爵访华的故事录音，同时屏幕呈现文字内容；通过学案材料一，探讨马戛尔尼子爵访华的原因，略)师：1792年的时候，马戛尔尼来了，试图通过和平外交的方式打开中国大门，但遭到了中国的拒绝。

第一课《鸦片战争》教学设计【课标解读】本课课标要求：（1）讲述林则徐虎门销烟的故事。（2）简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。针对课标（1）讲述层面，通过自主学习、观看视频等，学生了解虎门销烟的经过。针对课标（2）要求，通过自主学习、地图分析等，理解并掌握《南京条约》的主要内容，通过史料解读、合作探究等，进而认识到鸦片战争后中国

（封面）鸦片战争教学实录授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校第1课：鸦片战争教学实录一．教学目标：知识与能力：了解英国走私鸦片的原因和危害；掌握林则徐领导禁烟运动；结合＜＜南京条约＞＞的主要内容认识鸦片战争对中国的影响。培养学生透过现象看本质，观察问题，分析问题能力。过程与方法：让学生搜集史料，整理分析史料，分组合作探讨，讨论，使学生得出结论。教

第1课鸦片战争一、教学目标知识与能力（1）指导学生解答鸦片输入对中国的危害，增强学生的概括与归纳能力。（2）通过学习英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，使学生了解鸦片战争爆发的根本原因和《南京条约》的主要内容及其对中国社会的影响，培养学生运用历史唯物主义的观点方法认识问题、分析问题、判断问题的能力，

最新整理八年级初二历史教案鸦片战争教学实录第1课：鸦片战争教学实录一．教学目标：知识与能力：了解英国走私鸦片的原因和危害；掌握林则徐领导禁烟运动；结合＜＜xxx条约＞＞的主要内容认识鸦片战争对中国的影响。培养学生透过现象看本质，观察问题，分析问题能力。过程与方法：让学生搜集史料，整理分析史料，分组合作探讨，讨论，使学生得出结论。教师主要则从多角度设计问题，引

第一课鸦片战争教学设计【教材分析】本课主要叙述中国是怎样从一个政治上主权独立、领土完整和经济上自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会国家的过程。教材从学生年龄特点、心理水平出发，配合较多的图片、故事、文献、动脑筋等资料，使学生很有兴趣地理解英国向中国走私鸦片的史实。【学生分析】七年级学生历史知识积累得较少，若要掌握较抽象的历史概念，就必须运用浅化机制，

第1课鸦片战争教学目标：1、通过本课学习，使学生了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略中国战争的基本史实。掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。2、通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英签订《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点

课题鸦片战争课型新授案序01 教具PPT 审核人教学目标1、了解鸦片输入给中国带来的危害；理解鸦片战争爆发的原因，理解虎门销烟的历史意义；掌握《南京条约》的主要内容。2、培养学生从材料中提取信息的能力，引导学生把中国史放到世界范围去思考，透过现象看本质，讨论鸦片战争爆发的直接原因和根本原因。3、学习林则徐的爱国精神，深刻认识“落后就要挨打”的道理，认识到增强

第三节第二次鸦片战争复习提问：（做几个选择题）1．中国近代史上一个重要的中外条约规定：在中国的进出口贸易中"应纳进口出口货税、饷费，均宜秉公议定则例。"这一条款实际上：A.假作公允以欺骗舆论B.严重地破坏了中国的关税自主权C.被迫对中国做有限的让步D.维护英国人控制下的海关的权威2．以鸦片战争作为中国近代史开端的标志，主要是因为（）Ａ．社会性质的变化Ｂ．社会

《鸦片战争》教学设计与课后反思教学设计一、教学目标（一）知识目标通过学习本课，使学生了解和认识：1.英国向中国走私鸦片，给中国带来的严重危害；2.林则徐为维护民族利益进行虎门销烟的壮举；3.中英《南京条约》的主要内容及其对近代中国社会的影响。（二）能力目标通过学习英国发动侵略中国的鸦片战争和签订了丧权辱国的中英《南京条约》使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过

鸦片战争一．导入在广州虎门有这样一座特殊禁烟纪念雕塑，一双有力的大手将一杆烟枪从中折断，无论何时只要你走进广场，耳畔仿佛响起了烟枪折断的声音，眼前好像浮现出一百多年前发生在此地的重大历史事件——虎门销烟。虎门销烟是怎么会事，有它引起的鸦片战争战况有如何呢？我们一起来看鸦片战争来了解这些事情。一、林则徐虎门销烟1．世纪上半期的中英贸易1.请同学们看课本第一段的

鸦片战争微课教学案例设计一、教学目标（一）知识目标通过学习本课，使学生了解和认识：1.英国向中国走私鸦片，给中国带来的严重危害；2.林则徐为维护民族利益进行虎门销烟的壮举；3.中英《南京条约》的主要内容及其对近代中国社会的影响。（二）能力目标通过学习英国发动侵略中国的鸦片战争和签订了丧权辱国的中英《南京条约》使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用

鸦片战争（一）历史课程标准分析《课程标准》要求列举1840年至1900年西方列强的侵华史实，概括中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。这一要求的主要含义是：1.列举两次鸦片战争期间西方列强侵华史实，概括中国军民反抗外来侵略的事迹。2.了解两次鸦片战争爆发的背景和影响，特别是对“半殖民地半封建社会”的认识。3.理解两次鸦片战争之间的联

《鸦片战争后的中国社会经济》教学实录【摘要】通过引领学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点去分析、综合认识经济现象，主要以合作探究的方式让学生体验主动学习和参与的乐趣，并学会运用科学、有效的方法去整理、归纳和概括鸦片战争后中国经济结构的变动的原因、表现、影响，提高学生的探究意识和史论结合的能力。【关键词】经济结构的变动自然经济瓦解民族经济探究合作一、教学设