控制系统仿真课程设计（2011级）题目控制系统仿真课程设计学院自动化专业自动化班级学号学生姓名指导教师王永忠/刘伟峰完成日期2014年6月控制系统仿真课程设计一———交流异步电机动态仿真一 设计目的1．了解交流异步电机的原理，组成及各主要单元部件的原理。 2. 设计交流异步电机动态结构系统；3．掌握交流异步电机调速系统的调试步骤，方法及参数的整定。二 设计及

控制系统仿真课程设计（2010级）题目控制系统仿真课程设计学院自动化专业自动化班级学号学生姓名指导教师王永忠/刘伟峰完成日期2013年7月控制系统仿真课程设计（一）——锅炉汽包水位三冲量控制系统仿真1.1 设计目的本课程设计的目的是通过对锅炉水位控制系统的Matlab仿真，掌握过程控制系统设计及仿真的一般方法，深入了解反馈控制、前馈-反馈控制、前馈-串级控制

自动控制 控制系统的设计与仿真

控制系统数字仿真课程设计1．课程设计应达到的目的1、通过Matlab仿真熟悉课程设计的基本流程；2、掌握控制系统的数学建模及传递函数的构造；3、掌握控制系统性能的根轨迹分析；4、学会分析系统的性能指标；2．课程设计题目及要求设计要求1、进行系统总体设计，画出原理框图。（按给出的形式，自行构造数学模型，构造成1个零点，三个极点的三阶系统，主导极点是一对共轭复根

MATLAB控制系统与仿真课程设计报告院（系）：电气与控制工程学院专业班级：测控技术与仪器1301班**：**学号：**********指导教师：杨洁昝宏洋基于MATLAB的PID恒温控制器本论文以温度控制系统为研究对象设计一个PID控制器。PID控制是迄今为止最通用的控制方法，大多数反馈回路用该方法或其较小的变形来控制。PID控制器（亦称调节器）及其改进型

银河航空航天大学课程设计（论文）题目复杂过程控制系统设计与Simulink仿真班级学号学生姓名指导教师目录0. 前言 (1)1. 总体方案设计 (2)2. 三种系统结构和原理 (3)2.1 串级控制系统 (3)2.2 前馈控制系统 (3)2.3 解耦控制系统 (4)3. 建立Simulink模型 (5)3.1 串级 (5)3.2 前馈 (5)3.3 解耦 (

北京理工大学珠海学院《计算机仿真》课程设计说明书题目: 控制系统建模、分析、设计和仿真学院：信息学院专业班级：自动化四班学号：学生姓名：指导教师：2012年 6 月 9 日北京理工大学珠海学院课程设计任务书2011 ～2012 学年第2学期学生姓名：专业班级：指导教师：范杰工作部门：信息学院一、课程设计题目《控制系统建模、分析、设计和仿真》本课程设计共列出1

课程设计报告题目PID控制器应用课程名称控制系统仿真院部名称机电工程学院专业班级学生姓名学号课程设计地点课程设计学时指导教师金陵科技学院教务处制成绩一、课程设计应达到的目的应用所学的自动控制基本知识与工程设计方法，结合生产实际，确定系统的性能指标与实现方案，进行控制系统的初步设计。应用计算机仿真技术，通过在MATLAB软件上建立控制系统的数学模型，对控制系统

中国计量大学课程教学日历２０18 ～２０19 学年第一学期课程名称控制系统设计与仿真课程类别选修课考核类型考查教材名称/编著者/出版社/出版时间《控制系统数字仿真与CAD（第三版）》/张晓华/ 机械工业出版社/ 2013.1授课班级16自动化1、2 专业自动化主讲教师高坚辅导教师无总学时32 已完成学时0 本学期课内学时16+16 本学期课外学时0学科（系、

课程设计任务书目录第1章设计题目及要求 (1)1.1设计题目 (1)1.2要求 (1)第2章校正前系统性能 (2)2.1 时域性能 (2)2.2 频域性能 (5)第3章校正环节设计 (6)3.1 校正方法选择 (6)3.2 控制参数整定 (6)第4章校正后系统性能 (7)4.1 时域性能 (7)4.2 频域性能 (9)结论 (10)心得体会 (11)第1章设

基于LabVIEW的控制系统仿真毕业设计目录1 绪论......................................................................................................................................... I1.1 课题背景 ......

控制系统设计与仿真上机实验报告学院：自动化学院班级：自动化姓名：学号：一、 第一次上机任务1、熟悉matlab 软件的运行环境，包括命令窗体，workspace 等，熟悉绘图命令。2、采用四阶龙格库塔法求如下二阶系统的在幅值为1脉宽为1刺激下响应的数值解。222()2nn nG s s s ωξωω=++ ，0.5,10n ξω== 3、采用四阶龙格库塔法求

课程设计任务书目录第1章设计题目及要求 (1)1.1设计题目 (1)1.2要求 (1)第2章校正前系统性能 (2)2.1 时域性能 (2)2.2 频域性能 (5)第3章校正环节设计 (6)3.1 校正方法选择 (6)3.2 控制参数整定 (6)第4章校正后系统性能 (7)4.1 时域性能 (7)4.2 频域性能 (9)结论 (10)心得体会 (11)第1章设

《控制系统计算机仿真一课程设计作业》姓名： 专业：学号:(1)试将A.* B 与A* B 的结果相加，并找出相加后新矩阵中绝对值大于10的元素。(2) 组合成一个4 3的矩阵，第一列为按列顺序排列的A 矩阵元素，第二列为按列顺序排列的B 矩阵元素，第三列为按列顺序排列的 C 矩阵元素。(1)matlab ：A=[-7 1;8 -3]; B=[4 2;5 7]

实验一交流——直流变换器1单相桥式全控整流电路仿真图1.1 单相桥式整流电路原理图图1.2 单相桥式整流电路Simulink/SymPowerSystems模块模块参数1)交流电压源AC，电压为220V，频率为50Hz，初始相位为0°。2)变压器一次电压为220V，二次电压为100V。3)晶闸管直接使用模型的默认参数。4)负载RLC参数自行设置。5)6脉冲发

自动化专业课程设计——MATLAB控制系统仿真

控制系统优化设计与仿真

解耦控制系统设计与仿真

自动控制原理及系统仿真课程设计学号：1030620227姓名：李斌指导老师：胡开明学院：机械与电子工程学院2013年11月目录一、设计要求 (1)二、设计报告的要求 (1)三、题目及要求 (1)（一）自动控制仿真训练 (1)（二）控制方法训练 (19)（三）控制系统的设计 (23)四、心得体会 (27)五、参考文献 (28)自动控制原理及系统仿真课程设计 一

《控制系统计算机仿真—课程设计作业》姓名： 专业： 学号：1. 构造矩阵（1）试将.*A B 与B A *的结果相加，并找出相加后新矩阵中绝对值大于10的元素。 （2）组合成一个4⨯3的矩阵，第一列为按列顺序排列的A 矩阵元素，第二列为按列顺序排列的B 矩阵元素，第三列为按列顺序排列的C 矩 阵元素。（1）matlab ：A=[-7 1;8 -3]; B=[