小学数学教学论试题及答案

一、选择题:1.关于重点、难点与关键,下列说法正确的是()A、教材的重点就是教学的重点B、教材的难点就是教学的难点C、教材的关键就是教学的关键D、教材的重点与难点有时可以相同2.关于教材分析,下列说法错误的是()A、教材分析要注意根据数学学科的特点进行B、教材分析要注意根据儿童的认知特点进行C、教材分析要注意避免参考其他版本的教材D、教材分析要注意中小学数学

2019-12-07
东师2018年秋季《小学数学教学论》期末考核[参考答案]

期末作业考核 [东北师范大学2018年秋季离线作业]《小学数学教学论》满分100分一、名词解释题(每题5分,共15分)1.发现法【答案】是指教师不直接把现成的知识传授给学生,而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料,积极主动地思考,独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。2.课程内容【答案】是指按照一定要求制定的各门学科中特定事实、观点、原理、方法和问

2024-02-07
小学数学教学论

小学数学教学论The final revision was on November 23, 2020期末作业考核《小学数学教学论》满分100分一、名词解释题(每题5分,共15分)1.发现法答:是指教师不直接把现成的知识传授给学生,而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料,积极主动地思考,独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。2.课程内容答:是指按照一

2024-02-07
2015年春季《小学数学教学论》期末考核试卷(最新)

2015年春季《小学数学教学论》期末考核一、名词解释题(每题5分,共15分)1.发现法2.课程内容3.数学交流二、简答题(每题10分,共50分)1.影响数学课程目标的因素有哪些?2.近现代的数学教学材料有哪几类?3.结合《标准》,谈谈数感的具体表现是什么?4.我国普遍采用的班级授课的两种变式是什么?5.简答第一学段“概率”学习的主要内容。三、论述题(第1小题

2024-02-07
2014年秋季《小学数学教学论》期末考核

期末作业考核《小学数学教学论》满分100分一、名词解释题(每题5分,共15分)1.随机现象答:是指在相同的条件下,重复同样的实验或实例,所得的结果不确定,在实验之前无法预测实验结果。2.电化教学手段答:是指利用声、光、电原理设计的教学设备,主要包括幻灯、投影、电视、电影、录音、录像、语言实验室、计算器、电子计算机等,是现代科学技术在教学上的应用。3.开放性问

2024-02-07
小学数学教学论1

期末作业考核《小学数学教学论》满分100分一、名词解释题(每题5分,共15分)1.随机现象答:在一定条件下,在个别试验或观察中呈现不确定性,但在大量重复试验或观察中其结果又具有一定规律性的现象,称为随机现象。2.电化教学手段答:电化教育手段,是运用电化媒体进行教育与教学活动的方法和方式。主要有幻灯、投影、电影、录音、电视和电子计算机等。3.开放性问题答:开放

2024-02-07
东师2018年春季《小学数学教学论》期末考核

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------期末作业考核《小学数学教学论》满分100分一、名词解释题(每题5分,共15分)1.随机现象2.电化教学手段3

2024-02-07
秋奥鹏东师《小学数学教学论》期末考核答案

期末作业考核《小学数学教学论》满分100分一、名词解释题(每题5分,共15分)1.发现法答:是指教师不直接把现成的知识传授给学生,而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料,积极主动地思考,独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。2.课程内容答:是指按照一定要求制定的各门学科中特定事实、观点、原理、方法和问题,以及处理它们的方式。3.数学交流答:数学交流

2024-02-07
小学数学教学论

期末作业考核《小学数学教学论》满分100分一、名词解释题(每题5分,共15分)1.发现法答:是指教师不直接把现成的知识传授给学生,而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料,积极主动地思考,独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。2.课程内容答:是指按照一定要求制定的各门学科中特定事实、观点、原理、方法和问题,以及处理它们的方式。3.数学交流答:数学交流

2024-02-07
(完整版)小学数学教学论

期末作业考核《小学数学教学论》满分100分一、名词解释题(每题5分,共15分)1.发现法答:是指教师不直接把现成的知识传授给学生,而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料,积极主动地思考,独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。2.课程内容答:是指按照一定要求制定的各门学科中特定事实、观点、原理、方法和问题,以及处理它们的方式。3.数学交流答:数学交流

2024-02-07
[东北师范大学]2018年秋季《小学数学教学论》期末考核

期末作业考核《小学数学教学论》满分100分一、名词解释题(每题5分,共15分)1.发现法2.课程内容3.数学交流二、简答题(每题10分,共50分)1.影响数学课程目标的因素有哪些?2.近现代的数学教学材料有哪几类?3.结合《标准》,谈谈数感的具体表现是什么?4.我国普遍采用的班级授课的两种变式是什么?5.简答第一学段“概率”学习的主要内容。三、论述题(第1小

2024-02-07
最新小学数学教学论试卷及答案

三明学院专科《小学数学教学论》期末试卷11 级初等教育专业学号姓名成绩一、判断题。(每小题2分,共10分)1.数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。( )2.小学儿童思维以抽象逻辑思维为主要形式。( )3.“3≥2”是一个真命题。( )4.一切长方形都是平行四边形。( )5.自然数不是质数就是合数。( )二、选择题。(每小题2分,共20分)(一)单项选

2020-05-27
小学数学教学论

期末作业考核《小学数学教学论》满分100分一、名词解释题(每题5分,共15分)1.发现法答:是指教师不直接把现成的知识传授给学生,而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料,积极主动地思考,独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。2.课程内容答:是指按照一定要求制定的各门学科中特定事实、观点、原理、方法和问题,以及处理它们的方式。3.数学交流答:数学交流

2024-02-07
小学数学教学论试卷及答案

三明学院D.甲、乙两人分别以3千米/小时和5千米/小时的速度,同时从相距80千米的两地相向出专科《小学数学教学论》期末试卷发,设他们经过x小时相遇,则可列方程为3x+5x=80。10.已知甲数比乙数多25%,则乙数一定比甲数( ) 。A.少30%B.少25%C.少20%成绩姓名级初等教育专业学号 11(二) 多项选择题。在每小题列出的五个选项中有二至五个选项

2024-02-07
《小学数学教学论》期末复习题(2008.11)

《小学数学教学论》期末复习题(2008.11)一.填空题1.数学学习的基本形式有,。2.小学数学学习考评的内容有,,。3.考评小学生数学学习的方法有,,。4.数学概念是现实世界的和的本质属性在人脑中的反映。5.小学生计算错误的类型有,,。6.数学开放题的特征是,,。二.简答题1.小学数学学习的特点是什么?2.影响学生数学学习迁移的因素有哪些?3.小学数学教学

2024-02-07
东师2018年秋季《小学数学教学论》期末考核(满分)

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------期末作业考核《小学数学教学论》满分100分一、名词解释题(每题5分,共15分)1.发现法2.课程内容3.数学

2024-02-07
《小学数学教学论》

期末作业考核《小学数学教学论》满分 100 分一、名词解释题(每题 5 分,共 15 分)1.随机现象答:在一定条件下,在个别试验或观察中呈现不确定性,但在大量重复试验或观察中其结果又具有一定规律性的现象,称为随机现象。2.电化教学手段答:电化教育手段,是运用电化媒体进行教育与教学活动的方法和方式。主要有幻灯、投影、电影、录音、电视和电子计算机等。3.开放性

2024-02-07
2017年秋季《小学数学教学论》期末考核——答案

期末作业考核《小学数学教学论》满分100分一、名词解释题(每题5分,共15分)1.随机现象答:是指在相同的条件下,重复同样的实验或实例,所得的结果不确定,在实验之前无法预测实验结果。2.电化教学手段答:是指利用声、光、电原理设计的教学设备,主要包括幻灯、投影、电视、电影、录音、录像、语言实验室、计算器、电子计算机等,是现代科学技术在教学上的应用。3.开放性问

2024-02-07
《小学数学教学论》离线作业

期末作业考核《小学数学教学论》解答东北师范大学小学教育:满分100分一、名词解释题(每题5分,共15分)1.随机现象答:是指在相同的条件下,重复同样的实验或实例,所得的结果不确定,在实验之前无法预测实验结果。2.电化教学手段答:是指利用声、光、电原理设计的教学设备,主要包括幻灯、投影、电视、电影、录音、录像、语言实验室、计算器、电子计算机等,是现代科学技术在

2024-02-07
2018秋奥鹏东师《小学数学教学论》期末考核答案

期末作业考核《小学数学教学论》满分100分一、名词解释题(每题5分,共15分)1.发现法答:是指教师不直接把现成的知识传授给学生,而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料,积极主动地思考,独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。2.课程内容答:是指按照一定要求制定的各门学科中特定事实、观点、原理、方法和问题,以及处理它们的方式。3.数学交流答:数学交流

2024-02-07