叶圣陶的作品各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：叶圣陶(原名叶绍钧)先生的简介及作品叶圣陶（原名叶绍钧）先生的简介及作品叶圣陶（1894～1988）原名叶绍钧，汉族人。字圣陶。江苏苏州市人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和政治活动家。主要笔名有叶陶、圣陶、桂山等。[著作书目]有：《剑鞘》（散文集）与俞平伯合著，1924霜枫社《城

《叶圣陶先生二三事》练习一一.填空题将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是( )。在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是______；可以是寥寥的片言只语，也可以是______ ；可以直对相知的友人，也可以朝向______；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是______。A．素不相识

13叶圣陶先生二三事1．学习略读，学会通过抓住关键句段快速把握文章的主要内容的方法。2．深入理解课文的主旨，体会作者在文中流露的思想感情。3．领会文中所记叶圣陶先生的语文观点，学习本文通过若干件小事，写出人物特点的写作手法。4．感受“小事件”中的“大品格”，学习叶老先生谨严自律，待人宽厚的节操和风范。第1课时一、导入新课高山仰止，景行行止；虽不能至，心向往之

叶圣陶先生二三事（原文）叶圣陶先生二三事叶圣陶先生于一九八八年二月十六日逝世。记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。参加遗体告别仪式之后，总想写点什么，一则说说自己的心情，二则作为纪念。可是一拖延就三个月过去了。依理，或依礼，都应该尽早拿起笔来。写什么呢,这有困难。一是他业绩多

叶绍钧

叶绍钧作品介绍

《隔膜》(短篇小说集)1922，商务《雪朝》(新诗集)与周作人、朱自清等人合集，1922，商务《火灾》(短篇小说集)1923，商务《稻草人》(童话集)1923，商务《剑鞘》(散文集)与俞平伯合著，1924，霜枫社《线下》(短篇小说集)1925，商务《城中》(短篇小说集)1926，上海文学周报社《风浪》(儿童歌剧)1928，商务《未厌集》(短篇小说集)1929

叶绍钧（1894年－1988年），字秉臣，辛亥革命后改字圣陶，叶圣陶沿用至今，汉族人，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。曾当过10年的小学语文教师。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他也是第六届全国政协副主席、第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。叶圣陶于1988年2

叶圣陶作品精选精练苦菜叶圣陶我家屋后有一亩多空地，泥土里时常翻出墙砖的小块来。我想空地废弃来免可惜，向热识的农人说：“我要雇一个人在那里种菜，兼做些杂事，看有相当的人可以荐来试试。”劳动是人生的真义，从此可以得到精神上真实的愉快，我热烈而深切地期望着。农人福堂因此被荐到我家来了。他紫赤的皮肤，粗糙而有坚皮的手，直视而不灵动的眼睛，嘴周国短而黄的胡子，都和别的

《叶圣陶先生二三事》练习题1.字词练习。注音：丁卯．（）年诲．（）人不倦南腔北调（）商酌．（）打拱．（）譬．（）如累赘．．（）（）别．（）扭写字：学而不yàn（）gōng（）行君子不chǐ（）下问 diān pèi（）流离 méng lóng（）（） fù（）之一笑细zhì（）kěn（）切以身zuò（）则鞠躬尽cuì（）身体lì（）行自zuò（）自受妥tiē

叶绍钧的小说创作ppt课件

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《叶圣陶先生二三事》教学实录（附教学设计）濉溪县铁佛中心学校徐海华一、观照片初识叶圣陶师：通过预习咱们知道这篇课文的主人公是谁？生：叶圣陶。师：对，是叶圣陶先生。（板书：叶圣陶先生）咱们写字要讲究笔画交代清楚，“叶”竖画要直，“陶”耳刀旁三笔要交代清楚。笔画交代清楚了，咱们的字慢慢就写得端正美观了。投影：叶圣陶先生的照片。师：看大屏幕，这就是老年时的叶圣陶，

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13.叶圣陶先生二三事教材分析《叶圣陶先生二三事》是义务教育人教版七年级语文教科书下册第四单元的第一篇课文。本单元所选课文从不同时代展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤，单元学习重点是学习略读。在学习理解课文内容的同时，归纳文中所记述的叶圣陶的动人事迹，学习叶圣陶先生待人宽厚，严于律己的美德。学习目标1．学习与运用略读的方式，归纳文中所记述的叶圣陶的事迹，

叶圣陶的作品篇一：叶圣陶(原名叶绍钧)先生的简介及作品叶圣陶（原名叶绍钧）先生的简介及作品叶圣陶（1894～1988）原名叶绍钧，汉族人。字圣陶。江苏苏州市人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和政治活动家。主要笔名有叶陶、圣陶、桂山等。[著作书目]有：（散文集）与俞平伯合著，1924霜枫社（短篇小说集）1926，上海文学周报社（儿童歌剧）1928，商务（

叶圣陶先生二三事第一课时教学目标：1、理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。2、掌握本文对人物因小见大的刻画方法。教学重点：1、领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。2、领会文中所记叶圣陶先生的语文观点。教学难点：学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。教学方法：阅读讲授讨论课时安排：2课时教学用具：多媒体一：导入大家看我们语文课本封面的“语文”二字，

叶圣陶原名叶绍钧

叶圣陶作品集