第19课经济体制改革使用时间：2012、4、28 制作人：申洪光审核人：坚永乐编号：18024【课程标准】1、了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国社会主义现代化建设新局面的历史意义；2、讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。3.社会主义市场经济体制的建立。【重点难点】农村经济体制改革和国有企业改革；社

经典精品试卷七年级历史（下册）学案第19课清朝前期社会经济的发展班级_______ 姓名________【学习目标】1.了解清朝农业生产的恢复和发展的史实；2、掌握清朝手工业和商业的发展的基本史实；3、理解清朝人口的增长的原因和表现。【学习重点】清朝经济发展的表现、特点和作用【学习难点】人口增长的利弊问题。【学习过程】●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）

三年级起点英语上册19课教学设计Lesson 19 I have a ball学习目标一、语言要素（一）词汇1、三会：doll ball2、二会：Have a Look Wow Oh, It’s big（二）语言目标1、Look , kate, I have a doll . Wow! How nice !2、Look ! I have a ball. Oh

第19课社会生活的变迁班级__________ 姓名__________【学习目标】1.了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化2.知道中国在交通、通讯方面的进步【学习重点】改革开放前后，人们衣食住行的变化【学习难点】帮助学生正确理解交通、通讯的进步对社会进步的重要作用【学习过程】一、自主学习1.衣：（1）买衣服要凭，数量有限，色彩和样式单调。（2）人

中外历史纲要（上）教学设计第19课辛亥革命

第19课 谏太宗十思疏学习重点 1.积累文中重要的文言基础知识。2.领悟文中“居安思危，戒奢以俭”的道理，树立正确的人生观。一、文本名句1．臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。 2．怨不在大，可畏唯人；载舟覆舟，所宜深慎。 3．念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海而下百川。 4．勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。 二

19 《登勃朗峰》导学案学习目标1.理清写作脉络，感知文章内容。2.品味优美语句在文中的含意及表达作用。3.体会并感受热爱大自然的情感。学法指导《登勃朗峰》记述了与友人浏览勃朗峰的经历，学习前要了解游记的特点，了解作者独特的写作特点，从而更好的理解文章主题。本文笔法多变，写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，写下山以小说笔法，叙述奇人奇事，富有传奇色彩。通过合作

[学习主题/课时]第六单元辛亥革命与中华民国的建立（共2课:19、20）[课标要求]1.8辛亥革命与中华民国的建立了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性；了解北洋军阀的统治及特点；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。第19课辛亥革命[学习目标]【唯物史观】运用经济基础与上层建筑、社

第19课战后资本主义的新变化【考纲课标解读】1．考纲内容：第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化2．课标内容：以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化【考点概括梳理】一、国家垄断资本主义的发展1．理论：________________经济理论2．特点：普遍奉行____________的经济政策，实行国家对经济的宏观调控。3．作用：出现了经

第六单元辛亥革命与中华民国的建立第19课辛亥革命运用经济基础与上层建筑、社会存在与社会意识关系的理论，理解认识辛亥革命的成1.重点：辛亥革命的性质和影响2.难点：多角度认识辛亥革命的进步性和局限性基础认知一、资产阶级民主革命的兴起1、清末“新政”：《______》签订后，遭受重挫的清政府也试图通过“新政”进行“___”。“新政”的内容与________时期所

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计大荔县红楼小学曹林芳“精彩极了”和“糟糕透了”教学设计红楼小学曹林芳[单元目标]在本组教材的教学中，要紧紧扣住“父母之爱”这一专题，整合全组教学资源，把阅读、口语交际、习作等语文实践活动有机结合起来。学习语文，应引导学生重点抓住人物的外貌、语言、动作和心理活动描写，品读文本，再现情境并联系生活实际体验文本，体会课文表达的

人教版初中历史七年级历史上册导学案学校（编号19）学生班级学号小组姓名3.通过对淝水之战史实的学习，使学生感受不畏强暴，勇于抗击强敌的精神，并进一步认识到各民族之间团结的重要性。通过关于江南开发史实的学习，使学生认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。【学习重点】淝水之战和江南地区的开发【学习难点】江南地区的

必修2第19课《战后资本主义的新变化》学案【学习目标】以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。【知识梳理】考点1国家垄断资本主义的发展．国家垄断资本主义的开端──罗斯福新政。2．国家垄断资本主义的发展。（1）20世纪40年代中期～20世纪70年代：①经济理论：________。②经济政策：国家________经济，即实行国家对经济的___

第19课美国的联邦制学案（含答案）第第19课课美国的联邦制美国的联邦制课标要求说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。知识点一1787年宪法的颁布1美国独立之初的严峻形势1独立1776年发表独立宣言，宣布美国独立，1783年英国承认美国的独立。2形势邦联条例规定，美国是由13个独立的州组成的邦联制国家，是一个

第19课法国大革命和拿破仑帝国学习目标1.了解法国大革命的爆发原因、进程及意义，知道《人权宣言》《拿破仑法典》所体现的原则。2.通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结革命爆发的根本原因，能够客观评价拿破仑。3.认识法国大革命对世界历史发展的影响。学习重难点重点：法国大革命开始的标志、颁布的文献、高潮及意义。难点：正确理解拿破仑的对外战争。学习过程[自我研学生成

C.“老太太哭道：’怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一 疯，几时才得好？' ”这句表现老太太只是悲叹命苦，而束手无策的心理。D.“张乡绅急了，道：’你

第十九课改革发展中的教育学案【课标要求】列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在"科教兴国"战略中的地位。【学习目标】1、掌握新中国教育方针、政策及取得的成就；2、认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位；3、通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的教学，增强学生的民族自豪感，加深对我国基本国情的认识，树立科教兴国的意识。【学习重点】党

范进中举【学习目标】1、感知小说故事情节。2、理解分析范进和胡屠户的形象（前后对比）。3、了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。4、欣赏本文的讽刺艺术，学习鲜明的对比方法和高度的讽刺艺术，学习通过对话、细节、对比等刻画人物的写法。第一课时【自主预习】1、读课文两遍，运用工具书完成生字新词。解．元( ) 作揖．( ) 兀．自( )

第19课《江南地区的开发》导学案【学习目标】1.了解西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念；了解这一时期我国江南地区经济开发的状况。2. 通过本课的学习，使学生综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程，把握其发展线索的能力有所提高。3.通过关于江南开发史实的学习，使学生认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识

七年级历史（下册）学案第19课清朝前期社会经济的发展班级_______ 姓名________【学习目标】1.了解清朝农业生产的恢复和发展的史实；2、掌握清朝手工业和商业的发展的基本史实；3、理解清朝人口的增长的原因和表现。【学习重点】清朝经济发展的表现、特点和作用【学习难点】人口增长的利弊问题。【学习过程】●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）一、农业生产