曲靖医学高等专科学校教案（6）2015 至2016 学年第一学期系部护理系教研室儿传护理教研室课程名称传染病护理学授课班级2012级五年制3班授课教师刘莉职称助教使用教材军事医学科学出版社编写日期2015年10月曲靖医学高等专科学校教务处制教案﹙首页﹚

曲靖医学高等专科学校教案（6）2015 至 2016 学年第一学期系部护理系教研室儿传护理教研室课程名称传染病护理学授课班级2012级五年制3班授课教师刘莉职称助教使用教材军事医学科学出版社编写日期2015年10月曲靖医学高等专科学校教务教案﹙首页﹚处制

传染病护理学教学大纲一、课程的性质和任务传染病护理学届临床护理学，是近代护理学与传染病相结合的一门新护理学，是与传染病医疗相匹配的护理学。它是研究在传染病的领域里如何实行责任制护理和执行护理程序，提高护理工作质量的一门学科。传染病护理学分总论和各论部分。总论部分主要学习一些基本概念和传染病的共性、特征和规律，传染病的传染过程、流行过程，传染病的防治方法，护理

《传染病护理学》教学大纲一、课程基本信息课程代码:课程性质：选修课学分数：1.5学时数：30适用专业：护理专业二、课程地位和任务传染病护理学是内科护理学中分化出来的一门专业性较强的学科，主要研究传染病临床护理理论和实践。传染病护理是防治传染病工作的重要组成部分。至2009年9月，我国法定传染病已增至39种。在我国，传染病虽然已不再是引起死亡的首要原因，但是有

曲靖医学高等专科学校教案2015 至2016 学年第一学期系部护理系教研室儿传护理教研室课程名称传染病护理学授课班级12级五年制护理5班授课教师刘莉职称助教使用教材军事医学科学出版社编写日期20XX年9月曲靖医学高等专科学校教务处制教案﹙首页﹚

《传染病护理学》教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程性质：选修课学分数：1.5学时数：30适用专业：护理专业二、课程地位和任务传染病护理学是内科护理学中分化出来的一门专业性较强的学科，主要研究传染病临床护理理论和实践。传染病护理是防治传染病工作的重要组成部分。至2009年9月，我国法定传染病已增至39种。在我国，传染病虽然已不再是引起死亡的首要原因，但是有

曲靖医学高等专科学校教案2015 至2016 学年第一学期系部护理系教研室儿传护理教研室课程名称传染病护理学授课班级12级五年制护理5班授课教师刘莉职称助教使用教材军事医学科学出版社编写日期2015年9月教案﹙首页﹚曲靖医学高等专科学校教务处制

传染病护理学教学大纲一、课程的性质和任务传染病护理学届临床护理学，是近代护理学与传染病相结合的一门新护理学，是与传染病医疗相匹配的护理学。它是研究在传染病的领域里如何实行责任制护理和执行护理程序，提高护理工作质量的一门学科。传染病护理学分总论和各论部分。总论部分主要学习一些基本概念和传染病的共性、特征和规律，传染病的传染过程、流行过程，传染病的防治方法，护理

《传染病护理学》教学大纲安阳市中医药学校《传染病护理学》教学大纲一．课程的性质和教学任务《传染病护理学》是从内科护理学分化出来的一门专业性较强的学科，主要研究传染科病人的生物、心理、社会等方面健康问题的发生发展规律，运用护理程序实施整体护理，以达到恢复和保持病人健康的一门临床护理学科。本门课程的教学目的旨在使学生能够了解常见传染病的发病原因和机制、临床表现、

曲靖医学高等专科学校教案（13）2015 至2016 学年第一学期系部护理系教研室儿传护理教研室课程名称传染病护理学授课班级2012级五年制3班授课教师刘莉职称助教使用教材科学技术文献出版社编写日期2015年10月曲靖医学高等专科学校教务处制教 案﹙首页﹚青山埋白骨，绿水吊忠魂。

曲靖医学高等专科学校教案（3）2015至2016学年第一学期系部护理系教研室儿传护理教研室课程名称传染病护理学授课班级2012级五年制5班授课教师刘莉职称助教使用教材军事医学科学出版社编写日期2015年9月曲靖医学高等专科教案﹙首页﹚学校教务处制

《传染病护理学》教学大纲一、课程基本信息课程代码:课程性质：选修课学分数：1.5学时数：30适用专业：护理专业二、课程地位和任务传染病护理学是内科护理学中分化出来的一门专业性较强的学科，主要研究传染病临床护理理论和实践。传染病护理是防治传染病工作的重要组成部分。至2009年9月，我国法定传染病已增至39种。在我国，传染病虽然已不再是引起死亡的首要原因，但是有

《传染病护理学》作业一一、简述甲型急性黄疸型肝炎的临床表现。二、简述传染病的预防措施。三．简述切断乙型肝炎传播途径的措施。四、简述乙脑病人出现呼吸衰竭时的治疗及护理措施。五．简述对感染SARS患者的隔离、消毒原则。六．某病人近1个月来低热，全身乏力，食欲不振，恶心，近半个月来上述症状明显加重，不思饮食，恶心，呕吐，食后即吐，尿呈浓茶色，体重较前减轻3kg。患

曲靖医学高等专科学校教案（6）2015 至2016 学年第一学期系部护理系教研室儿传护理教研室课程名称传染病护理学授课班级2012级五年制3班授课教师刘莉职称助教使用教材军事医学科学出版社编写日期2015年10月曲靖医学高等专科学校教务处制教案﹙首页﹚

1.感染：是病原体侵入机体后与人体相互作用、相互斗争的过程。（1）隐性感染：又称亚临床感染，是指病原体进入人体后，仅引起机体发生特异性免疫应答，病理变化轻微，临床上无任何症状、体征，只有通过免疫学检查才能发现。大多数传染病以隐性感染最常见。（2）显性感染：又称临床感染，是指病原体进入人体后，不但引起机体发生免疫应答，而且通过病原体本身的作用或机体的变态反应，

曲靖医学高等专科学校教案（12）2015 至2016 学年第一学期系部护理系教研室儿传护理教研室课程名称传染病护理学授课班级2012级五年制3班授课教师刘莉职称助教使用教材科学技术文献出版社编写日期2015年10月曲靖医学高等专科学校教务处制教案（首页）后恢复正常。本型无黄疸，故易与黄疸出血型的肾功能衰竭鉴别。严重病例可因肾功能衰竭而死亡。3 •恢复期或后发

医学高等专科学校教案（3）2015至 2016学年第一学期系部护理系教研室儿传护理教研室课程名称传染病护理学授课班级2012级五年制5班授课教师莉职称助教使用教材军事医学科学编写日期2015年9月医学高等专科学校教务处制教案﹙首页﹚

《传染病护理学》课程复习资料一、填空题：1.按我国传染病防治法规定，除了对甲类传染病患者的病原携带者外，还应对乙类传染病中的_______与_______采取强制性隔离治疗措施。2.目前已确定的病毒性肝炎共有5型，包括_______，_______，_______，_______和_______。3.阿米巴病痢疾病变主要在_______，以_______、_

教案﹙首页﹚曲靖医学高等专科学校教案2015 至2016 学年第一学期系部护理系教研室儿传护理教研室课程名称传染病护理学授课班级12级五年制护理5班授课教师刘莉职称助教使用教材军事医学科学出版社编写日期2015年9月曲靖医学高等专科学校教务处制

曲靖医学高等专科学校教案（4）2015 至2016 学年第一学期系部护理系教研室儿传护理教研室课程名称传染病护理学授课班级2012级五年制5班授课教师刘莉职称助教使用教材科学技术文献出版社编写日期2015年9月曲靖医学高等专科教案﹙首页﹚学校教务处制