《书影新播客》拓展课程一、课程简介电影是动态的书籍，书籍是静态的电影。走进“书影新播客”，我们醉心阅读，我们轻松观影，我们撰写影评，我们绘制海报……“书影新播客”为我们语文拓展课程开辟了一个新天地，它将书和电影融合，以多样的形式为我们开启新的旅程，让每个走进“书影新播客”的人成为“阅读星播客”。二、课程开发背景及意义在中央六套电影频道有一档品牌栏目——《光影

诗化杭州——小学语文拓展性课程教学设计杭州市文三教育集团何瀛设计理念：杭州是历史文化名城，也是创新活力之城。2016年，为深化杭州青少年学生人文历史文化教育，让广大青少年学生及海外宾朋了解杭州的秀美山水、人文历史和文化轶事，增进广大青少年学生爱家乡、爱西湖、爱杭州的思想感情，激发他们作为峰会东道主的自豪感，杭州市教育局联合杭州市旅游委员会、杭州日报等单位开展

《上海市中小学拓展型课程指导纲要（试行稿）》的说明??拓展型课程是上海中小学课程方案中的一个重要组成部分，推进建设和实施拓展型课程是上海中小学二期课程教材改革的一个重点。什么是拓展型课程，拓展型课程包括那些内容，拓展型课程对孩子的成长有那些好处等等，这是许多家长和社会所关心的。现就拓展型课程的有关问题，作如下说明。1．为什么要设置拓展型课程？学校作为人才培养

小学语文校本课程的开发李微沧州市新华区东队学校内容提要：《语文课程标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性的开展各类活动，增强学生在各种场合学语文，用语文的意识，多方面的提高学生的语文能力。”因此作为语文教师首先应树立课程资源优势，自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外和地方的重要事件，以及日常生活话题等都可以成为语文课程的资源。课程资源的

浅谈小学语文拓展阅读的方法【摘要】语文新课程标准中向我们提出了培养学生“搜集和处理信息的能力。”同时建议语文教学“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”【关键词】小学语文拓展阅读语文新课程标准中向我们提出了培养学生“搜集

小学语文自主学习拓展课程---梅兰竹菊教学目标：1、了解梅兰竹菊四君子及其象征意义。2、欣赏描写梅兰竹菊的古诗，选背其中喜欢的诗句。3、了解陶渊明及其诗歌《饮酒五》。4、选择自己喜欢的四君子之一写一篇习作。教学过程：一、梅兰竹菊是什么？1、梅兰竹菊指：梅花，兰花，竹，菊花。被人称为“花中四君子”、“四君子”。品质分别是：傲、幽、坚、淡。梅、兰、竹、菊成为中国

电子备课教案预设和生成是课堂教学的两翼，缺一不可！电子备课教案预设和生成是课堂教学的两翼，缺一不可！电子备课教案预设和生成是课堂教学的两翼，缺一不可！电子备课教案预设和生成是课堂教学的两翼，缺一不可！电子备课教案预设和生成是课堂教学的两翼，缺一不可！电子备课教案预设和生成是课堂教学的两翼，缺一不可！电子备课教案预设和生成是课堂教学的两翼，缺一不可！预设和生成

新课程小学语文教学的拓展延伸之我见摘要：为了满足学生日益增长的学习需求，以及新课程改革对现今小学语文教育的要求，广大小学语文教师必须要创造性地使用教材。为此，教师可以采用“拓展延伸”的方式，即教师要基于教材内容进行知识拓展和延伸，从而使学生的语文视野得以拓宽，进而促使学生的语文素养得到提升。就小学语文教学的拓展延伸进行分析，以期能给广大小学语文教育工作者带来

小学语文拓展性阅读教学研究实验方案教学案例一、问题的提出21世纪是一个快信息、高科技的知识经济社会，社会的发展要求每个社会成员具有更高的主动性与独立思考水平。在终身教育理念的引导下，要求我们要通过更为主动、高效的学习来发展自我，以适应社会发展的需求和挑战。信息社会所需要的新型人才必须具有很强的信息获取、信息分析和信息加工利用的能力。目前在小学六年中合计的阅读

《古诗文中的柳》教学设计一、课程实施背景《中国文化意象课程》是在整合现行语文基础性课程中关于中华优秀传统文化内容的基础上拟开发的一个拓展课程，融合了语文、科学、美术、历史、音乐等多个学科的学习，使学生能够对同一事物或文化现象有多视角、多维度的深入理解，让学生学会发散与整合思维、打开并拓展视野，将所得体验与所学知识融会贯通，以期达到形成学生核心素养、积淀学生文

小学语文课内阅读与课外拓展有效结合的课题研究（一）课题提出二十一世纪的今天，随着社会的发展，人们越来越清楚地意识到教育的重要性，广大老师认识到阅读的重要性，越来越重视学生在课余时间的阅读，同时也认识到提高学生阅读能力和语文素养的重要性。《课程标准》强调小学阶段应完成145万字的阅读量，积极倡导沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，增

小学语文课内阅读与课外拓展有效结合的课题（一）课题提出二十一世纪的今天，随着社会的发展，人们越来越清楚地意识到教育的重要性，广大老师认识到阅读的重要性，越来越重视学生在课余时间的阅读，同时也认识到提高学生阅读能力和语文素养的重要性。《课程标准》强调小学阶段应完成145万字的阅读量，积极倡导沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，增加学

语文教案第周年月日第节周节数：语文教案第周年月日第节周节数：语文教案第周年月日第节周节数：

语文学科课程的建设与实施方案一、背景分析以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神为指导，以陶行知先生的生活教育理论为基础，努力践行生活教育理论思想，深化基础教育课程改革，大力推进学校办学模式和育人方式的多元化、个性化发展。创设语文课程的建设与实施，促进学生在活动、实践、体验、探究中，提高学习效能、发掘潜能特长。改进语文学科的教学方式，促进学生有效学习，

小学语文课程的建设与实施方案

诗化杭州——小学语文拓展性课程教学设计杭州市文三教育集团何瀛设计理念：杭州是历史文化名城，也是创新活力之城。2016年，为深化杭州青少年学生人文历史文化教育，让广大青少年学生及海外宾朋了解杭州的秀美山水、人文历史和文化轶事，增进广大青少年学生爱家乡、爱西湖、爱杭州的思想感情，激发他们作为峰会东道主的自豪感，杭州市教育局联合杭州市旅游委员会、杭州日报等单位开展

小学语文教学拓展性阅读的研究实施方案

诗化杭州——小学语文拓展性课程教学设计杭州市文三教育集团何瀛设计理念：杭州是历史文化名城，也是创新活力之城。2016年，为深化杭州青少年学生人文历史文化教育，让广大青少年学生及海外宾朋了解杭州的秀美山水、人文历史和文化轶事，增进广大青少年学生爱家乡、爱西湖、爱杭州的思想感情，激发他们作为峰会东道主的自豪感，杭州市教育局联合杭州市旅游委员会、杭州日报等单位开展

小学语文拓展知识一．填空1．我国古代丝绸之路的主要交通工具是________。2．xx年奥运会将在_____________举行。3．___________被称为冰城。4．填主角四面楚歌__________ 煮豆燃萁__________ 背水一战__________ 指鹿为马__________ 入木三分__________ 纸上谈兵__________ 卧

小学拓展型课程.